对教育的看法

对教育的看法 对当代教育的认识 教育是衡量一个国家是否兴旺发达的标志，只有健全的教育和文化氛围，才能培育出优异的人才。而教育的真正意义，在于继承和创新。当然，教育不仅仅是为了传道授业，同时育人育德也是不可或缺的重点。所以，真正优质的教育，应该具备继承传统文化，继往开来的创新精神，完备的人格。 中国几千年的传统文化，丰富而深厚的底蕴另很多国家都难以望其项背。然而，也正是因为传统文化的熏陶，民族特质一旦形成以后难以更改，所以在这个全球化的时代背景下，我们有时候也难免处于一个尴尬的境地。一方面接受传统文化，一方面吸收借鉴西方文化。而这两者也另许多人难以调和。比如，一个孩子也许在大学毕业之前接受的中国正统的教育，而中国的教育体制更多的是注重应试教育。一旦走出国门远渡重洋求学，便会深感自己与环境格格不入。西方更多的注重个性的发展和创新意识的培养，中国更多注重卷面分数的高低。从这一点来说，迥然不同的学习氛围是彼此之间最大的差异。但是也不能否认哪一种教育方式的价值。前者注重实用，后者注重基础。 随着当今世界一体化的发展趋势，教育体制也应该顺应潮流改革发展。如今信息网络时代造成知识爆炸，信息便捷。传统的记忆方式已经不足以适应社会的发展。我们不仅需要记忆必要的知识，同时需要掌握一些查阅资料，获取信息的方式手段。所以，教育模式应该不局限于老师教授知识，学生听课记忆。而应该让学生多动手，多应用。中国的教育在这方面做得不是很好。大学教育比较普及学生各方面的知识训练。但是从中学以下就陷入一个尴尬的境地。应试教育让很多学生背负更重的学习负担而不得不放弃一些其他技能的训练和提高。同时由于各方面他们缺乏能动性、自主性、专业性，学生便一些重要的知识或技能敬而远之，比如实验创新、电脑操作等。当然，由于中小学教育水平有限，教师素质限制，仪器设备等资源相对落后于发达国家，他们也难以实现综合素质的提高。我曾经去过贵州一所比较落后的乡镇中学支教，深入观察了学生们学习的情况。那儿的学生学习生活相对比较单调，一周一节电脑课，可是学生们都不珍惜机会，教师也没有发挥正确引导的作用，孩子们一上课就会玩一些比较初级幼稚的游戏。很多孩子都不知道上网是怎么回事。教学资源也匮乏，没有一个教室安装多媒体设备。各种文体活动一学期也没有举办过几次。教师整体素质也有较大提升空间，大多是一些中专毕业的教师。但是比较乐观的前景就是我们国家在不断提高教育的水平，越来越多的高学位专业人才步入中小学课堂。 当然，中国的教育应该逐步向健康方向发展，不仅要提升教师素质，同时应该有完备的教育体制和理念。随着高等教育的普及，大众的文化知识水平也达到了一个空前众多的水平。所以，中国的教育任务不仅仅是扫盲，同时也要培养更多与世界一流科学家、学者等专家交流，促进中国的发展和繁荣昌盛。这也是我们应该多与各发达国家进行文化和教育交流的根本原因。尤其是当今世界一体化的形成条件下，更是为我们建立一个健康的教育体制和理念奠定了良好的基础和创造前所未有的机遇。我们应该多引进西方发达国家注重创新意识的培养以及自由精神的发展。让更多优异的学子能够发挥自己最大的潜能，培养自己的兴趣爱好，健康积极的开一代社会风气。崇尚科学、自由发展、积极向上这些崭新的理念应该向中小学渗透，滋养出一批继往开来的莘莘学子。 教育本身是一把双刃剑，可以培养出英才学子，也可以冷凝一腔沸腾的热血。如果在孩子的成长过程中，遭遇到与其发展格格不入的教育体制，必然导致其人 生的重大损失。刚刚接受教育的孩子好比一株破土而出的幼苗，柔弱而顽强。如果给予优质的养料、阳光和水分，它一定能发挥生命最大的潜力，茁壮成长。然而如果给它过度的施肥，没日没夜的灌溉，长年阳光直射，那生命之轻便会难以承受如此泛滥的培育，所谓过犹不及。孩子如果从小就承受着巨大压力学习，同时并非自己心甘情愿的学习，最终效果也不会很好。而如今我们的教育就是在应试教育的体制下把所有的学生一锅煮。很多学生的特长和潜能就被无情的考试制度淹没了。当今已经很难出现钱钟书、吴晗这样的专才，因为应试教育很难让这样的人跨入大学的门槛。 教育的一个重要任务是传授知识和学习的方法，然而如果是一个没有德行伦理准则的人，即便有再大的才华和知识，非但对这个社会没有好处，很有可能对这个社会造成难以估量的损失。德艺双馨的人固然是好，退而求其次可以是有德无才之人，最后是无才无德之人。然而有才无德之人是我们育人之大忌。因为这样的人对社会没有伦理道德之分，一旦将自己的才华为一己私欲会对社会造成极大的破坏。所以，教育的过程中要多注重健全人格的发展和思想的形成，一旦形成恶劣的行为和道德便难以更改。所以，育德之重任也不可懈怠。 随着社会的发展，对人才的要求也越来越高。我们的教育体制和理念要顺应时代的发展而做出合理的规划和设计。对于中国这个人口大国来说，精英教育是重任，素质教育普及也是当务之急。我们不但两手都要抓，同时两手都要硬。不但有高新技术等一批专业创新人才，同时将中国整体的教育质量也提升到一个历史全新的水平。完成中国的伟大复兴，当属当代教育之士，也属于犹如初升的太阳的莘莘学子。