米字旁禾字旁教学设计

米字旁禾字旁教学 禾字旁和米字旁 1课时 课题 课时 1(认识禾字旁米字旁的形体结构及书写方法。 2(明确禾字旁米字旁与组合部件的搭配关系及与各部件 组合而成的结构特点。 教学 3(通过回顾“立长志”和“常立志”的故事，使学生认目标 识到学好书法必须坚持不懈，持之以恒。 重点:认识禾字旁米字旁的形体结构，掌握两个偏旁的 书写方法。 内容 难点:按照禾字旁米字旁的书写方法及与组合部件的搭分析 配关系，写好例字。 师:粉笔、多媒体 课前 准备 生:钢笔、田字格 板 书 设 计 禾字旁和米字旁 1.禾字旁 2.米字旁 教 学 过 程 教学版块 教师活动 学生活动 补记 在讲新课前老师要提两个认真思考，相互补充。 小问题: ? 要有正确的坐姿及握?怎样才能写好钢笔字, 笔姿势;要学会看字导 ?正确的坐姿是怎样的, 帖;要有持之以恒的 精神。 入 ? 学生演示，头正、肩 带着你们端正的姿势和饱平、身直臂开、足安。满的热情与老师一起徜徉在今写的时候要做到三个天的写字课堂吧。 一:手指离笔尖一寸， 胸部离桌子一拳，眼 睛离桌面一尺。 1、出示“禾”与“米” 读课题:禾字旁和米字旁 (教师板书课题) ? 比较禾字和米字的字与偏 认真观察，小组讨论旁不同点。 两个偏旁的不同点:禾字新 ? 禾与米在没有做偏旁之前 没做偏旁是斜捺。当禾字和做偏旁之后有什么变化。 做了偏旁之后斜捺变成 了斜点。中间一竖由原来禾字旁:这个偏旁分五笔写成， 的横的正中向右移了一先写短撇，求平稍陡。再顺势知 点。 写短横，与首撇呼应，两笔之 间留狭长空间。再写垂露竖， 笔画要直。紧接着是短撇和点。 随教师书空练习、仿写 讲 米字旁:这个偏旁分六笔书成。 上部点撇一下一上，顿挫分明， 遥相呼应，短横顺势左低右高， 指名学生上台写。 长竖注意起收笔，收笔可含蓄解 一钩，然后撇捺一气呵成，与 “禾”字旁末两笔无异。 2、出示“利”“料” “利”字左宽右窄，横的? 观察这两个字的结构特点: 右边比左边稍短。“禾”? 刚才同学们都看的非常认 字的捺点给人以谦让的真，我们说，学写字也同时锻 感觉，这就教育我们生活炼了我们的观察能力、模仿能 中也要懂得谦让，只有谦力、创造能力。写字前要仔细 让才能和平共处。 “料”字右边的横穿插看，看完之后再想一想，掌握 的位置要注意，横的起始之后再开始练习。 位置是“禾”的点下面。? 提示学习步骤 左边的竖是垂露竖，右边 ?看 ? 想 ?写 的竖是悬针竖。 3、例字教学。 学生书写“利”“料”。 指名写黑板上。 出示“私”“和”“秒”“粉”“粗” “糕” ? 例字指导 “私”:左右结构。右为 中宫收敛，注意重心的平 稳，末点稍重按为要。 “和”:左右结构，注意 “口”部与“禾”部间 的距离与位置，“口”书 写时两横切不可斜度过4、课外延伸。 大，以压住左边重心为? 例:“类”:上下结构，“米主。并且不能写的太大。 字做头”，字形收缩，缩短。“秒”:左右结构，互相末笔撇捺舒展。“米字做头”。穿插，末笔以斜势舒展为偏旁在具体字中的书写方式要要。 “粉”:左右结构，左窄根据其在字中所处的主次关系 右宽。右部撇捺一下一来定。如“类”字，上下结构， 上，顾盼有致，捺画舒展。 则“米”字写短，字形收紧。 “粗”:左右结构，左窄?课后继续深入练习带有右宽，末横为联系左右的“禾”、“米”字旁的字，结纽带，穿插其中。 合田字格书写纠正，并交流书 写体会。 ? 学生书写例字。教师 巡视指导。后点评。 展示 教师巡堂指导，举出正例按照结构规则和笔反例进行深入指导，时刻强调画特点进行书写训练。 评价 坐姿及书面整洁。 通过本节课的学习，你有哪些 收获, 学生各抒己见，畅所小结 欲言。