插入图片剪贴画

插入图片剪贴画 具体设计: 创设情境，激情导入 同学们，我们生活在一个美丽的城市——溧阳。出示有关溧阳的文章(只有文字)，学生看完后，教师提问:通过这些文字，你们深刻感受到了家乡的美丽吗,(没有)再出示图文并茂的文章。(现在呢) 师:是啊，如果一篇文章中能配上精彩的图片，它的视觉效果和感染力就更强了。 (揭示课:板:插入图片) 任务驱动，探究新知 做一个文明的小学生——插入剪贴画 师:我们的家乡风景如画，人民安居乐业。我们的校园也是如此多姿可爱，那作为一名新时代的小学生，我们是不是也应该讲一讲文明礼貌呢,同学们，你们愿不愿意和老师一起来学学如何做一名文明的小学生呢, 老师这里有一份做一名文明的小学生宣传的守则(出示小报)，可惜还没有完成，你们能让它变得图文并茂，效果更好吗,(学生打开“做一名文明的小学生.doc”) 文字有了，图片哪里去找呢,老师知道在Word中有一种剪贴画(解释什么是剪贴画，并板书)在剪贴画里面有许多丰富的图片，赶快去找一找吧。 (1)插入剪贴画 找一找:要想使用剪贴画，首先要知道剪贴画的命令在哪里,你能在菜单中找到它吗,(学生找命令，然后)(板书:插入——图片——剪贴画) 试一试:学生打开剪贴画命令。剪贴画的窗口在哪里,(右侧)你看到剪贴画了吗,(没有)教师提示单击“搜索”按钮。(学生大致浏览剪贴画) 剪贴画真多啊，这么多剪贴画，看得我都眼花缭乱了，有没有方法可以很快找到我们需要的剪贴画呢, 学生讨论思考，得出可以在搜索框中输入关键字进行搜索，教师简单示范。 做一做:下面请同学们找一副关于“花”的剪贴画，插入到这一篇文章中。(学生搜索剪贴画，并尝试插入。) 提问:剪贴画插进来了吗,有没有出现什么问题,(学生回答剪贴画显示不完整)那怎么办呢,我们来认识一个神奇的工具。 (2)图片工具栏 教师讲解“图片工具栏”的打开。 设置环绕方式:要解决刚才的问题，可以设置图片的环绕方式，教师演示将剪贴画“花”设置为“四周型环绕”，并调整其大小，拖放在这一篇文章的右侧。 学生操作，完成环绕方式的设置。 教师检查学生情况，帮助有困难的学生。 师简单讲解几种环绕方式的区别以及其他按钮的作用 完成“做一个文明的小学生”小报。 要求: ?在第三条守则第一段文字下面插入“礼貌”的剪贴画，并调整好大小和设置环绕方式等。 ?在第三条守则第二文字下面插入“团结”的剪贴画，并调整好大小和设置环绕方式等 完成之后展示一学生的小报，请他说说自己是怎么做的，用到了哪些技巧。(教师奖励奖章，扬学生，你们是今天最可爱的人，你们文明守纪，积极进取，老师为你们感到高兴～) 走进嫦娥二号——插入图片 师:万众瞩目的“嫦娥二号”于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功。你们高兴吗,你们想进一步走进嫦娥二号，重温那激动人心的一刻吗,老师这里有一篇文章是关于嫦娥二号的，可惜缺少相应的图片介绍。 讲述:剪贴画里没有和嫦娥二号相关的图片，那怎么办呢,老师已经为同学们准备了一些嫦娥二号的图片，在我们“桌面——图片”文件夹中，你能把这些图片插进来吗, 教师引导:我们可以在刚才剪贴画相同的菜单中，找到“插入图片文件”的命令，下面请同学们以同桌2人 为一小组，搜索下如何在文章中插入嫦娥二号图片。(黑屏另一台电脑) 学生小组合作，搜索插入图片文件的操作。 教师请先完成的学生上台演示，然后请同桌复述他的操作步骤，询问是否正确。(教师奖励奖章)(板书:插入——图片——来自文件) 教师演示并小结步骤。 学生继续插入嫦娥二号的图片，教师出示要求:对插入的图片进行环绕方式等调整，使文章变得美观。 教师巡视，帮助有困难的学生。 师:在同学们灵巧的双手下，文字与图片精彩呈现，让我们对祖国的航天科技事业所取得的喜人成就倍感自豪和光荣。 乐于助人——巩固所学 有位同学叫小明，他在学习本课的时候遇到了一些问题，你们能帮助他吗,(出示问题) 小明想插入一些图片文件美化自己的文章，可是他忘了插入图片文件的菜单命令在哪里,谁能告诉她, 小明很感谢同学们的帮助，顺利地插进了图片，可是你们看他插的图片与文章搭配的效果如何,谁愿意帮助他,(通过设置环绕方式，调整明暗对比等巩固“图片工具栏”的使用) 跟小明做保护眼睛的小游戏。 (按屏幕上的图，让眼睛运动一下，上左下右连续5遍，让眼睛得到放松，为后面的创作做好准备。) 走进世博——作品创作 创作作品 21010年中国上海成功举办了世博会，相信同学们也对世博会充满了关注和热情。同学们请赶快利用老师给你们的文章，制作出图文并茂的电脑小报吧～(出示制作要点，学生创作，教师播放“世博会伴奏”歌曲) 有目标就有动力，通过创作，既复习了已学的修饰文章等，又巩固了今天的知识，让学生综合所学，发挥创作。 作品展示 展示同学的优秀作品(也可学生自我推荐)，教师点评，进行表扬，提高学生的积极性。(教师奖励奖章) 归纳总结，激励进取 师:中华民族是一个有着优良传统的民族，在科技航天领域，我们取得了惊人的成绩，走在世界前列。当同学们坐在电脑前面时，老师希望你们掌握本领，创作出更多优秀的作品。同学们记住:少年强则中国强～