奥运会吉祥物

奥运会吉祥物 课4、奥运会吉课的类型 日期 20090309 主 备 人 王峙群 自我参与程度80% 祥物 新授课 (注:教学目标制定应根据教材、学生、教师实际，体现“三位一体”的思想) 1、 通过教学，使学生了解奥运会吉祥物的知识。 教学目标 2、 激发学生热爱祖国，为国自豪的激情。 3、 发挥学生的想象力亲手实践为我国设计吉祥物。 发挥学生的想象力亲手实践为我国设计吉祥物。 教学重难点 网址: 课前准备 图片 教学过程:(修改内容用红色) 环节意图 教师活动 学生活动 体现 了解吉祥物 一、了解吉祥物 学生独立活动 学生合作活动 通过吉祥 1、出示图片。 物图片的 2、你知道这些什么, 学生结合老师的提互相补充、交流。 展示，激发 学生各自交流从网上摘录问，进行思考。 学生的学 的有关吉祥物的资料。 习兴趣。 3、多媒体演示各届奥运会 吉祥物。 4、学生各自交流感受。 5、揭示课题: 奥运会吉祥物 (1)、指名读。 (2)、齐读。 根据自己的实际情 二、学习课文，体会感悟。 况说说自己所知道 1、 自由读课文。 的内容。 1) 为奥运会设计吉祥物是 从什么时候开始的, 2) 第一个吉祥物是什么形 象，有什么意义, 小组讨论:网上搜 3) 你还知道什么, 集的相关资料 2、指名读课文。 三、思考。 1( 2004雅典奥运会的吉祥 物是什么,它的设计理 念是什么, 2( 你觉得北京奥运会的吉 祥物选择怎样的形象, 小组讨论，全班交 四、动手实践。 画2008奥运会吉祥流。 物。 小组合作讨论。 以课题加强根据思考题，想想 意识。 问题。 动一动，写 一写，在演 小组合作完成中国练中培养 特色的奥运会吉祥学生创新 物的设计。 的精神。 加强实践活自由准备。 动。 。 参考资料 教学之得 教学之失