小学素描入门教案

素描入门 精品文档 小学素描入门教案 教学时间: 第十二周二 第5节 教学课题:素描绘画 教学内容:素描绘画 教学目标:1.培养学生学习素描的兴趣，学生的观察力与观察方 法，为今后专业课打下良好的基础。2.讲解有关 素描的基础知识及素描工具如何用。 教学重点:素描的基础知识及素描工具如何用。 教学难点:理论联系实际的能力 教学流程:、复习旧知，导入新知 1、检查学生出勤情况，并做好记录 2、端正学生的坐姿，使学生养成良好的行为习惯;上课要求:按时上课，不缺课，不落课，作业按时完成，保质保量;工具要求。3、展示本节课教学目标、教学重点，教学难点。 、新课讲授:素描作为人类最古老的一一种平面造型方式，可以说是一切图画之母。1、关于素描的概念，可以从以下四方面认识。第一、素描是与色彩画相对而言的。第 二、素描是造型的基本功。第三、素描作为画家艺术创作意图，观念的体现，是为创作服务的。第四、素描是绘画的一种形式，是有独立审美价值的画种。素描是一种单色 1 / 9 精品文档 的绘画形式，是培养造型能力的基础;按照传统体系，可分为:中国写意传统素描;西方写实传统素描。按照现实手法分:以线为主。; 光影明暗。 线面综合。按照功能性质与目的性分:基础素描 、习作素描 、创作素描 2、素描工具如何用: 笔的种类 6H—HB—6B 素描用纸 素描纸:8k k 半k 整k 橡皮 软质橡皮，可塑橡皮 定画液 使画面不退色 画板画夹画架 3、素描写生的正确姿势: ?坐姿和站姿: ?、握笔的方式 握笔写字式握笔，有利于较小画面与细部的刻画。另一种是持棒式握笔，可最大限度地调动指、腕、肘、肩的活动范围，使你能流畅舒展地作画。 布置作业:要求学生根据教师示范画，画一幅素描画。 教学后记:通过优秀的作品展示，引导学生对其进行 2 / 9 精品文档 ，从而从中领悟到素描的应用性及重要性，使其审美能力在潜移默 化中得到提高。本课主要采用实际练习的方式，通过具体的形体的绘制达到使学生掌握操作技能的目的，并在绘制的过程中去感受美、感受经过自己的努力获取知识的喜悦。 第一章 素描基础理论 课程名称: 石膏几何体 教学目的:通过本科教学使学生懂得写实素描:石膏几何体写生的意义。掌握写生的观察 方法、作画步骤、和技巧。为上好其他绘画专业课奠定造型基础。 教学重点:正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。 教学难点:对形体空间状态的理解，绘画透视原理。 教学方法:讲授法、示范法、参观法、图片展示法，谈话法。 教学工具准备:1 教具---写生台、衬布、景物、石膏几何体正方体、范画、 印刷画页、 画册。学具---素描纸、中华绘图铅笔、HB、B、2B、4B、削笔刀、橡皮。 学 时:2课时 教学内容与过程 课时分配: 3 / 9 精品文档 一 理论部分1课时。 1 概述:素描的基本概念;基本分类和学习的意义;素描的工具材料。 景物、石膏几何形体写生的目的和意义。 景物、石膏几何形体写生基本透视原理。 景物、石膏几何形体写生的光影规律。 写生中的角度选择及构图。 写实素描的观察方法与现。 素描造型的基本要素。 长短期素描作业的表现方法。 二 实践部分54课时 作业1:立方体、白衬布 要求:线造型，立方体的各条棱边线必须服从透规律。简单画出白色石膏不同 面，由于受光角度不同所呈现的不同深浅调子。 作业2:立方体，陶罐，浅灰色衬布写生。 要求:线造型略加光影，仍然训练学生对形体和透视现象的理解。 作业3:深灰色衬布，圆锥体，瓷灌，立方体。 作业4:球体景物，十字交叉体，金属器、黑色衬布。 要求:全因素描，画出物体的质感量感。 作业5:学生自己选择摆放一组静物作为考试得题目。 评分:物体的形状比例准确，符合绘画透视原理; 4 / 9 精品文档 构图大小前后要有层次 感、有节奏感。明暗素描关系正确，有空间感，立体感，能体现出物体的质感量感。 第一章石膏几何体 教学过程 一、组织教学 现场临摹，分三组学生进行临摹示范。 二、导入新课 现场练习排线方法，与怎么去采用三点定位法来进行素描定位。 三、讲授新课 素描就是黑白灰，素描就是一种表现的手段 在素描中作画线的参考: 起草线——是一种长直线，多表现为“重复线”形式，它的基本线形是:垂直线、水平线、倾斜线和弧线。画起草线时，画者的手臂要伸长、放松。“长线”要一次性完成，然后用重复线形式修正。 暗部线——是一种粗黑线，线形和方向比较随便。画暗部线可以选用“B”类的软芯笔，不要把笔削的太尖，最暗处要加力去画。 明部线——是一种整齐而明确的短线。适宜用较硬的铅 5 / 9 精品文档 笔，线得方向依顺体面的方向，结构转折处常使用“交叉线”。握笔的方式同写字，用力轻而果断。 刻画线——是一种有力的“细线”，用在主要部位细节的强调性表现。 背景线——基本上是一种45度的“长排线”，要求是整齐、均匀，把背景组成不同暗度的灰色，起到衬托物体的作用。 轮廓线——是一种富于变化的“单线”，它的变化形式有直曲、虚实、轻重、粗细等，在正常的情况下，物体亮部的轮廓线属于背景，暗部的轮廓线属于物体。 异形线——素描对特殊对象，要用特殊的线条来表现。例如:钉头线、刻线、逆锋线、模糊线等。 握笔的时候手指的力度要轻,只要能颊住笔就可以了,主要是手腕用力,画长直线的时候要小臂带动手腕.初学者每天练习2个小时排线,以熟练铅笔.到了后期可以轻松掌握铅笔的时候排线就根本不是问题.素描不是让你把观察到的东西原样画下来 ,要是那样的话要相机干吗用?画画的时候要有自己的观察和侧重点,以后就会慢慢体会到的.多画正方体和球体，这是两个最基础的形体 上面包含了很多关系都是举一反三的，最有用了，能画好也就不会有明暗过度的问题了。 知识要点2透视关系 6 / 9 精品文档 建筑绘画中用成角透视表现立体感 第二 平行透视 平行透视 最初研究透视是采取通过一块透明的平面去看景物的方法，将所见景物准确描画在这块平面上，即成该景物的透视图。后遂将在平面画幅上根据一定原理，用线条来显示物体的空间位置、轮廓和投影的科学称为透视学。 如果所研究的立方体有一个面与透明的画面平行，即与画面平行，立方体和画面所构成的透视关系透视就叫“平行透视”。 正六面体的平行透视最少看见一个面，最多看见三个面。正六面体作图的线段有水平线、垂直线和消失线，三组边线的透视方向是:两组各四条边线与画面平行，不消失，有四条边线与画面垂直，这四条边线向主点消失。消失点在视平线上，凡是物体居于视平线上方的任何一点，都 比人的眼睛高，反之比眼睛低。如图所示的水平粗线即为视平线。 ?光与明度的关系: 1:物体靠近光源近，亮的更亮，暗的更暗，对比强烈:反之光源越远，亮面越弱，暗面也越灰。物体离画者越近，明暗对比越强，越远明暗对比越弱，其实就是近实远虚。 ?物体离画者越近，明暗对比越强，越远明暗对比越 7 / 9 精品文档 弱，其实就是近实远虚。 ?素描写生中的五调子: ?1:受光面2:中间色: ?3:明暗交界线::反光部::投影: ?为了更加明确地理解明暗调子，根据光源和物体的体面形成的角度，我们以1--6的调子变化说明明暗调子在物体上所呈现的形式 ?素描作画的一般要求是: 比例结构准确。 形象表现概括而具体，防止概念化，程式化。 用线生动富于表现力。有以下的三个个方面: A:写生能力这是基本的能力它包括了临摹的能力也是素描训练的主要途径。 B:默写的能力，这是形象记忆的能力体现。 C:创作形象能力，除了有坚实的造型能力基础还要有丰富的联想能力，从而达到造型艺术的较高境界。 五、布置作业 素描，绘画时手的姿势是要小姆哥支着，但不要太死板，主要是大拇指和二拇指握笔，三、四拇指辅助握笔。笔大概在二拇指第一个手指关节处。 对于初学者，临摹大师的画，用到写生里。要用心去思考。 绘画里的线有曲有直，但都顺畅～ 8 / 9 精品文档 9 / 9