国旗国旗真美丽

国旗国旗真美丽 《国旗国旗真美丽》 教学目标: 1、指导学生用自然、圆润、连贯的声音演唱歌曲。通过学唱《国旗国旗真美丽》和欣赏《中华人民共和国国歌》，教育学生热爱祖国。 2、指导学生初步感受与分辨音的强弱。通过音乐游戏训练学生对强弱音的分辨能力和反应能力。 教学内容: 1、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。 2、活动与编创:音的强弱 3、音乐游戏:有趣的绳子 4、欣赏:《中华人民共和国国歌》(管乐曲) 教学重点:歌曲:《国旗国旗真美丽》学唱。 教学难点:感受与分辨音的强弱。 教学用具:录音机、磁带 教学过程: 一、发声练习: 师: 1 2 | 3 4 | 5 - | 5 4 | 3 2 | 1 - | 同 学 你 好 同 学 你 好 生: 1 2 | 3 4 | 5 - | 5 4 | 3 2 | 1 - || 老 师 您 好 老 师 您 好 二、活动与编创:音的强弱 1、师:小朋友们的声音真饱满啊～接下来老师给小朋友听一些声音。 (出示狮子和小猫的叫声)他们俩的声音又什么不一样, 对，我们管这叫声音的强弱。声音较大的叫做强，小叫做弱。 请小朋友跟着录音，模仿一下狮子和小猫的声音 2、师用钢琴演示轻声的高音和重声的低音，请生说一说哪次强，哪次弱。 3、师:这个声音的强弱其实小朋友也可以用平常的说话表示出来，我们在什么时候会大声的说话(生气，愤怒的时候)，什么时候会小声的说话(温柔，说悄 悄话的时候)。谁能来说说看～ 4、你在生活中，都听到了什么样的声音,它们都有强弱吗, 能举出各例子吗,(生举例) 三、音乐游戏:走一走 1、同学们做的都非常的好，下面我们来玩一个和声音强弱有关的游戏。 2、教师出示鼓，师:请小朋友们站起来，小耳朵要竖起来，听听看老师打的是强的声音还是弱的声音，然后如果听到的是强的声音请小朋友们重重的走一走，如果听到的是弱的声音，请小朋友们轻轻的走一走。 3、小朋友们玩得很起劲啊～那接下来我们就要学习今天的新歌了 四、学唱《国旗国旗真美丽》 1、导入，师:同学们，我们每周一都要参加升旗仪式，谁能说说在升旗仪式上，都有哪些活动, 对，最后美丽的五星红旗会升上旗杆，在天空飘扬。国旗是一个国家的标志，是非常重要的，我们的中华人民共和国国旗对我们来说也是非常重要的。那为了表示我们对祖国的热情之情呢，今天就来学一首歌曲《国旗国旗真美丽》。 2、教师范唱，请小朋友们说说这首歌曲有什么特点,(非常简短，非常可爱)歌曲把小朋友比作小红云，飞上蓝天，干什么(亲亲您) 3、复听歌曲，要求小朋友对照课本17页的图形谱，用手指着，了解第一句歌词要比第二句歌词的音高一些。 、教师带领学生有节奏有感情的读词。 4 5、再听歌曲，全班用lu模唱旋律。代入歌词。注意咬字要清楚。 6、歌曲处理: 前两句要以赞美的情感来演唱，音量不要太强，音与音之间要唱的连贯。后两句要唱的亲切。“亲亲你”要唱的轻而有弹性。 7、教师指导学生练唱，全班气唱。 五、欣赏:《中华人民共和国国歌》 1、国旗在升起时会播放《中华人民共和国国歌》，下面我们就一起来欣赏《中华人民共和国国歌》。 2、简介歌曲:《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲，写于,,,,年。这首歌曲在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍然不断激励着我们为实现四化，振兴中华而奋勇前进。 3、全班起立，模仿星期一升国旗唱国旗的场景，看看哪个小朋友听得罪认真，站得最笔直。 六、小结 师:今天这节课我们对我们亲爱的国旗有了一个更深的了解，最后让我们在国歌中结束这节课。小朋友们，再见～ 板书设计:音的强弱 声音大—强 声音小—弱