新派陈国日官命预测实例之二

新派陈国日官命预测实例之二 新派陈国日官命预测实例之二 2.命例祥释(山东泗水某张校长): 1953 10 11 亥 乾:癸巳 癸亥 壬申 辛亥 (戌亥) 大运:壬戌 辛酉 庚申 己未 戊午 丁巳 丙辰 乙卯 57 67 77 87 97 07 17 27 壬水日干生于巳年上，在命局中弱了50%，日支申金受年支巳火一次制，日干肯定弱,月干癸水以年干癸水为根，为身弱用癸水，时干辛金在命局中太弱，反断为忌神， 用神:年干癸、月干癸(正官、正财、姐妹)。 忌神:辛(正印、理科、文科、偏财、兄弟、朋友)。 *算命抓主要矛盾，即工作(正官)工作的内容最多，只要此八字不消失，一生都得在工作，而其他诸如妻子、情人、儿女、兄弟、姐妹、朋友、父母都为小事，八字一到手几分即断完(不用排大运，流年)，所以一定以正业为主线。 学业:学生上学为他的工作，但国家法律规定，够法定入学岁数的儿童必须入学，与正常的吉凶无关，也就是说，用八字预测术是不能够算定哪年上小学的。 本命1961辛丑年(壬戌运)上小学一年级，学生到校后，工作岗位就是教室，教室大小就是工作岗位的大小，工作岗位包含在工作环境之中，本命局中的月干癸水为正官的外环境，癸水的旺衰反映了工作岗位的新旧程度(教室的新旧),癸水旺时，教室新(漂亮). *断语:大运决定六亲的年龄段，流年决定六亲的长相。 壬水大运帮扶日干癸水异性力小，本运中月干癸水弱，教室年老(旧)，断本大运中所读学校的教室必旧(老房子)。辛金流年同性作用生月干癸水有力，教室长相美，也即教室设计比较别致新颖，实际是地主家的房子，质量比较好。教室大小看丑土(因为大运戌土空流年丑土填实)，月干癸水坐下丑土有力帮扶月干癸水，教室小，也即比较拥挤(教室大小是以人均占地面积来论)。实际情况是一个教室有二个班级，人多拥挤。学校状况看年干癸水，年干癸水代学校的新旧和教育质量，壬水大运帮年干癸水力小，年干癸水弱，学校不是新学校，流年辛金生年癸水有力，此年学校翻新，实际是最高的那个教室今年刚翻新。丑土流年制年支巳火有力，学校占地面积较大(对～院外还有个大操场)。壬水大运中，年干癸水弱，上级不太重视我的学校。 *壬日干对正官月干癸水的作用决定了我家与学校的距离远近。 辛金流年异性生大运壬水力小，大运壬水帮日干壬水力小，日干壬水力小，对月干癸水帮扶力小，我家到学校较远，但不是最远的(对～) *学校与家的方位定位:看大运流年以月干癸水正官的作用而定，(这是断方位的技巧)也即大运流年作用的结果，是在正官最有利的方向。 本命局中，月干癸水为用神，癸水最旺时则正官最吉，壬戌大运辛丑流年，年运作用时，辛金有力生癸水，癸水最吉，正官最吉，但壬水大运稍有力泄辛金，在壬水最弱的方位上，壬水无力泄辛金，也就是说要达到月干癸水最旺的目的，必须让壬水最弱，辛金才有力生癸水，壬水最弱的方位有二个:丙(戊)、甲，断定学校的方位必定在家的正南，正东上。本命先天风水中，南方空间比东方空间大，丙火比甲木旺，再断定学校在家的正南方(正是)。 *在风水中，方向也反断，五行最弱的方位就是对冲的方位。 *学校一年级时，如果文理科老师为同一个人担任，看老师就只看正官，如果文理科老师不是同一个人的，理科老师看正印，文科老师看偏印，班主任不论文、理科都看正官。 本命主此年入学，文理科为同一个老师，只看月干癸水，壬水大运中，月干癸水弱，老师年老，辛金流年生月干癸水力大，老师的长相端正(对)。丑土流年帮扶月干癸水力大，老师的个了矮(对～) *看老师的性别:月干癸水与日干壬水异性，应为女，当大运流年同性对癸水起好作用时，领导(正官)为女性，不是同性起好作用时为男性，本年辛金流年被大运壬水泄，就不是同性起好作用，所以断为男性老师(对)。 *教师的文凭高低:看日干壬水，辛金流年生大运壬水力弱，大运壬水帮日干壬水力小，老师无文凭(对～)。 老师的能力看年干癸水，辛金流年，大运壬水泄辛金力小，辛金旺同性生年干癸水力大，年干癸水旺，老师管理能力强。 经验:断老师的能力看辛金流年的作用而定，此年老师的能力强，老师以后也会强。 数学成绩看时干辛金，辛金旺，数学成绩一般化，时干辛金同时为文科，辛旺时，文科成绩也不好，辛金坐下使辛金旺时，理科成绩偏科，文科成绩却不偏科，相反，辛金坐下使辛金弱时，理科成绩不偏科，文科成绩却偏科。 老师的管理能力看年干癸水，老师的文凭高低看日干壬水，作为一个老师(领导)反映其能力大小，一看其管理能力，二看其教学能力。 本命局中，老师的管理能力看年干癸水，教学能力看日干壬水，教学能力也即文凭高低。 本命局中，壬运辛年，年干癸水旺，日干壬水弱，我的老师管理能力挺强，但文凭不高 或无文凭(对～) 壬戌大运/1962壬寅年:壬水实神，二个壬水泄时干辛金有力，学习成绩比去年提高了。 壬戌大运/1963癸卯年:二、三年级。壬水实神帮癸水流年有力，癸水有力制时干辛金，成绩提高了，本人回答说，本年在三年级时，为几个村庄中成绩第一名，癸水旺升官，当了个学生干部(记不起来了)。 壬戌大运/1964甲辰年:甲木流年同性制壬水大运，壬水无力泄辛金，辛金旺，学习成绩不如去年，甲制壬水，日干壬水弱，日干壬水为辛金之外环境，学习环境变差了，断本年换了个皮肤非常黑的老师，时干辛金为老师长相，壬水为皮肤，壬水对辛金起了坏作用，老师皮肤黑(对～) 壬戌大运/1965乙巳年:实神壬水生乙木有力，乙木有力制时干辛金，断此年成绩比去年好多了。如果壬水是个虚神，生乙木力小，乙木弱不制时干辛金，学习成绩必定差。 壬戌大运/1966丙午年:丙火同性制壬水，壬水无力泄时干辛金，成绩比去年下降了。 总的来说，壬水实神制辛金力大，此运中学习成绩较好.1967年交入辛酉大运，辛金在大运旺，此运学习成绩明显下降，即使流年同性制辛金大运时，学习成绩也只是小有提高。总的趋势是差，不会有太大的提高。 辛酉大运/1967丁未年:丁火流年同性制辛金大运，成绩稍好，辛金大运中学习成绩不会好，逢年制时也不会好到哪里去，此年本升初中，但文化大革命开始，初中停办，不上学。 辛酉大运/1968戊申年:升初中，辛金大运生月干癸水，此运中老师年轻为新老师，辛金生年干癸水有力，此初中为重点学校(县级重点初中).教室大小看月干癸水坐下，流年申金帮大运酉金异性力小，大运酉金弱，生月干癸水力小，断教室并不拥挤。 学校大小看年支巳火，巳越弱学校越大，申金实神帮大运酉金稍有力，虽力量不是最大也不是最小，断学校占地面积还是较大(对)。 到初中后，文理老师分开，时干辛金为文\理老师，为忌神，文理科教师不团结，辛金大运中，时干辛金旺，文理科老师年龄大，酉金大运填实时干辛金坐下，理科老师个矮，文科老师个高。戊土流年生辛金大运力小，时干辛金弱老师长相端正。大运辛金泄流年戊土力小，流年戊土制时干壬水有力，壬水无力泄时干辛金，断老师文凭不高，实际老师为中师文凭。在学校里是属于低文凭的，当地初中老师文凭都在大专以上，尤其重点初中。 辛酉大运/1968戊申年:辛酉大运同性帮时干辛金，此运学业成绩不好，辛金同性帮月干癸水，癸水旺，本运当官，辛金异性生壬水日干，壬水弱，壬水泄时干辛金力小，日干壬水为本人，断本运中不太愿意学习了。日干壬水为辛金，为教师的工作环境，壬水弱不泄辛金，断教师的文凭不高。 辛金大运同性生月干癸水，正官最吉，辛金大运同性生年干癸水，工作环境好，在一个好单位中当官，日干壬水弱，帮月干癸水力小，我对当官(这份工作)不太感兴趣，辛酉大运中，当官的年份有如下几个:己，辛，癸(答:71辛酉年)。 辛酉大运/1971辛亥年:二个辛金生月干癸水力量大，正官最吉，断本年当了官，实际是在小学当了老师。教师也为官。二个辛金生年干癸水，工作环境吉，断所在学校为重点学校。亥水流年泄大运酉金，年支巳火旺，学校小，反断 ，学校大。或者说亥水空亡不泄酉金，酉金有力制巳火，学校大，实际情况是学校院外有个教室，我在院外教室任课。酉金填实生月干癸水有力，教室小，也即班级人多拥挤。 校长为月干癸水，二个辛金生癸水力大，领导年轻漂亮，年干癸水帮月干癸水力大，校长工作能力强，年干为我的领导的上级，断此领导与上级关系好。实际校长为烈属，上级对其关照较多。酉金大运帮月干癸水有力，校长个矮。年运二个辛金同性生月干癸水，日干为壬水，断校长为女性。命主回答是男人，但女人味十足，人送外号“假洋妹”。 二个辛金帮时干辛金，正偏印凶，学生学习成绩不十分好。 武术\体育老师(教练)的成绩看正官。 辛酉大运\1972壬子年:壬水实神泄辛金有力，大运辛金弱，此年学生成绩可比去年提高了。 辛酉大运\1973癸丑年:学生学习成绩明显提高了，月干癸水都旺，断在学校里威望提高了。同事很尊重我(在学校里升官不容易)。丑土流年生大运酉金有力，年支巳火弱，断学校把围墙拆了，把院里院外的教室连成了一体(对～)。 *断事一定记住前面的事，才能提高正确丰富的联想。 癸水在流年旺，领导(校长)升官了，实际是校长成了县党代会代表，威望高了。 本命生在山东，山东先天风水中癸水弱，校长当官不大，本命当官也不会大。 1974甲寅/辛酉运:教学成绩相比去年下降，因甲木制大运辛金力小，辛金旺，正偏印不吉(学生的成绩就是老师的教学成绩)。 *走好运的人始终是和走好运的人在一起，不走运的人始终和不走运的人在一起。 1975乙卯年/辛酉运:乙制辛同性有力，学生成绩很好，乙木流年制辛金大运，辛金大运无力生月干癸水，无官运，这年单位推荐我上大学，没有实现。 *推荐:就是领导偏爱我，给我一个好差事，所以是否推荐看正官。 1976年丙辰/辛酉大运:教学成绩一般化，丙制辛力小，辛旺。 1977年丁巳/庚申大运:凡是大运一换，变化都非常明显。庚申大运中，庚不帮辛，时辛弱，成绩提高。壬水日干有力，泄辛帮癸力大。本人工作热情挺高，教学成绩也提高了。庚大运不生年、月干癸水弱，癸水弱，此运当官不顺。 此年丁火克时干辛金有力，教学成绩十分好。 *要想使一个五行增力，用印比，要想使一个五行减力，用克泄耗。同性力大，异性力小。 *时干辛金在庚金大运中，在甲、丙、壬年，大运庚金最弱，大运庚金不帮时干辛金，辛金无力，使庚金减力的年分为克泄耗的年份:甲、丙、壬，除此以外，还有二个特殊的年份 :戊、庚年。 大运流年同性作用使命局中的异性字增力时，反而使命局中的异性字减力，反过来说，大运流年同性作用，使命局中异性字减力时，反而使命局的异性字增力。 *老师考上大学，看偏官。 当老师和考上大学是二种不同性质的工作。教学为正官，考上大学这件事为偏官。偏官吉时，考上大学。考取大学有二个条件:一是偏官吉，二是成绩好(正偏印好)。 应届毕业生考大学看正官，己工作或社会人员考大学看偏官。 *考大学有二种人(分二种情况)，应届毕业生一看学习成绩，二看正官吉凶。如果成绩好，但正官凶(外环境凶)，为考了好成绩却不去上大学;社会人员考大学的机会，一看学习成绩，二看偏官吉凶，成绩好，但偏官不吉，就是有好的素质却没能有考上大学的机会。 应届毕业生在大学考试过程中因意外事故而中断考试，看正官内环境。正官内环境凶时，考试中途发生意外而未能顺利考完(因自身原因)。 社会人员在大学考试过程中因意外而中断，看偏官的内环境，偏官内环境凶时，考试中途发生意外而未能顺利考完。 考取大学后，录取通知被邮递员丢失了，看正官的社会环境。年干对正官凶时，社会环境对我不利。 之如此类。。。。。。。。。。 本命时干辛金为偏官，庚申大运中，时干辛金弱，偏官吉，在偏官最吉的流年上，从事偏业会成功。 1、在偏官最凶的大运上，也会干偏业，在偏官最凶的流年上，会干偏业，失败。 2、在偏业最吉的大运上，定会干偏业，在偏官最吉的流年上，会干偏业，偏业成功。 1982壬戌年/庚申大运:壬水流年同性泄大运庚金，大运庚金无力帮时干辛金，偏官辛金弱，本年做了一个偏行业。实际此年考上大学。辛金弱考的成绩很好。戌土空亡不制大运申金，申金实神有力生时干辛金，偏官内环境吉，顺利考试。辛金偏官吉，此偏业成功了(考上了)。 此年考取大学后，学校状况看时干辛金(偏官)。庚申大运中，庚帮辛力小，辛在大运上弱，教室新。庚金大运生日干壬水有力，为重点大学而非名牌大学。戌土空亡不制申，日支申金旺，大学占地面积大。日干壬水旺泄辛金，学习很用功。 *名牌大学和重点大学的区别，标志是看社会环境对代表大学的那个字(正、偏官)作用大小而定的，所起的好作用越大，学校为名牌。 1982壬戌年/庚申大运:庚金大运生流年实神壬水力大，日干壬水为时干辛金偏官的社会环境。壬水在流年旺泄时干辛金有力，但壬水泄辛金为异性作用力稍小，所以为重点大学而非名牌大学。如果同性作用又逢上大运流年吉时，则为名牌大学。 1983癸亥年/庚申大运:在学校里的表现看正官月干癸水，学生的学习成绩，永远是看正、偏印。癸水在流年旺，同性泄时干辛金，学习成绩好。癸水在流年旺，在学校当了个小官，申金大运生流年亥水力小，亥水弱不帮月干癸水，权力小，亥空反断为权力大，实际为学生会的生活委员，生活委员是个有实权的官。此年运作用不能理解为，亥水空亡不泄大运申金，申金旺帮月干癸水稍有力，根据大运流年为异性作用时不分主次分别与命局中的同性字作用，应是申金异性生亥水力小，亥水弱不帮月干癸水，权力小，因亥水空亡，反断为权力大，以亥水所起作用为主(亥水空亡不帮癸水，权力大)。 大学毕业就业看正官。 1984甲子年/庚申大运:此年大学毕业，安排工作看月干癸水。甲木流年制庚金大运，月干癸水弱，正官外环境凶，安排工作不顺利。但工作是否安排成功看正官的内环境，子水流年泄申金大运有力，申金不帮月干癸水，正官内环境吉，断此年把工作安排好了，断七月份安排的工作(对)。 *正官，偏官内环境吉时，正偏官这个事完成了(当年完成)。 子水泄申金，年支巳火旺，新到的单位小，甲木制庚，月干癸水弱，工资低，年干癸水弱，单位为一个上级不太重视的单位。 *安排工作和调动工作，专业对口不对口，看日干(壬水)对正偏官的作用大小而定。日干对正偏官起好作用时，新从事的正偏官(业)专业对口，日干对正偏官起坏作用时，新从事的正偏来专业不以口。 本命庚申大运，84甲子流年，日干壬水弱，此年安排的工作专业不对口，工作环境不好，工资不高，总之安排的工作不理想。 工作单位离家远近看日干对正官(偏官)作用关系。庚申大运中甲子年，壬水弱，不帮癸水正官，单位离家不远不近。 工作单位方向:庚申大运，1984甲子流年，制甲的三个方向:丙、戊、庚，断单位在家的南方或西方。答西方 岗位大小看癸水坐下。庚申大运，甲子流年，子水泄申金，申无力生癸水，岗位大，巳火旺(申不制巳)，单位小。 一个人在单位里是不是受重用，看工作环境的好坏。工作环境好时，为受重用，反之不受重用。此年，年干癸水弱，不受重用。 庚申大运中，时干辛金弱，主名气好，(偏印)好。1986丙寅年，丙火同性克庚金，偏印辛金最弱，吉，此年在单位中受奖(对)。 本命为官命，只有在庚申运中升官，因为己未运中不会提升，往后运中年龄大了提升希 望也不大。在癸水旺的年上，当官。答:85乙丑年当官，先天风水中乙木十分弱，(东南方空间十分小)，乙木无力制月干癸水，本年当了官。 *工作调动看工作环境，工作环境变了，为调动工作，看工作环境的旺弱， 偏官吉的大运上会改行 正官吉的大运上会改行 *在工作环境不吉的大运上也会调动工作，但是会越调越差，在工作环境好的大运上，工作越调越好。 *工作环境好的大运上，在最吉的流年上才能调动成功到好的地方去。工作环境差的大运上，在最凶的流年上调动工作，是调到一个艰苦的地方去的。 庚申大运中，庚不生年干癸水，本运中工作调动不理想，越调越不不如以前.85乙木流年制年干癸水，本年调动工作了，到一个环境不太好的地方去，实际是调到另一个学校，比单位条件艰苦，乙木无力制庚金，庚同性生日干壬水，家离单位近了，实际是住到学校去了。此年提升为校长(丑土帮月干癸水，不掌权，应是副职). 一个学校学生的学习成绩好坏，看校长的正偏印。 85乙丑年，乙木流年制时干辛金，辛弱，学生成绩明显提高了。 1986丙寅/庚申大运:丙火克庚，时干辛弱，学生成绩比去年提高了。 (补充)85乙丑年被评为县级优秀教育工作者(对)。时干辛金为名气，名气大小年看辛金坐下，流年丑土有力生辛金，名气大所以断为县级表彰，还得了物质奖励(辛也为偏财)，此年还有了女朋友(奖励有，女友无)。老师职业注定不干。 86年丙寅年，丙庚作用，辛弱，但与乙丑相比，86年的名气偏财比不上85年的大。 己未大运\87丁卯年:己未大运中，己土同性生时干辛金，正偏印凶，学校成绩不突出，己土制癸水同性力大，工作很辛若，未土克月干癸水力大。本运中掌权。 *本命天生为官命，在己土大运上提升不容易，但仍然为官，天生不是官命的人，正官凶的大运上会丢官，大运未土填实制月干癸水有力，一直掌权。 天生不是官命的人和天生是官命的人是二种不同的人。 己未大运/89己巳年:巳火流年生未土大运，未土有力克月干癸水，本人本年掌权。成了一把手。二个己土生时辛力大，学生学习成绩不好。 己未大运/91辛未年:二个未土克月干癸水，权力更大了。年支巳火为与我争权的同事。巳火弱时，同事与我争权明显。二个未土制巳火力大，有个老是捣蛋的下属不听指挥。 真正在命局中显示你的同学，同事只为一人，也即你关系最密切的哪一个人，同桌、同室，最靠近的那个人。 江泽民: 丙寅 丙申 戊寅 戊申 (申酉) 胡锦涛: 壬午 壬子 丙辰 (子丑) 己未大运\1996丙子年:丙火生己土异性作用力小，己土弱生时干辛金力小，教学成绩提高了。 近运年(下一个大运的前一年)吉凶明显 . 戊午大运为好运，戊土不生时辛，名气大，偏业吉，学校的教学质量提高了.戊土大运不制月干癸水，癸水旺，正官吉，官运顺利，工作成绩突出，领导有法,威望高了。 戊午运\1997丁丑年:丁火克时辛，此年教学成绩十分突出。 戊午运\2000庚辰年:庚泄戊,此年教学成绩更突出 。 戊土大运中，年干癸水旺，工作环境越来越好.1998戊寅年(戊午运),二个戊土作用无力，不制年干癸水，吉;2000庚辰年，(戊午运),庚泄戊同性力大，年干癸水旺，断此年调到一个重点(二流重点)的学校去任正职(正是). 二流重点学校的依据，庚流年同性制大运戊土，年干癸水旺，但并未使年干癸水增力， 所以为二流重点。 己未大运，在己土最旺的流年调动工作，但越调越差.1989年己巳年，二个己土制年干癸水，工作环境变了(变差了),此年调到一个不好的学校，当官去了，巳火生未土力大，未土制月干癸水有力，权力大，为一把手。 *关于工作调动的: ?工作调动看代表工作环境的那个字，正官的左侧天干就为工作环境，在工作环境好的大运上，最吉的流年调动工作成功，而且工作越调越好，好大运坏流年上，不调动。 ?工作环境凶的大运上，最坏的流年会调动工作，越调越差，坏大运好流年，调动不会成功。 ?好大运坏流年，临时性的调动，调到艰苦的岗位上锻炼,很快就会回到原来的工作岗位.此不为调动,因为工作关系并没有转移。 *工作环境坏的大运上,最好的流年,办公室条件改善了。 以上为工作调动的所有技巧。 退休:戊午大运为有名有利的大运，戊土不制月干癸水正官吉，本运中不可能退休，戊制日干壬水，自己不想干了， 退休看月干正官癸水的外环境。 领导干部退二线，看正官的坐下，凶时为无权退二线。 下岗:单位人数来越少，同时正官外环境凶时，下岗。 法人代表下岗:看正官的内环境。 戊午大运/2003癸未年:戊土大运中，月干癸水旺，本运中正官最吉，官运好，本运中不会退休，退二线看正官的内环境，退二线是领导干部的权利，丢掉权力就是退二线。 时干辛金为忌神(偏官).戊午大运中，时辛弱，偏官为吉，癸水流年同性泄辛金有力，偏官大吉，这年有了偏业，未土流年脆金有力，偏官内环境凶，偏业没做成(午生未，未稍弱)。 戊午大运\04甲申年:申金制午火，午火无力耗月干癸水，正官内环境凶，可以办退二线手续。本命如住在东南方地势高的地方，04年一定可以退下来。 婚姻:月干癸水为婚姻，用神近日干，感情好，爱人能力强，年干癸水帮月干癸，工作环境优越，癸水旺时谈成对象。 *谈成对象有二种情况(指与正财\正官结婚的命理)。 1.正财(正官)最吉时; 2.日干旺弱变化导致正财(正官)最吉时; 3.介绍人最吉时。 日干旺弱导致正财(正官)吉时，为对方追我; 正财(正官)的旺弱导致日干吉时，我追对方。 辛酉大运\73癸丑年:辛金同性生月干癸水，婚吉，癸水在流年旺，此年谈了个对象(对)测对象的工作看正财(正官)的社会环境。辛金运，癸水旺，对象年轻，水旺，头发长， 火旺，头发短，该女梳了二条长辨子，头发过肩为长，不过肩为短，癸水在流年旺，长相美(流年定长相)。丑年生酉金，酉生月干癸水有力，个子矮(比我少于十公分以下为矮)。 内环境凶时，姓氏小，内环境吉时，姓氏大，此年丑生酉力大，酉帮癸有力，内凶，该女姓氏在当地为小姓，答:姓高，高在当地为小姓。 年干癸水为对象的工作，年干癸水此年旺，断对象有好工作(为大队青年书记)。年支巳火受制，此大队在当地是一个比较大的村庄。 年干癸水为介绍人，用神，离日干远，与我的关系不密切，与月干近是女方的亲戚，年月同为癸水，关系密为女性，实际为女方的姑姑。 外环境很好，内环境凶，外面谈得很好，家里却不同意，辛金生流年癸水，年干癸水弱， 女方家长不同意，辛金弱不生日干壬水，日干壬水为男方家庭，男方家庭也不同意。癸水旺， 介绍人旺，介绍人在不停地努力(急眼了)。