[Word]如何训练泰迪犬

[Word]如何训练泰迪犬 如何训练泰迪犬 训练不等于训斥。这点非常重要。在人类社会里，对小孩使用训斥的，容易让他们产生逆反心理，更何况与人言语不通的狗。因此仅用训斥的方法来训练狗，是很难达到效果的，而且会导致另一极端，使狗产生人是不值得信赖的。 有些人认为口头教训不如体罚有效。于是，在狗不听话的时候，就踢它或打它。这样，对狗来说，等于威胁了它们的生命安全，于是就产生了一种逆反心里。这么一来，就失去了原先训练目的。 狗虽说是一种聪明的动物，但也不至于教一次就马上能学会。而是应该有耐心地一遍又一遍地教给它。要杜绝训斥、体罚等一系列不良行为。那些擅长训练狗的人，往往会让狗明白与主人在一起是最快乐，最安全的。 为了不使狗对家人的命令感到迷惑，或者是对规则产生怀疑而感到不安，全家人应统一一下意见。 (1)全家人一起来制定一个统一规则。 在训练狗可做或不可做的事情标准上，达成统一。 例如，狗是否可以坐在沙发上等问题上,根据各个家庭不同的环境和状况，要形成一个统一 如果是全家共同制定的规则。执行起来就没有什么障碍。 的。 (2)口令要使用同一语言。 在服从训练中，口令就是让狗听从的信号。所以，全家人要统一口令，这样才能达到很好的效果。 例如，叫狗坐下的时候，是使用坐下、蹲下还是sit down，全家要统一使用共同的一句口令。 简短、发音清楚的句子，狗比较容易听明白。因此，要尽量选择这一类的句子。 (3)训斥狗时，不要呼叫狗的名字。 在狗做了不可做的事的时候，你有没有连狗的名字一起骂，例如:东东，你这个坏东西。这样，就给狗造成一种条件反射，被叫到名字的时候，准是被挨骂。于是，当再喊狗的名字时，它会不理不睬，甚至会逃之夭夭。 在训练的过程中,喊狗的名字，要仅限于发号施令,或扬狗的时候。这样,狗就会认为名字是一件很令它高兴的事，当你一叫它的时候，它就马上会跑到你身边 一， 训练的基本要领 1，每天坚持训练 对贵宾犬的训练最重要的是必须坚持不懈，每天不必安排太多时间，但要不急不躁的 逐步进行。如果主人自己先打不起精神训练它，狗一定会敏感的察觉你这种情绪。但 是对一项训练如果安排的时间过长，犬也会觉得厌烦，会失去新鲜感，而不太专注学 习。 训练坐的时候亲你要把手放在它头上，顺着背往下滑，施加点力量小狗就做下了，当然同时你要发出指令“坐”或是“sit”指令越短越好，一开始训练要给它物质奖励拉，一块小小的零食，不能大，最好一口就没有了，以后慢慢给它精神上的奖励，让他知道主人的表扬比吃的重要,(我们家狗就没注意这点的训练。。。现在让它转圈，它算的非常清楚,,一圈一个零食。。。少给不给都不行)还有，不要急于求成，一般贵宾在2,3天就可以牢牢的记住指令的意思。 击掌><。。。这个我们家狗不会,,也不太清楚，估计是握手的变形吧^-^，握手的时候要有耐心。。。(我们家的狗狗是被我“严刑拷打”出来的，就一个下午)让它坐下，然后握住它一只爪子，说“握手”，然后放下，再握起来，重复指令，一开始不用让它分左右，会握手了以后有的狗狗自己就会分，聪明吧,，这样的动作重复两三次就给它吃点东西，然后伸出手，看它是不是把自己的爪子放上去，如果没有，用不一样一点的语气，(严厉一点点)告诉它“不”或是“no“，再握住它的爪子给它零食，慢慢的狗狗就懂了，不一定要一天就训出来，可以没事像玩游戏一样，这样狗狗不会有抵触情绪。 还有一个额外建议哦,如果狗狗做错事或是其他什么不好的事情，主人您千万不能用生气的大喊它的名字去阻止它，一定要用不或是其他的词，那样容易让狗狗觉得困惑，”咦，主人怎么这么生气的喊我名字,“那样以后喊它它可能会害怕或是疑虑,, 每个狗狗都很聪明的，相信你可以训练好它, 2，多表扬 少斥责 当贵宾犬按照主人的命令完成了某一动作并收到表扬，它会表现出超出我们想像的喜悦和满足。斥责过多会使犬变的迟钝。 3，及时斥责 当场褒奖 当狗做了什么不该做的事时，要及时训斥几句，如果过一阵再斥责，它就已经记不起自己是因为什么事挨批。奖赏也是这样。 4，声音与手势配合 当犬做了不该做的事，要斥一句“不准”;而当它按照主人的命令执行了以后，要夸一句“真棒”。这些基本口令应短促，易分辨，一但选定应统一。 与此相对应的则是用手势明确无误的显示主人的态度。例如在发出“不准”这个斥责性声符同时，可以用摊平的手掌面对狗的眼部，呈制止手势对它进行警示。 5，训练态度要统一 在家庭饲养里，所有的家庭成员在对它的教育训练上应保持同样的认识，采用统一的 口径。 最好在家里指定一个人主要负责对他的训练，但全家人必须统一掌握在什么情况下斥 责它，什么情况下褒奖它。对它做出的某一件事，如果有人态度暧昧，有人却出来斥责， 它就会很迷惑，搞不清这件事到底是对还是错，该做还是不该做。 泰迪熊贵宾犬如何调教 1.前来 地来到主人左侧坐下的能力。训练时，先唤犬名以引起犬的注意，然后发出口令 这一科目训练的目的是使犬在任何情况下，能根据主人的手势和口令，顺利 “来”，右手做来的手势(右手向前平伸，随即自然放下)，同时左手拉训练绳并向后退，以使犬前来，当犬来到主人前时，应及时奖励，这样经过多次训练，犬即可按口令前来。 但应注意，有的犬往往听到口令或看到手势而不来，此时，主人一定要耐心，想法采取一切足以使犬兴奋的动作，如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等，促使犬前来，切不能用突然的动作去抓犬或追捉，否则会使犬受到影响。有的犬受到新异刺激后，不但不来，反而到处乱跑。此时应抓住训练绳，并用威胁的口令，右手做前来的姿势，令犬前来，当犬来到身边时，应及时奖励。 2.随行 训练的目的是养成犬根据主人的指挥，靠近主人左侧并排前进的能力，并保持在行进中不超前、不落后的正确姿势。训练时，先在清洁平坦地面，令犬游散一会儿，用手拉住牵引带，唤犬名引起犬的注意，发出口令“靠”的同时，用左手把牵引带向前拉，以较快的步伐前进，每次行走不少于100米。当犬出现超前或落后时，立即发出“靠”的口令给予纠正，并拉牵引带1次，给犬以剌激。为了形成手势的条件反射，可用右手拉好牵引带，并放长些，当犬一旦脱离正确位置时，在发出“靠”的口令的同时，用左手拍一下自己的左大腿，这样反复多次训练，即可形成条件反射。当犬能不用牵引带而根据口令正确地随行时，可进行变换速度、方向的训练及较复杂环境的训练，当犬受到新异刺激不执行口令时，即可发出威胁音调的口令，并配合用猛拉牵引带的剌激纠正之。 3.衔取 衔取是多种使用科目训练的基础，也是玩赏犬经常训练的一个动作，其目的是训练犬将物品衔给主人。衔取训练是比较复杂的一种动作，包括“衔”、“吐”、“来”、“鉴别”等内容，因此，训练时必须分步进行，逐渐形成，不能操之过急。 首先应训练其养成“衔”、“吐”口令的条件反射。训练的方法应根据犬的神经类型及特殊情况分别对待，一般多用诱导和强迫的方法。 在用诱导法训练时，应选择清静的环境和易引起犬兴奋的物品。右手持该物品，迅速地在犬面前摇晃，引起犬的兴奋，随之抛出1~2米远，立即发出“衔”的口令，在犬到达要衔的物品前衔取时，再重搬出“衔”的口令，如犬衔住物品，应给予“好”的口令和抚摸奖励，让犬口衔片刻(30秒钟左右)，即发出“吐”的口令，主人接下物品后，应给以食物奖励。反复多次后即可形成条件反射。 有的犬须用强迫法训练。此时，令犬坐于主人左侧，发出“街”的口令，右手持物，左手扒开犬嘴，将物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下颌。训练初期，在犬衔住几秒钟后即可发出“吐”的口令，将物品取出，并给以奖励。反复训练多次后，即可按口令进行“衔”、“吐”训练。在此基础上，再进行衔取抛出物和送出物品的能力，以至训练犬具有鉴别式和隐蔽式衔取的能力。在训练衔取抛出物时，应结合手势(右手指向所要衔取的物品)进行，当犬衔住物品后，可发出“来”的口令，吐出物品后要给予奖励。如犬衔而不来，则应利用训练绳掌握，令犬前来。 4.吠叫 先令犬坐下，把牵引带的一端拴在牢固的物体上，发出“叫”的口令和手势(右手半伸，掌心向下，对着犬做抓握动作三四次)，同时用食物在犬的面前引诱，由于食物的剌激引起犬的兴奋，但又吃不到食物，犬就吠叫。初期应在吠叫后给食物奖励，以后应逐渐减少，直至完全取消奖励，以养成只听口令和看手势就可吠叫的要求。 另外，也应培养犬对衔不着或衔不动的物品以发出吠叫的方式表示的能力。为此，可利用犬最兴奋的物品，放在犬衔不到的地方，令犬去衔取，并发出“叫”的口令，如能叫立即给以奖励，并将物品拿出让犬衔取。这样反复多次，即可培养出犬对衔不着或衔不动的物品以吠叫形式表示的能力。 5.安静 训练这一动作时，另一人先以鬼祟的动作接近犬，当犬欲叫时，主人应发出“静”的口令，同时做手势(将右手置于嘴前，伸出食指，与鼻成一直线)，并轻击犬嘴，禁止犬叫出来，以保持安静。 6.禁止 训练这一动作的目的是为了纠正犬乱咬人、畜(禽)以及制止犬随地捡食和不吃生人给予的食物，防止发生意外事故。 1.训练犬不捡食的方法训练时，先将食物放在明显的地方，然后牵犬到此游散，在犬接近食物表现想吃时，立即用威胁的语调，发出“非”的口令，并伴以猛拉牵引带的刺激以制止。当犬停止捡食时，给予奖励。反复多次训练即可。 2.拒食的训练训练时，助手自然地接近犬，并给犬食物，当犬要吃食时，主人立即发出“非”的口令，并轻击犬嘴。此时，助手再给犬吃，当犬仍有要吃的表现时，再给予较强的剌激。这时主人发出“叫”的口令，并假打助手，给犬助威，以激起犬的主动防御反应。犬对助手发出吠叫时，助手应趁机逃跑，主人应对犬奖励。也可采取助手将食物扔到犬面前，在犬要扒取或捡食时，主人应立即 发出“非”的口令，并猛拉牵引带给予刺激。如犬不捡食，则给予奖励。 3.禁止犬乱咬人、畜等不良行为的训练将犬带到有车辆、行人、畜、禽活动的场所，将牵引带放松，让犬自由活动，但要严密监视其行动。如犬有扑咬人、畜的表现时，应立即以威胁音调发出“非”的口令，并伴以猛拉牵引带的机械剌激，当犬停止不良行为时，就用“好”的口令加以奖励。反复训练后，可改用训练绳掌握，直到取消训练绳为止。 4.禁衔他人抛出物品的训练训练时，先由一名助手将手中的物品抛出，如犬欲追衔时，主人应立即发出“非”的口令，同时伴以急拉牵引带加以制止，当犬停止后应给以奖励。接着由另一助手再抛出物品，犬若想追衔时，应重复上述方法以制止，这样在同一时间内可进行3~4次。当犬不再追衔他人抛出的物品时，可认为达到了训练的目的。 7.跳跃 训练犬的跳跃动作，可从跳30~40厘米高的小板墙开始。主人牵犬从距离小板墙5~6步处，跑到小板墙前时，发出“跳”的口令，同时向小板墙方向拉提牵引带，当犬跳过时给予奖励。这样的训练在同一时间内可重复2~3次。除此之外，也可用食物逗引的方法进行。当这样训练熟练时，可逐步改用口令和手势的方法进行，并逐渐增加高度，或根据需要训练跳跃栅栏、跳高架、圈环、壤沟等动作。 8.上下登降 训练时，将犬牵至阶梯前，在阶梯的各层或最高层的平台上放上食品，主人(训练员)发出“上”的口令后，令犬上阶梯，由于食品能激发犬的兴奋，就可能使犬顺利地走上平台。也可在发出“上”的口令后，主人同犬一齐登上阶梯，然后再训练犬单独上、下阶梯。 9.匍匐 这一动作是在犬已养成“坐”、“卧”的能力后进行的。训练时，令犬卧下，在发出“匍匐”口令的同时，做出匍匐的手势(两手前伸，掌心向下，左右手一伸一缩作拉锯动作)，如犬按要求往前匍匍时，给予奖励。若犬不匍匍而站立时，应立即令其卧下，并用左手压住背部继续指挥犬匍匐，经反复训练多次，即可养成匍匍前进的能力。