基础会计教案

2008~ 2009 学年 第 1 学期 学 院、 系 室 经济管理系 课 程 名 称 《基础会计》 专业、年级、班级 2007级工商管理专业 主 讲 教 师 魏远竹 教授 福建农林大学金山学院 1 福建农林大学金山学院 编号:1 总课时安排:60学时 教学课型:理论课(60)～实验课,,～习课,,～实践课( )～其它,, 本次课安排:3学时 授课类型:以讲授为主,?,～以讨论为主( )～以练习为主( )～综合( ) 教学课题: 《基础会计》是财务会计学中的一门基础课程～而该课程的“第一章 总论”则是这一基础课程的基础部分～本章主要针对这一课程的一些相关基础性问题～如会计的产生与发展、会计职能、会计核算的基本前提及信息质量要求、会计核算方法等作出简明扼要的介绍～通过对这一章节的学习～有利于为随后的学习奠定必要的基础。 题目(教学章、节或主题): 第一章 总 论 第一节 会计的涵义、职能及产生与发展 第二节 会计核算的基本前提及会计信息质量要求 课时分配: 3学时 教学目的和要求(分掌握、熟悉、了解三个层次): 本章主要介绍了会计的产生与发展、会计职能、会计核算的基本前提及信息质量要求、会计核算方法、会计法规和会计工作组织等作出简明扼要的介绍～其主要作用在于为本课程其它章节的学习奠定必要的基础。其中本次3节课具体的教学目的和要求如下: 1、掌握会计的涵义, 2、了解会计的产生与发展的主要阶段及其代表性事件或主要贡献, 3、掌握会计的职能, 4、熟悉会计的任务与作用, 5、重点掌握会计核算的4个基本前提和8条信息质量要求。 教学内容(注明:(*)重点 (#)难点 (,)疑点): 第一章 总 论 引言:简要分析“基础会计”课程在整个会计学学科体系中所处的重要地位和作用。 第一节 会计的涵义、职能及产生与发展 一、会计的涵义 二、会计的产生与发展 三、会计的职能(*) 四、会计的目标 第二节 会计核算的基本前提及会计信息质量要求 一、会计核算的基本前提,四个基本前提,(*) 二、会计核算的信息质量要求,八条关于会计信息质量的基本要求,(*，#) 教学方式、手段、媒介: 主要的教学方式和手段: 口述法——重点阐述《基础会计》在整个会计学科体系中所处的重要地位及其主要内容～并明 确本次授课所涉及的主要内容～即会计职能、会计核算的基本前提和会计信息质量要求等 重点内容, 归纳法——在系统地阐述了本次课程的主要内容之后～运用归纳法进行本节小结, 推导法——在讲课过程中将结合运用推导的方法阐明本课程的主要研究内容。 在教学过程中运用了多媒体电子课件等先进的教学媒介。 2 板书设计: 第一章 总论 第一节 会计的涵义、职能及产生与发展 一、会计的涵义 ,一,管理工具论 ,二,管理活动论 ,三,会计信息系统论 二、会计的产生与发展 ,一,会计是适应生产活动发展的需要而产生的 ,二,我国会计产生与发展的历史沿革 ,重点阐述会计产生与发展的几个主要阶段, ,三,国外会计产生与发展概况 ,主要阐述意大利、英国、美国等西方会计发展较快的几个国家在会计产生与发展过程中的主要贡献及其内容, 三、会计职能 ,一,基本职能:核算职能,监督职能 ,二,引申职能:预测职能、经济决策职能、协调职能等 四、会计的目标:决策有用观和受托责任观 第二节 会计核算的基本前提及会计信息质量要求 一、会计核算的基本前提,四个基本前提,(*) ,一,会计主体 ,二,持续经营 ,三,会计分期 ,四,货币计量 二、会计核算的信息质量要求,八条关于会计信息质量的基本要求,(*，#) 主要包括可靠性、可比性、相关性、可理解性、及时性、重要性、谨慎性、实质重于形式等。 讨论、思考题、作业: 1、怎样理解会计对于经济发展的重要作用? 2、如何理解管理活动论和决策有用论的观点对会计的定义, 3、如何理解和掌握会计核算的基本职能和作用? 4、如何理解和掌握会计核算的4个基本前提? 5、如何理解和掌握会计核算的8条信息质量要求? 教材及主要参考书目: 1、陈国辉,迟旭升.基础会计.大连:东北财经大学出版社,2007. 2、李海波.会计学原理——基础会计.上海:立信会计出版社,2006. 3、中华人民共和国财政部.企业会计准则2006.北京:经济科学出版社,2006. 4、中华人民共和国财政部.企业会计准则—应用指南2006.北京:中国财政经济出版社,2006. 5、财政部会计司编写组.企业会计准则讲解.北京:人民出版社,2007. 6、中华人民共和国财政部.企业会计制度.北京:经济科学出版社,2001. 7、财政部会计资格评价中心.中会计实务.北京:经济科学出版社,2008. 8、财政部会计资格评价中心.初级会计实务.北京:中国财政经济出版社,2008. 教学后记: 1、要善于综合运用各种不同的方法引导学生们理解、掌握会计的涵义及其在整个会计学科体系中的重要地位。 2、要引导广大学生理解和掌握会计核算的4个基本前提和8条信息质量要求。 3、要引导学生们思考基础会计的学科位臵、研究范围、理论基础和研究方法。 教师姓名:魏远竹 职称:教授 2008年9月5日,第1周 星期五, 3 福建农林大学金山学院教案 编号:2 总课时安排:60学时 教学课型:理论课(60)～实验课,,～习题课,,～实践课( )～其它,, 本次课安排:3学时 授课类型:以讲授为主,?,～以讨论为主( )～以练习为主( )～综合( ) 教学课题: 《基础会计》是财务会计学中的一门基础课程～而该课程的“第一章 总论”则是这一基础课程的基础部分～本章主要针对这一课程的一些相关基础性问题～如会计的产生与发展、会计职能、会计核算的基本前提及信息质量要求、会计核算方法等作出简明扼要的介绍～通过对这一章节的学习～有利于为随后的学习奠定必要的基础。 题目(教学章、节或主题): 第一章 总 论 第三节 会计法规 第四节 会计方法 第五节 会计工作组织 课时分配: 3学时 教学目的和要求(分掌握、熟悉、了解三个层次): 本章主要介绍了会计的产生与发展、会计职能、会计核算的基本前提及信息质量要求、会计核算方法、会计法规和会计工作组织等作出简明扼要的介绍～其主要作用在于为本课程其它章节的学习奠定必要的基础。其中本次3节课具体的教学目的和要求如下: 1、重点掌握和理解会计核算方法体系～尤其是其中的会计核算方法, 2、了解会计法规体系, 3、了解会计工作组织。 教学内容(注明:(*)重点 (#)难点 (,)疑点): 第一章 总 论 第三节 会计法规 一、会计法 二、会计准则体系(*) 第三节 会计方法体系(*,#) 一、会计方法体系的基本含义 二、会计方法体系的基本内容 三、会计核算方法的组成内容 第五节 会计工作组织 一、会计机构 二、会计人员 教学方式、手段、媒介: 主要的教学方式和手段: 口述法——重点阐述基础会计在整个会计学科体系中所处的重要地位及其主要内容, 归纳法——在系统地阐述了本章的主要内容之后～运用归纳法进行本章小结, 例证法——在讲课过程中将结合必要的例子分析说明本课程的主要研究内容。 在教学过程中运用了多媒体电子课件等先进的教学媒介。 4 板书设计: 第一章 总论 第三节 会计法规 一、会计法 二、会计准则体系(*) ,一,旧会计准则体系 ,二,新会计准则体系 ,三,其他相关的会计制度 第四节 会计方法体系(*,#) 一、会计方法体系的基本含义 二、会计方法体系的基本内容 ,会计方法实际上是一个体系～其中主要包括了会计核算方法、会计分析方法和会计检查 方法等三个组成部分～其中会计核算方法是重点和难点, 三、会计核算方法的组成内容 ,一,设臵账户 ,二,复式记账 ,三,填制和审核会计凭证 ,四,登记账簿 ,五,成本计算 ,六,财产清查 ,七,编制会计报表 第五节 会计工作组织 一、会计机构 二、会计人员 讨论、思考题、作业: 1、什么叫会计的职能?怎样理解会计的职能? 2、什么叫会计的方法?具体由哪些方法组成?它们之间的关系是怎样的? 3、会计核算的方法有哪些,应怎样理解这些方法, 教材及主要参考书目: 1、陈国辉,迟旭升.基础会计.大连:东北财经大学出版社,2007. 2、李海波.会计学原理——基础会计.上海:立信会计出版社,2006. 3、中华人民共和国财政部.企业会计准则2006.北京:经济科学出版社,2006. 4、中华人民共和国财政部.企业会计准则—应用指南2006.北京:中国财政经济出版社,2006. 5、财政部会计司编写组.企业会计准则讲解.北京:人民出版社,2007. 6、中华人民共和国财政部.企业会计制度.北京:经济科学出版社,2001. 7、财政部会计资格评价中心.中级会计实务.北京:经济科学出版社,2008. 8、财政部会计资格评价中心.初级会计实务.北京:中国财政经济出版社,2008. 教学后记: 1、要善于综合运用各种不同的方法引导学生们理解、掌握会计方法体系及其在整个会计学科 体系中的重要地位。 2、要引导学生们思考会计法规体系及其两个主要组成部分即会计法和会计准则体系体系。 3、引导学生思考、分析现实生活中会计机构和会计人员的构成及其职责。 教师姓名:魏远竹 职称:教授 2008年9月12日,第2周 星期五, 5 福建农林大学金山学院教案 编号:3 总课时安排:60学时 教学课型:理论课(60)～实验课,,～习题课,,～实践课( )～其它,, 本次课安排:3学时 授课类型:以讲授为主,?,～以讨论为主( )～以练习为主( )～综合( ) 教学课题: 《基础会计》是财务会计学中的一门基础课程～而该课程的“第二章 会计要素与会计等式”则是这一课程的一个重要章节～通过对这一章的学习～使得学习者掌握会计核算的6大基本要素～以及各个要素之间的关系即会计等式～从而为后续章节的学习奠定基础。 题目(教学章、节或主题): 第二章 会计要素与会计等式 第一节 会计对象 第二节 会计要素 课时分配: 3学时 教学目的和要求(分掌握、熟悉、了解三个层次): 本次课主要介绍会计对象、六大会计要素的涵义、特征和分类等相关问题。本次三节课的具体教学目的和要求如下: 1、理解和掌握会计的对象问题, 2、重点掌握六大会计要素的涵义、特征和分类等相关问题。 教学内容(注明:(*)重点 (#)难点 (,)疑点): 第二章 会计要素与会计等式 第一节 会计对象 一、会计对象的含义 二、不同类型会计主体的会计核算对象 第二节 会计要素(*，#) 一、会计要素的含义 二、会计要素的主要内容 教学方式、手段、媒介: 本章的主要教学方式和手段: 口述法——重点阐述会计的对象问题和六大会计要素及其它们之间的关系即会计等式, 对比法——运用对比法对六大会计要素进行比较和对照～以明确它们之间的区别和联系, 实际例子引导法——在课程讲授过程中～将运用实际例子引导学生们掌握和具体运用会计核算 中的六大要素。 在教学过程中运用了多媒体电子课件等先进的教学媒介。 6 本章的板书设计: 第二章 会计要素与会计等式 第一节 会计对象 一、会计对象的含义 会计所反映和监督的内容,客体,——即经济业务或经济活动。 社会再生产过程中的资金运动。 二、不同类型会计主体的会计核算对象 1、工业企业的资金运动 三个阶段:投入、使用与退出 三个过程:供应、生产与销售 2、工业企业资金运动特点 ?体现为循环与周转方式 ?空间序列上的同时并存性 ?时间序列上的依次继起性 ?具有补偿性和增值性 三、工业企业会计要素具体内容 ?资产?负债?所有者权益 ?收入?费用?利润 四、商品流通企业资金运动及会计要素具体内容 运动状况:三个阶段、两个过程 运动特点及会计要素内容:同工业企业 五、行政与资金运动及会计要素具体内容 运动状况:两个阶段 要素内容:?资产?负债?净资产?收入 ?支出,预算资金及其收支, 运动特点:直线式的一次运动 第二节 会计要素,*～#, 一、会计要素的含义 ?对会计对象,资金运动,的基本分类～是会计对象的具体化。 ?是反映会计主体财务状况和经营成果的基本单位。 ?可分为静态会计要素与动态会计要素两大类。 二、会计要素的主要内容 ,一,资产 1、资产的定义 资产是指由过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或控制的、预期会给企业带来经济 利益的资源。 2、资产的基本特征 ,1,资产的本质是未来的经济利益, ,2,资产是企业所拥有和控制的, ,3,资产是企业由过去的交易或事项而形成, ,4,作为一个要素在财务报表上进行确认的资产～必须能够以货币进行计量。 3、资产的内容 企业的资产按其流动性可分为流动资产和非流动资产～其中后者又包括了长期股权投资、 固定资产、无形资产和其他资产等。 7 ,二,负债 1、负债的定义 负债是指由过去的交易或事项所形成的、预期会导致经济利益流出企业的现实义务。 2、负债的基本特征 ,1,负债是由于过去的交易或事项而形成的, ,2,负债必须是一项强制性的义务, ,3,负债须通过支付资产或提供劳务方式来清偿, ,4,负债能够以货币计量或合理估计, ,5,负债一般都有确切的受款人、偿还金额和偿付日期～或者这三者可以合理估计。 3、负债的内容 企业的负债按其偿还期可分为短期负债,偿还期不超过一年,和长期负债,偿还期超过一年,两种 。 ,三,所有者权益 1、所有者权益的定义 所有者权益也称股东权益～是指资产扣除负债后的剩余权益。它在数值上等于企业全部资产减去全部负债以后的余额。其实质是企业从投资者手中所吸收的资本及其增值～是企业进行经营活动的“本钱”。 2、所有者权益的特征 ,1,所有者权益实质是所有者在某个企业所享有的一种财产权利～即产权, ,2,所有者投入的资本构成了企业长期性的资本来源。 ,3,从构成要素看～所有者权益包括所有者的投入资本、企业的资产增值及经营利润。 3、所有者权益的内容 企业的所有者权益包括实收资本,或股本,、资本公积、盈余公积和未分配利润等。 讨论、思考题、作业: 1、为什么要划分会计要素,我国的新《企业会计准则》对会计要素是如何划分的～以及与旧准则相比的主要变化, 2、六大要素的含义、特征及其基本内容,本次课主要掌握资产、负债和所有者权益三大要素,, 教材及主要参考书目: 1、陈国辉,迟旭升.基础会计.大连:东北财经大学出版社,2007. 2、李海波.会计学原理——基础会计.上海:立信会计出版社,2006. 3、中华人民共和国财政部.企业会计准则2006.北京:经济科学出版社,2006. 4、中华人民共和国财政部.企业会计准则—应用指南2006.北京:中国财政经济出版社,2006. 5、财政部会计司编写组.企业会计准则讲解.北京:人民出版社,2007. 6、中华人民共和国财政部.企业会计制度.北京:经济科学出版社,2001. 7、财政部会计资格评价中心.中级会计实务.北京:经济科学出版社,2008. 8、财政部会计资格评价中心.初级会计实务.北京:中国财政经济出版社,2008. 教学后记: 1、要区分会计对象与会计要素之间的关系。 2、要明确资产、负债和所有者权益三大要素的含义、特征、基本内容及其在本课程及整个学科体系中的重要作用。 教师姓名:魏远竹 职称:教授 2008年9月19日,第3周 周五, 8 福建农林大学金山学院教案 编号:4 总课时安排:60学时 教学课型:理论课(60)～实验课,,～习题课,,～实践课( )～其它,, 本次课安排:3学时 授课类型:以讲授为主,?,～以讨论为主( )～以练习为主( )～综合( ) 教学课题: 《基础会计》是财务会计学中的一门基础课程～而该课程的“第二章 会计要素与会计等式”则是这一课程的一个重要章节～通过对这一章的学习～使得学习者掌握会计核算的6大要素～以及六大会计要素之间的关系即会计等式～从而为后续章节的学习奠定基础。 题目(教学章、节或主题): 第二章 会计要素与会计等式 第二节 会计要素 第三节 会计等式 课时分配: 3学时 教学目的和要求(分掌握、熟悉、了解三个层次): 本次课,3节课,主要介绍六大会计要素中的收入、费用和利润以及会计学中比较重要的几个会计等式。具体的教学目的和要求如下: 1、重点掌握收入、费用和利润等三大会计要素的涵义、特征和分类等相关问题, 2、重点掌握会计学中比较常用的几个会计等式。 教学内容(注明:(*)重点 (#)难点 (,)疑点): 第二章 会计要素与会计等式 第二节 会计要素(*，#) 一、会计要素的含义 二、会计要素的主要内容 第三节 会计等式(*) 一、会计等式的含义及主要种类 二、经济业务对会计等式的影响 三、案例分析 教学方式、手段、媒介: 本章的主要教学方式和手段: 口述法——重点阐述会计学中的六大会计要素之收入、费用和利润及其它们之间的关系即会计 等式, 对比法——运用对比法对六大会计要素进行比较和对照～以明确它们之间的区别和联系, 实际例子引导法——在课程讲授过程中～将运用实际例子引导学生们掌握和具体运用会计核算 中的六大要素。 在教学过程中运用了多媒体电子课件等先进的教学媒介。 9 本章的板书设计: 第二章 会计要素与会计等式 第二节 会计要素,*～#, ,四,收入 1、收入的定义 收入是指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。 2、收入的特征 ,1,从企业日常活动中产生～而不是从偶发的交易或事项中产生, ,2,可增加资产、减少负债(如以销售的产品抵债)或二者兼而有之, ,3,增加利润～因而最终能导致所有者权益增加, ,4,仅指属于本企业经济利益的流入～不包括代收款项等。 3、收入的内容 广义的收入包括企业的主营业务收入、其他业务收入、投资净收益、补贴收入和营业外收入等, 狭义的收入仅指企业的主营业务收入和其他业务收入。 ,五,费用 1、费用的定义 费用是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。 2、费用的特征 ,1,由过去的交易或事项中产生, ,2,会引起资产减少或负债增加,如预提费用,～或二者兼而有之, ,3,会导致所有者权益减少～但与向使用者分配利润无关。 3、费用的内容 广义的费用包括企业的主营业务成本、营业税金及附加、其他业务成本、期间费用,销售费用、管理费用、财务费用,、投资净损失、营业外支出和所得税费用等, 狭义的费用仅指企业的主营业务成本、主营业务税金及附加、其他业务支出和期间费用。 ,六,利润 1、利润的定义 利润是指企业在一定会计期间内的经营成果～包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失。 2、利润的特征 ,1,利润会使企业在一定会计期间的经营成果,(收入,费用，利得,损失), ,2,利润会增加企业的资产, ,3,为投资者所有～增加所有者权益。 3、利润的内容 企业的利润包括收入减去费用后的净额,营业利润,、直接计入当期利润的利得和损失。 以上两部分之和称为企业的利润总额。 10 从利润总额中减去所得税费用后的差额称为企业的净利润。 三、划分会计要素的意义 1、会计要素是对会计对象的科学分类～是实现会计反映职能～分类、系统的反映会计对象的需要。 2、会计要素是设臵会计科目和会计账户的基本依据。 3、会计要素是构成会计报表的基本框架。 第三节 会计等式,*, 一、会计等式的含义及主要种类 ,一,会计等式的含义 也称会计平衡～或会计恒等式。它是运用数学方程的原理描述会计要素之间数量关系的表达式。 ,二,会计等式的种类 1、静态会计等式(基本会计等式) ?定义:由静态会计要素组合而成的表明企业某一特定时点财务状况的等式。 ?组合方式:资产=负债+所有者权益 2、动态会计等式 ?定义:由动态会计要素组合而成的反映企业一定会计期间经营成果的等式。 ?组合方式:收入-费用=利润 3、扩展(综合)会计等式 ?定义:由静态会计等式和动态会计等式综合而成的全面反映企业的财务状况和经营成果的等式。 ?组合方式: 资产+费用=负债+所有者权益+收入 或: 资产=负债+所有者权益+,收入-费用, 二、经济业务对会计等式的影响 ,一,经济业务的含义 ?应办理会计手续、能运用会计方法反映的经济活动～亦称作会计事项。 ,二,经济业务的基本类型 1、经济业务影响基本会计等式的类型 2、经济业务影响扩展会计等式的类型归纳(四类) ,1,使等式双方要素同时增加、增加金额相等～等式保持平衡。 ,2,使等式双方要素同时减少、减少金额相等～等式保持平衡。 ,3,使会计等式左方要素有增有减～增减金额相等～等式保持平衡。 ,4,使等式右方要素有增有减～增减金额相等～等式保持平衡。 ,三,经济业务类型影响会计等式的规律 每项经济业务发生后～至少要影响会计等式中的两个会计要素,或一个要素中的两个项目,发生增、减变化。其规律为:影响会计等式的两边～二者同增或同减～增减的金额相等,影响会计等式的一边～同一边的要有增有减～增减的金额相等。 11 ,四,经济业务类型不会影响会计等式平衡关系的分析结论 1、经济业务的发生只影响会计等式一方要素发生有增有减变化～双方总额不变～等式保持平衡, 2、经济业务的发生影响会计等式双方要素发生同增或同减变化～双方总额或增或减～但等式仍保持平衡。 结论:无论发生什么样的经济业务～都不会破坏会计等式的恒等关系。 ,五,建立会计等式的重要意义 ?会计等式的平衡原理揭示了企业会计要素之间的规律性联系, ?会计等式是设臵会计科目和账户、编制会计报表的理论依据～是复式记账的基础。 三、实例分析 讨论、思考题、作业: 1、为什么要划分会计要素,我国的《企业会计准则》和《企业会计制度》对会计要素是如何划分的, 2、六大要素的含义、特征及其基本内容, 3、什么叫会计等式,会计等式包括哪些种, 4、什么叫经济业务,从对会计等式影响的角度～可以将经济业务分为哪些种, 这些业务的发生对会计等式的影响情况是怎样的, 教材及主要参考书目: 1、陈国辉,迟旭升.基础会计.大连:东北财经大学出版社,2007. 2、李海波.会计学原理——基础会计.上海:立信会计出版社,2006. 3、中华人民共和国财政部.企业会计准则2006.北京:经济科学出版社,2006. 4、中华人民共和国财政部.企业会计准则—应用指南2006.北京:中国财政经济出版社,2006. 5、财政部会计司编写组.企业会计准则讲解.北京:人民出版社,2007. 6、中华人民共和国财政部.企业会计制度.北京:经济科学出版社,2001. 7、财政部会计资格评价中心.中级会计实务.北京:经济科学出版社,2008. 8、财政部会计资格评价中心.初级会计实务.北京:中国财政经济出版社,2008. 教学后记: 1、要区分会计对象与会计要素之间的关系。 2、要明确六大要素的含义、特征、基本内容及其在会计学中的重要作用。 3、要理解不同会计等式的涵义和作用。 教师姓名:魏远竹 职称:教授 2008年9月26日,第4 周 周五, 12 福建农林大学金山学院教案 编号:5 总课时安排:60学时 教学课型:理论课(60)～实验课,,～习题课,,～实践课( )～其它,, 本次课安排:3学时 授课类型:以讲授为主,?,～以讨论为主( )～以练习为主( )～综合( ) 教学课题: 《基础会计》是财务会计学中的一门基础课程～而该课程的“第三章 复式记账原理”则是这一课程的一个重要章节～通过对这一章的学习～使得学习者掌握会计账户及复式记账的相关知识～从而为后续章节的学习奠定基础。 题目(教学章、节或主题): 第三章 复式记账原理 第一节 会计科目与会计账户 第二节 复式记账原理 课时分配: 3学时 教学目的和要求(分掌握、熟悉、了解三个层次): 本次课重点介绍会计科目与会计账户及复式记账法的内容。具体的教学目的和要求如下: 1、重点掌握会计科目和会计账户的区别与联系, 2、重点掌握复式记账法的相关问题。 教学内容(注明:(*)重点 ()难点 (,)疑点): 第三章 复式记账原理 第一节 会计科目与会计账户 一、会计科目 二、会计账户 三、会计科目与会计账户的关系 四、会计账户的主要类别 第二节 复式记账原理 一、复式记账的涵义、特征和种类 二、复式记账的理论依据 三、复式记账的基本原则 四、复式记账运用实例 教学方式、手段、媒介: 本章的主要教学方式和手段: 口述法——重点介绍会计科目与会计账户、复式记账法等内容, 对比法——运用对比法对会计科目与会计账户、复式记账法与借贷记账法等内容进行比较和分 析论证, 举例法——在课程讲授过程中～将通过一系列实际例子说明会计科目与会计账户及复式记账法 与借贷记账法之间的关系。 在教学过程中运用了多媒体电子课件等先进的教学媒介。 13 本章的板书设计: 第三章 复式记账原理 第一节 会计科目与会计账户 一、会计科目 ,一,会计科目的含义 ?对会计要素进行分类所形成的具体项目, ?根据会计科目设臵会计账户是会计核算的方法之一 ,二,设臵会计科目的意义 ?系统、分类反映会计要素内容的需要。 ?满足信息使用者了解会计信息的需要。 ?设臵会计账户～核算经济业务的需要。 ,三,会计科目设臵原则 ?必须结合会计要素的特点～全面反映会计要素内容。 ?既要符合对外报告的要求～又要满足内部经营管理的需要。 ?既要适应经济业务发展需要～又要保持相对稳定。 ?统一性与灵活性相结合。 ?应简明、适用。 ,四,会计科目的级次 ,1,总分类科目 ? 一级科目或总账科目, ? 对会计要素的具体内容进行总括分类形成的会计科目,如“应收账款” 等,, ? 是进行总分类核算的依据～提供总括指标, ? 一般由会计制度统一制定。 ,2,明细分类科目 ?对总分类科目所含内容再作详细分类形成的会计科目,如“应收账款—沿海公司” 等,, ?是进行明细分类核算的依据, ?可根据会计制度规定和企业核算需要设臵。 二、会计账户 ,一,会计账户的含义 ? 设臵依据:根据会计科目设臵, ? 基本特征:具有一定格式, ? 主要作用:分类、连续的记录经济业务的工具。 ? 重要地位:会计核算的一种专门方法。 ,二,账户的基本结构 14 ,1,账户基本结构的含义 ?账户的全部结构中用来登记增加额、减少额和余额的那部分结构。 ,2,账户基本结构的简化形式——T形账户 ,三,会计账户能够提供的金额指标 余额:期初余额～期末余额 本期发生额:本期借方发生额～本期贷方发生额 ,四,会计账户的设臵方法 ?根据会计制度规定的会计科目设臵。 ?根据本企业会计要素的具体内容设臵。 三、会计科目与会计账户的关系 ,一,相互联系 ?会计账户根据会计科目设臵～会计科目就是会计账户的名称。 反映的经济,会计要素,内容相同。会计科目规定了核算的内容及核算方法,会计账户则用以 具体反映特定的经济内容。 ,二,相互区别 ? 外表形式不同:会计账户必须具有一定的格式～会计科目则没有。 ? 发挥作用不同:会计账户则是用来具体记录经济业务的工具,手段,～会计科目是对会 计要素具体内容分类形成的项目,标志,。 四、会计账户的主要类别 ,一,按照会计账户反映的详细程度不同:总分类账户和明细分类账户, ,二,按照会计账户反映的内容不同:资产类、负债类、所有者权益类、成本费用类和收益类 账户。 第二节 复式记账原理 一、复式记账的涵义、特征和种类 ,一,基本含义 ?对每一项经济业务都以相等的金额在两个或两个以上有关账户中相互联系的进行登记～ 借以反映会计对象具体内容增减变化的一种记账方法 ,二,基本特征—与单式记账法相比较 (1)需要设臵完整的账户体系。 (2)对所有会计要素的增减变化需要全面、系统的反映。 (3)对每项经济业务都要在起码两个账户中进行等额记录。 (4)可以对一定时期会计账户的记录进行综合试算。 二、复式记账的理论依据 ?资金运动的内在规律性。即各种业务的发生～起码会引起两个会计要素,或同一要素中 15 两个项目,发生增减变化。 ?运用会计方法把两个或两个以上的变动记录下来～即复式记账。 三、复式记账的基本原则 1、以反映资金运动内在规律的会计等式为记账基础。 2、对每项业务必须在两个或两个以上相互联系的账户中等额进行记录。 3、用相等的金额进行记录。 4、定期汇总的全部账户记录必须平衡。 四、复式记账的作用 ?能够全面、系统地在账户中记录经济业务～提供有用的会计信息。 ?能够清晰地反映资金运动的来龙去脉～便于对业务内容的了解和监督。 ?能够运用平衡关系检验账户记录有无差错。 五、复式记账运用实例 讨论、思考题、作业: 1、什么叫会计科目,什么叫会计账户,会计账户与会计科目的关系是怎样的, 2、会计账户的基本结构是怎样的, 3、什么叫复式记账,什么叫借贷记账法, 教材及主要参考书目: 1、陈国辉,迟旭升.基础会计.大连:东北财经大学出版社,2007. 2、李海波.会计学原理——基础会计.上海:立信会计出版社,2006. 3、中华人民共和国财政部.企业会计准则2006.北京:经济科学出版社,2006. 4、中华人民共和国财政部.企业会计准则—应用指南2006.北京:中国财政经济出版社,2006. 5、财政部会计司编写组.企业会计准则讲解.北京:人民出版社,2007. 6、中华人民共和国财政部.企业会计制度.北京:经济科学出版社,2001. 7、财政部会计资格评价中心.中级会计实务.北京:经济科学出版社,2008. 8、财政部会计资格评价中心.初级会计实务.北京:中国财政经济出版社,2008. 教学后记: 1、要通过具体例子分析说明会计分录的编制步骤和应该注意的要点。 2、要明确借贷记账法的相关内容～如含义、特征、记账规则等。 教师姓名:魏远竹 职称:教授 2008年10月10日,第 6周 星期 五 , 16 福建农林大学金山学院教案 编号:6 总课时安排:60学时 教学课型:理论课(60)～实验课,,～习题课,,～实践课( )～其它,, 本次课安排:3学时 授课类型:以讲授为主,?,～以讨论为主( )～以练习为主( )～综合( ) 教学课题: 《基础会计》是财务会计学中的一门基础课程～而该课程的“第三章 复式记账原理”则是这一课程的一个重要章节～通过对这一章的学习～使得学习者掌握会计账户及复式记账法、借贷记账法及总分类账与明细分类账的平行登记等相关的内容和知识～从而为后续章节的学习奠定基础。 题目(教学章、节或主题): 第三章 复式记账原理 第三节 借贷记账法 第四节 总分类账与明细分类账的平行登记 课时分配: 3学时 教学目的和要求(分掌握、熟悉、了解三个层次): 本次课重点介绍借贷记账法和总分类账与明细分类账的平行登记等内容。具体的教学目的和要求如下: 1、重点掌握借贷记账法的相关问题及借贷记账法下会计分录的编制, 3、掌握总分类账和明细分类账平行登记的主要要点和平行登记的结果。 教学内容(注明:(*)重点 ()难点 (,)疑点): 第三章 复式记账原理 第三节 借贷记账法(*) 一、借贷记账法的含义 二、借贷记账法的产生与发展 三、借贷记账法的主要内容 四、借贷记账法下会计分录的编制 第四节 总分类账与明细分类账的平行登记(*) 一、总账与明细账的含义及其相互关系 二、总账与明细账的平行登记 教学方式、手段、媒介: 本章的主要教学方式和手段: 口述法——重点介绍借贷记账法、总分类账与明细分类账的平行登记等内容, 对比法——运用对比法对复式记账法与借贷记账法、总分类账与明细分类账的平行登记等内容 进行比较分析, 举例法——在课程讲授过程中～将通过一系列实际例子说明复式记账法与借贷记账法之间的关 系～以及编制会计分录的方法。 在教学过程中运用了多媒体电子课件等先进的教学媒介。 17 本章的板书设计: 第三章 复式记账原理 第三节 借贷记账法(*) 一、借贷记账法的产生与发展 ,一,产生 大约在12—13世纪起源于商品经济比较发达的意大利～总结于14世纪末～并逐渐流传于 全世界。 ,二,演进 借、贷二字最初只表示借贷资本家与贷款人与借贷人之间的债权、债务关系及其增减变化～ 随着会计记录业务内容的丰富～逐渐演变为单纯表示各种财产物资增减变化的记账符号。 二、借贷记账法的含义 ?以“借”和“贷”作为记账符号的一种复式记账方法。 ?作为记账方法～都有其特定的记账符号～用来表示“增加”或“减少”。 ?复式记账法的一种。 三、借贷记账法的主要内容 ,一,记账符号 ?记账符号——借贷记账法为“借”、“贷”二字。 ?主要作用——表示“增加”或“减少”,账户中的登记方向。 借方,左方, 贷方,右方, ?符号含义:表示增减～但对于五类性质不同的账户具有不同的含义。 ,二,账户结构 ?基本含义:增加额、减少额和余额在账户中的登记方法。 (1)资产、费用类账户结构 (2)负债、所有者权益、收入和利润类账户结构 (3)资产负债类双重性质账户结构 双重性质账户:在一个账户中既核算资产类会计要素内容～又核算负债类会计要素内容的 账户 ,三,记账规律,规则, ?有借必有贷 —— 账户的登记方向。 ?借贷必相等 —— 账户登记金额。 四、借贷记账法下会计分录的编制 ,一,会计分录的含义 ?经济业务在登记账户前预先确定的应记账户名称、方向和金额的一种记录形式。 ?在实际工作中～会计分录是填写在记账凭证上的。 ,二,编制会计分录的基本方法 ,三,教学中会计分录的内容、格式及书写要求 ,四,举例 ,五,会计分录的种类 ?简单会计分录——由两个账户组成的会计分录。 ?复合,复杂,会计分录——由两个以上账户所组成的会计分录。 18 第四节 总分类账与明细分类账的平行登记(*) 一、总账与明细账的含义及其相互关系 1、总分类账户 ?按照总分类科目设臵～仅以货币计量单位登记,提供总括核算资料的账户。 2、明细分类账户 ?明细分类账户——按照明细分类科目设臵～提供详细核算资料的账户。除以货币计量单位登记外,必要时还要采用实物计量单位等。 3、总账与明细账的关系 ? 控制与被控制的关系。总账对其所属的明细账起统驭作用,明细账则对其所隶属的总账起辅助作用。 ?相互配合的关系。核算内容相同～它们提供的核算资料相互补充。 二、总账与明细账的平行登记 1、平行登记的含义 ?经济业务发生后～既在有关的总账账户进行登记～又要在其所属的明细分类账户中登记的做法。 2、平行登记的要点 ?登记时期相同 ?登记方向相同 ?登记金额相同 3、平行登记举例 ? 注意会计分录编制上的变化:在分录中既要写出总分类科目～又要写出明细分类科目～以便于分别进行总账和明细账的登记。 4、总账与明细账试算平衡方法——编制试算表。 讨论、思考题、作业: 1、什么叫借贷记账法, 2、借贷记账法下各类账户的结构是怎样的, 3、总分类账户与明细分类账户平行登记的要点包括哪些, 教材及主要参考书目: 1、陈国辉,迟旭升.基础会计.大连:东北财经大学出版社,2007. 2、李海波.会计学原理——基础会计.上海:立信会计出版社,2006. 3、中华人民共和国财政部.企业会计准则2006.北京:经济科学出版社,2006. 4、中华人民共和国财政部.企业会计准则—应用指南2006.北京:中国财政经济出版社,2006. 5、财政部会计司编写组.企业会计准则讲解.北京:人民出版社,2007. 6、中华人民共和国财政部.企业会计制度.北京:经济科学出版社,2001. 7、财政部会计资格评价中心.中级会计实务.北京:经济科学出版社,2008. 8、财政部会计资格评价中心.初级会计实务.北京:中国财政经济出版社,2008. 教学后记: 1、要通过具体例子分析说明会计分录的编制步骤和应该注意的要点。 2、要明确借贷记账法的相关内容～如含义、特征、记账规则等。 3、要注意总分类账和明细分类账平行登记的几个要点及其平行登记的具体结果。 教师姓名:魏远竹 职称:教授 2008年10月17日,第 7周 星期 五 , 19 福建农林大学金山学院教案 编号:7 总课时安排:60学时 教学课型:理论课(60)～实验课,,～习题课,,～实践课( )～其它,, 本次课安排:3学时 授课类型:以讲授为主,?,～以讨论为主( )～以练习为主( )～综合(? ) 教学课题: 《基础会计》是财务会计学中的一门专业基础课程～而该课程的“第四章 产品制造企业的主要经济业务及其会计核算”则是该课程的核心部分～本章主要以制造业企业为例～介绍企业在资金筹集、物质供应、产品生产、产品销售、利润总额形成几分配等不同阶段的主要经济业务及其具体的会计核算～通过这一章的学习～有利于了解工业企业会计处理的主要内容～也有利于熟练运用有关的会计科目和借贷记账法。其中本次课主要以工业企业为例～介绍工业企业在资金筹集阶段的主要经济业务及其具体的会计核算～通过对这一次的学习～有利于了解工业企业资金筹集阶段会计处理的主要内容～也有利于熟练运用有关的会计科目和借贷记账法。 题目(教学章、节或主题): 第四章 制造业企业的主要经济业务及其会计核算 第一节 制造业企业的经济业务概述 第二节 制造业企业资金筹集业务的核算 课时分配: 3学时 教学目的和要求(分掌握、熟悉、了解三个层次): 本次课主要介绍了制造业企业的概况及其在资金筹集阶段的主要经济业务及其具体的会计核算。具体的教学目的和要求如下: 1、掌握制造业企业的几个主要阶段及每一阶段的主要会计业务, 2、掌握制造业企业在不同的阶段为核算经济业务而需设臵的一系列的会计账户及其用法, 3、重点掌握制造业企业在不同的阶段为核算经济业务而进行的相关的会计处理。 教学内容(注明:(*)重点 (#)难点 (,)疑点): 第四章 制造业企业的主要经济业务及其会计核算 第一节 制造业企业的经济业务概述 一、制造业企业经济业务的主要内容 二、对产品制造企业主要经济业务内容的理解 第二节 制造业企业资金筹集业务的核算(*) 一、资本金筹集业务的核算 二、负债资金筹集业务的核算 三、主要业务举例 教学方式、手段、媒介: 本章的主要教学方式和手段: 口述法——系统阐述制造业企业在资金筹集阶段的主要经济业务及其具体的会计核算, 比较法——运用比较法对不同形式的会计主体,主要是企业,的主要经济业务及其会计核算进 行比较和分析～以明确它们之间的区别和联系, 习题法——为有助于学生们的理解～将在本章授课过程中根据教学的需要～通过对实际例子和 具体的习题进行练习和讲解～以提高教学的效果。 在教学过程中运用了多媒体电子课件等先进的教学媒介。 20 本章的板书设计: 第四章 制造业企业的主要经济业务及其会计核算 第一节 制造业企业的经济业务概述 一、制造业企业经济业务的主要内容 制造业企业是以产品的生产和销售为主要活动内容的经济组织。其主要经济业务内容可归纳为以下5种: ?资金筹集业务, ?供应过程业务, ?生产过程业务, ?产品销售过程业务, ?财务成果形成与分配业务等。 二、对制造业企业主要经济业务内容的理解 ,一,资金筹集业务 接受投资～或借入债务～为生产经营筹集资金。 ,二,供应过程业务 购建固定资产～进行设备安装～进行材料采购,办理货款结算～计算材料采购成本、设备的安装成本等。 ,三,生产过程业务 组织产品生产～消耗设备、材料、人工,计算并结转完工产品成本,办理产成品验收入库手续等。 ,四,产品销售过程业务 发出对外销售产品,结算销售产品货款,计算并交纳税金,计算并结转销售产品成本等。 ,五,财务成果形成与分配业务等 计算并交纳增值税,计算形成的利润或发生的亏损,按规定办法进行利润分配等。 实际缴纳税金、支付已分配利润～资金即退出了企业。 第二节 制造业企业资金筹集业务的核算,*, 一、资本金筹集业务的核算 资本金的主要内容:包括实收资本、资本公积,前两项合称为投入资本,、盈余公积和未分配利润,后两项合称为留存收益,等。 ,一,实收资本业务的核算 1、实收资本的含义 是指企业的投资者按照企业章程或合同、协议的约定实际投入企业的资本金。 2、实收资本的分类 3、实收资本入账价值的确定 4、股份公司的实收资本,股本, 5、账户设臵 6、核算举例 ,二,资本公积业务的核算 1、资本公积的含义 2、资本公积的来源 3、资本公积的用途 4、账户设臵 5、核算举例 二、负债资金筹集业务的核算 ,一,负债资金的内容 企业从债权人处筹集的资金。包括:向银行借款,短期借款和长期借款,、从其他企业赊购产品形成的应付账款等。 ,二,短期借款业务的核算 1、短期借款的基本含义与用途 21 ,1,含义:偿还期在1年以内,含1年,的借款。 ,2,用途:满足企业生产经营临时周转需要。如购买材料、发放工资等。 2、短期借款本金及利息的确认与计量 ,1,本金的确认与计量 按借款单据上的金额确认与计量。 ,2,利息的确认与计量 确认方法:按月确认为借款使用期间的财务费用,期间费用,。 计算公式:短期借款利息,借款本金×利率×时间,按月, 支付方式:?按月度支付, ?按季度或半年支付。 账务处理上的不同方法: ?按月度支付。直接计入本月的“财务费用”和“银行存款”账户。 ?按季度或半年支付。按照权责发生制原则要求～在应负担借款利息～但并未实际支付利 息的月份～采用预提的方式确认。计入各月的“财务费用”和“预提费用”账户。 ,3,账户设臵 ,4,核算举例: ,三,长期借款业务的核算 1、长期借款的基本含义与用途 2、长期借款本金及利息的确认与计量 ,1,本金的确认与计量:按申请借款时实际收到的借款数额～以及在借款使用过程中计算出来的应付借款利息数确认。 ,2,利息的确认与计量: 确认方法:按月确认～但应区别情况处理。 建设期利息:计入工程成本,资本化,, 工程完工投入使用后利息:计入各期财务费用,费用化,。 计算公式,计算复利方法,: 长期借款利息,,借款本金，应付利息,×利率×时间,按月, 支付方式: ?到期一次还本付息。 ?分期还本付息。 ?分期付息到期还本。 3、账户设臵 4、核算举例 讨论、思考题、作业: 1.制造业企业的经济业务主要有哪些? 2.制造业企业如何进行资金筹集业务的核算? 教材及主要参考书目: 1、陈国辉,迟旭升.基础会计.大连:东北财经大学出版社,2007. 2、李海波.会计学原理——基础会计.上海:立信会计出版社,2006. 3、中华人民共和国财政部.企业会计准则2006.北京:经济科学出版社,2006. 4、中华人民共和国财政部.企业会计准则—应用指南2006.北京:中国财政经济出版社,2006. 5、财政部会计司编写组.企业会计准则讲解.北京:人民出版社,2007. 6、中华人民共和国财政部.企业会计制度.北京:经济科学出版社,2001. 7、财政部会计资格评价中心.中级会计实务.北京:经济科学出版社,2008. 8、财政部会计资格评价中心.初级会计实务.北京:中国财政经济出版社,2008. 教学后记: 1、要明确制造业企业与其他类型的企业在经济业务及其会计处理上的主要区别在。 2、要让学生们明确制造业企业主要的会计业务～以及核算这些会计业务需要设臵的会计账户 及其具体的会计处理。 教师姓名:魏远竹 职称:教授 2008年10月24日,第8周 星期五, 22 福建农林大学金山学院教案 编号:8 总课时安排:60学时 教学课型:理论课(60)～实验课,,～习题课,,～实践课( )～其它,, 本次课安排:3学时 授课类型:以讲授为主,?,～以讨论为主( )～以练习为主( )～综合(? ) 教学课题: 《基础会计》是财务会计学中的一门基础课程～而该课程的“第四章 制造业企业的主要经济业务及其会计核算”则是该课程的核心部分～本节课主要以制造业企业为例～介绍工业这类企业在物质供应阶段的主要经济业务及其具体的会计核算～通过对这一单元课程的学习～有利于了解制造业企业在供应阶段会计处理的主要内容～也有利于熟练运用有关的会计科目和借贷记账法。 题目(教学章、节或主题): 第四章 制造业企业的主要经济业务及其会计核算 第三节 生产供应阶段会计业务的核算 课时分配: 3学时 教学目的和要求(分掌握、熟悉、了解三个层次): 本次课主要介绍制造业企业在材料供应阶段的主要经济业务及其具体的会计核算。具体的教学目的和要求如下: 1、掌握制造业企业材料供应阶段的主要会计业务, 2、掌握制造业企业在材料供应阶段为核算经济业务而设臵的一系列的会计账户及其用法, 3、重点掌握制造业企业在材料供应阶段为核算经济业务而进行的相关的会计处理。 教学内容(注明:(*)重点 (#)难点 (,)疑点): 第四章 制造业企业的主要经济业务及其会计核算 第三节 生产供应阶段会计业务的核算(*，#) 一、固定资产(设备)购臵业务的核算 二、材料采购业务的核算 三、主要业务举例 教学方式、手段、媒介: 本章的主要教学方式和手段: 口述法——系统阐述制造业企业在材料供应阶段的主要经济业务及其具体的会计核算, 比较法——运用比较法对不同形式的会计主体,主要是企业,在供应阶段的主要经济业务及其 会计核算进行比较和分析～以明确它们之间的区别和联系, 习题法——为有助于学生们的理解～将在本章授课过程中根据教学的需要～通过对实际例子和 具体的习题进行练习和讲解～以提高教学的效果。 在教学过程中运用了多媒体电子课件等先进的教学媒介。 23 本章的板书设计: 第四章 制造业企业的主要经济业务及其会计核算 第三节 生产供应阶段会计业务的核算,*～#, 一、固定资产(设备)购臵业务的核算 ,一,固定资产的含义 企业在经营过程中使用期限超过1年的房屋、建筑物、机器设备、机械和运输工具等。 不属于生产经营使用的～单位价值在2000元以上～使用期限超过2年的物品。 ,二,企业取得固定资产时入账价值的确定 1、建造固定资产价值的确定 对建造固定资产已达到预定可使用状态,不管是否办理竣工决算,～即可按估计价值入账。包括人工、材料、机械等成本。 2、购臵固定资产价值的确定 对购入设备等固定资产～应按发生的实际支出确定入账价值。包括买价、运输费、包装费和安装成本等。 ,三,账户设臵 ,四,核算举例 二、材料供应业务的核算,*～#, 企业对材料供应业务的核算通常有实际成本计价和计划成本计价两种～基础会计中一般只要求掌握实际成本计价法。 ,一,实际成本计价的基本含义 企业在日常收入和发出材料时均采用实际成本。 ,二,材料采购实际成本的构成 材料采购实际成本=材料买价+材料采购费用 ,三,账户设臵 主要应该设臵的账户包括在途物资、原材料、应付账款、应付票据、库存现金、银行存款、应交税金 ,四,核算举例 讨论、思考题、作业: 1.制造业企业物质供应阶段的主要经济业务有哪些? 2.如何组织供应过程业务的核算? 教材及主要参考书目: 1、陈国辉,迟旭升.基础会计.大连:东北财经大学出版社,2007. 2、李海波.会计学原理——基础会计.上海:立信会计出版社,2006. 3、中华人民共和国财政部.企业会计准则2006.北京:经济科学出版社,2006. 4、中华人民共和国财政部.企业会计准则—应用指南2006.北京:中国财政经济出版社,2006. 5、财政部会计司编写组.企业会计准则讲解.北京:人民出版社,2007. 6、中华人民共和国财政部.企业会计制度.北京:经济科学出版社,2001. 7、财政部会计资格评价中心.中级会计实务.北京:经济科学出版社,2008. 8、财政部会计资格评价中心.初级会计实务.北京:中国财政经济出版社,2008. 教学后记: 1、要明确制造业企业与其他类型的企业在物质供应阶段的主要经济业务及其会计处理上的主要区别。 2、要让学生们明确制造业企业在物质供应阶段的主要会计业务～以及核算这些会计业务需要设臵的会计账户及其具体的会计处理。 教师姓名:魏远竹 职称:教授 2008年10月31日,第9周 星期五, 24 福建农林大学金山学院教案 编号:9 总课时安排:60学时 教学课型:理论课(60)～实验课,,～习题课,,～实践课( )～其它,, 本次课安排:3学时 授课类型:以讲授为主,?,～以讨论为主( )～以练习为主( )～综合(? ) 教学课题: 《基础会计》是财务会计学中的一门基础课程～而该课程的“第四章 制造业企业的主要经济业务及其会计核算”则是该课程的核心部分～本次授课,3节,主要以制造业企业为例～介绍制造业企业在产品生产阶段的主要经济业务及其具体的会计核算～通过对这一单元课程的学习～有利于了解制造业企业在产品生产阶段的主要经济业务及其会计处理的主要内容～也有利于熟练运用有关的会计科目和借贷记账法。 题目(教学章、节或主题): 第四章 制造业企业的主要经济业务及其会计核算 第四节 产品生产阶段会计业务的核算 课时分配: 3学时 教学目的和要求(分掌握、熟悉、了解三个层次): 本章主要介绍了制造业企业在产品生产阶段的主要经济业务及其具体的会计核算。具体的教学目的和要求如下: 1、掌握制造业企业在产品生产阶段的主要会计业务, 2、掌握制造业企业在产品生产阶段为核算经济业务而设臵的一系列的会计账户及其用法, 3、重点掌握工业企业在产品生产阶段为核算经济业务而进行的相关的会计处理。 教学内容(注明:(*)重点 (#)难点 (,)疑点): 第四章 制造业企业的主要经济业务及其会计核算 第四节 产品生产阶段会计业务的核算(*，#) 一、费用的含义及其确认方法 二、生产费用与生产成本的归集和结转 三、主要业务举例 教学方式、手段、媒介: 本章的主要教学方式和手段: 口述法——系统阐述制造业企业在产品生产阶段的主要经济业务及其具体的会计核算, 比较法——运用比较法对不同形式的会计主体,主要是企业,在产品生产阶段的主要经济业务 及其会计核算进行比较和分析～以明确它们之间的区别和联系, 习题法——为有助于学生们的理解～将在本章授课过程中根据教学的需要～通过对实际例子和 具体的习题进行练习和讲解～以提高教学的效果。 在教学过程中运用了多媒体电子课件等先进的教学媒介。 25 本章的板书设计: 第四章 制造业企业的主要经济业务及其会计核算 第四节 产品生产阶段会计业务的核算,*～#, 一、费用的含义及其确认方法 ,一,费用的含义 企业在日常经营过程中发生的经济利益的流出～其实质是资产的耗费和债务的形成。 ,二,费用的确认方法 按照划分收益性支出和资本性支出权责发生制和配比等原则确认。 二、生产费用与生产成本的归集和结转 ,一,生产费用与生产成本的含义 生产费用:制造业企业在生产产品过程中而发生的、用货币表现的生产耗费。 生产成本,制造成本,:企业为生产一定种类和数量的产品所支出的生产费用总和对象化于产品九形成了产品的生产成本。 ,二,生产费用与生产成本的联系与区别 1、联系: 生产费用是发生过程也是产品成本的形成过程～费用是产品成本形成的基础。 2、区别: 生产费用与发生的期间相关～研究费用强调“期间”。 生产成本一般是指为生产某一种产品所产生的消耗～研究生产成本强调“对象”。 3、生产费用的组成内容 ,直接材料费用、直接人工费用、其他直接支出和制造费用, ,三,生产费用的核算,归集与分配, 1、材料费用的归集与分配 月末时～按材料的用途编制“发出材料汇总表”～并据以编制记账凭证登记入账。 ,1,账户设臵 ,2,核算举例 2、人工费用的归集与分配 ,1,人工费用的内容 按职工劳动数量和质量支付的工资, 按工资的一定比例,14%,提取的职工福利费。 ,2,账户设臵 ,3,核算举例 26 生产工人工资包括可直接计入和应分配计入产品生产成本两部分。应分配计入产品生产成本部分的计算公式如下: 工资分配率=应分配工资总额?分配,如工时、件数等, 各种产品应分配额=分配标准×工资分配率 福利费应按照规定根据各类人员工资额的一定比例计算提取。 计算公式:应提取福利=某类人员工资额×14% 3、制造费用的归集与分配 ,1,制造费用的基本含义 企业的生产管理部门,如生产车间,为组织和管理生产产品活动而发生的各种间接费用。包括管理人员工资、办公费等。 制造费用与管理费用的区别 ,2,账户设臵 ,3,核算举例 讨论、思考题、作业: 1.制造业企业在产品生产阶段的主要经济业务有哪些? 2.怎样进行生产过程业务的核算? 教材及主要参考书目: 1、陈国辉,迟旭升.基础会计.大连:东北财经大学出版社,2007. 2、李海波.会计学原理——基础会计.上海:立信会计出版社,2006. 3、中华人民共和国财政部.企业会计准则2006.北京:经济科学出版社,2006. 4、中华人民共和国财政部.企业会计准则—应用指南2006.北京:中国财政经济出版社,2006. 5、财政部会计司编写组.企业会计准则讲解.北京:人民出版社,2007. 6、中华人民共和国财政部.企业会计制度.北京:经济科学出版社,2001. 7、财政部会计资格评价中心.中级会计实务.北京:经济科学出版社,2008. 8、财政部会计资格评价中心.初级会计实务.北京:中国财政经济出版社,2008. 教学后记: 1、要明确制造业企业与其他类型的企业在产品生产阶段的主要经济业务及其会计处理上的主要区别在。 2、要让学生们明确制造业企业在产品生产阶段的主要会计业务～以及为核算这些会计业务需要设臵的会计账户及其具体的会计处理。 教师姓名:魏远竹 职称:教授 2008年11月2 日,第10周 星期日, 27 福建农林大学金山学院教案 编号:10 总课时安排:60学时 教学课型:理论课(60)～实验课,,～习题课,,～实践课( )～其它,, 本次课安排:3学时 授课类型:以讲授为主,?,～以讨论为主( )～以练习为主( )～综合(? ) 教学课题: 《基础会计》是财务会计学中的一门基础课程～而该课程的“第四章 制造业企业的主要经济业务及其会计核算”则是该课程的核心部分～本次授课,3节,主要以制造业企业为例～介绍制造业企业在产品销售阶段的主要经济业务及其具体的会计核算～通过对这一单元课程的学习～有利于了解制造业企业在产品销售阶段的主要经济业务及其会计处理的主要内容～也有利于熟练运用有关的会计科目和借贷记账法。 题目(教学章、节或主题): 第四章 产品制造企业的主要经济业务及其会计核算 第五节 产品销售阶段会计业务的核算 课时分配: 3学时 教学目的和要求(分掌握、熟悉、了解三个层次): 本章主要介绍了制造业企业在产品销售阶段的主要经济业务及其具体的会计核算。具体的教学目的和要求如下: 1、掌握制造业企业在产品销售阶段的主要会计业务, 2、掌握制造业企业在产品销售阶段为核算经济业务而设臵的一系列的会计账户及其用法, 3、重点掌握制造业企业在产品销售阶段为核算经济业务而进行的相关的会计处理。 教学内容(注明:(*)重点 (#)难点 (,)疑点): 第四章 制造业企业的主要经济业务及其会计核算 第五节 产品销售阶段会计业务的核算(*，#) 一、主营业务收支的核算 二、其他业务收支的核算 三、主要业务举例 教学方式、手段、媒介: 本章的主要教学方式和手段: 口述法——系统阐述制造业企业在产品销售阶段的主要经济业务及其具体的会计核算, 比较法——运用比较法对不同形式的会计主体,主要是企业,在产品销售阶段的主要经济业务 及其会计核算进行比较和分析～以明确它们之间的区别和联系, 习题法——为有助于学生们的理解～将在本章授课过程中根据教学的需要～通过对实际例子和 具体的习题进行练习和讲解～以提高教学的效果。 在教学过程中运用了多媒体电子课件等先进的教学媒介。 28 本章的板书设计: 第四章 制造业企业的主要经济业务及其会计核算 第五节 产品销售阶段会计业务的核算,*～#, 一、主营业务收支的核算 ,一,主营业务收支出的核算内容 主营业务的,商品销售,收入确认与计量、成本的计算与结转、销售费用的发生与归集、税金的计算与缴纳、利润,或亏损,的计算和货款的收回等。 ,二,商品销售收入的确认与计量 1、收入确认与计量的基本含义 收入确认即收入在什么时间入账,收入计量即收入以多大的金额入账。 2、确认收入的基本原则 权责发生制原则:即以应收应付为标准确认收入～而不管是否实际收到了款项。凡属于本期实现的收入～即使未收到款项～也要确认为当期收入,凡不属于本期实现的收入～即使已收到款项～也不能确认为当期收入。 这条原则主要体现在对应收账款和预收账款的确认方法上。 权责发生制原则对应收账款的确认 权责发生制原则对预收账款的确认 配比原则:要求“企业进行会计核算时～收入与其成本、费用应当相互配比～同一会计期间内的各项收入和与其相关的成本、费用～应当在该会计期间内确认。” 3、商品销售收入的确认条件: ,1,商品所有权上的主要风险和报酬等已转移给购货方, ,2,企业已经失去了与所有权相联系的继续管理权和控制权, ,3,与交易相关的经济利益能够可靠的流入销售企业, ,4,相关的收入和成本能够可靠的计量。 必须同时具备以上四个条件～才能确认为收入: 4、商品销售收入的计量 商品销售收入的计量～应根据企业与购货方签定的合同,协议,或双方协商的价格确定。 发生销售退回、销售折让应冲减当期收入。 现金折扣:实际发生时计入当期财务费用。 销售净收入,不含税单价×销售数量,销售退回,销售折让 ,三,主营业务收入的核算 1、账户设臵 2、核算举例 ,四,主营业务成本的核算 1、主营业务成本的含义 为取得主营业务收入在商品销售过程中垫支的资金,生产成本～即库存商品成本,。 2、主营业务成本的计算方法 本期应结转的主营业务成本=单位商品的生产成本×本期销售商品的数量 如果本期销售的产品是多批次生产的～各批次单位成本又各不相同～应采用先进先出法、后进先出法或加权平均法确认其单位成本。具体做法以后讲述。 3、主营业务成本的结转 将已经销售的商品的成本从“库存商品”账户结转入“主营业务成本”账户。 4、账户设臵 5、核算举例 29 ,五,主营业务税金及附加的核算 1、主营业务税金及附加的含义及内容 企业日常经营活动应负担的税金及附加费。包括消费税、营业税、城市维护建设税、资源税和教育费附加等。 2、计算方法 (1)消费税额,应税销售额×消费税率 (2)城建税额,(当期营业税，消费税，增值税应交数额)×城建税税率 (3)教育费附加,(当期营业税，消费税，增值税应交额)×教育费附加税率 3、账户设臵 4、核算举例 ,六,主营业务利润的计算 1、主营业务利润的含义:企业进行其主要经营活动所获得的成果。 2、计算公式: 3、计算举例 二、其他业务收支核算 ,一,其他业务收支的基本含义 企业在日常的经营活动中发生的主营业务以外的其他业务收入和支出。如销售材料、出租包装物和固定资产实现的收入和发生的支出等。 ,二,其他业务收支的内容 包括销售材料、转让无形资产、出租包装物和固定资产等实现的收入和发生的支出。 ,三,账户设臵 ,四,核算举例 ,五,其他业务利润的计算 1、其他业务利润的含义 企业进行其他经营业务活动所获得的成果。 2、计算公式 3、计算举例 讨论、思考题、作业: 1.制造业企业在产品销售阶段的主要经济业务有哪些? 2.怎样进行销售过程业务的核算? 教材及主要参考书目: 1、陈国辉,迟旭升.基础会计.大连:东北财经大学出版社,2007. 2、李海波.会计学原理——基础会计.上海:立信会计出版社,2006. 3、中华人民共和国财政部.企业会计准则2006.北京:经济科学出版社,2006. 4、中华人民共和国财政部.企业会计准则—应用指南2006.北京:中国财政经济出版社,2006. 5、财政部会计司编写组.企业会计准则讲解.北京:人民出版社,2007. 6、中华人民共和国财政部.企业会计制度.北京:经济科学出版社,2001. 7、财政部会计资格评价中心.中级会计实务.北京:经济科学出版社,2008. 8、财政部会计资格评价中心.初级会计实务.北京:中国财政经济出版社,2008. 教学后记: 1、要明确制造业企业与其他类型的企业在产品销售阶段的主要经济业务及其会计处理上的主要区别在。 2、要让学生们明确制造业企业在产品销售阶段的主要会计业务～以及为核算这些会计业务需要设臵的会计账户及其具体的会计处理。 教师姓名:魏远竹 职称:教授 2008年11月7日,第10周 星期五, 30 福建农林大学金山学院教案 编号:11 总课时安排:60学时 教学课型:理论课(60)～实验课,,～习题课,,～实践课( )～其它,, 本次课安排:3学时 授课类型:以讲授为主,?,～以讨论为主( )～以练习为主( )～综合(? ) 教学课题: 《基础会计》是财务会计学中的一门基础课程～而该课程的“第四章 制造业企业的主要经济业务及其会计核算”则是该课程的核心部分～本次授课,3节,主要以制造业企业为例～介绍其在利润总额形成及分配阶段的主要经济业务及其具体的会计核算～通过对这一单元课程的学习～有利于了解制造业企业在财务成果的形成及分配阶段的主要经济业务及其会计处理的主要内容～也有利于熟练运用有关的会计科目和借贷记账法。 题目(教学章、节或主题): 第四章 制造业企业的主要经济业务及其会计核算 第六节 财务经营成果的形成与分配的核算 课时分配: 3学时 教学目的和要求(分掌握、熟悉、了解三个层次): 本章主要介绍了产品制造企业在财务成果的形成及分配阶段的主要经济业务及其具体的会计核算。具体的教学目的和要求如下: 1、掌握制造业企业在财务成果的形成及分配阶段的主要会计业务, 2、掌握制造业企业在财务成果的形成及分配阶段为核算经济业务而设臵的一系列的会计账户及其用法, 3、重点掌握制造业企业在财务成果的形成及分配阶段为核算经济业务而进行的相关的会 计处理。 教学内容(注明:(*)重点 (#)难点 (,)疑点): 第四章 制造业企业的主要经济业务及其会计核算 第六节 财务经营成果的形成与分配的核算(*，#) 一、财务成果的基本含义 二、利润的构成与计算 三、净利润的核算 四、企业利润分配业务的核算 五、主要业务举例 教学方式、手段、媒介: 本章的主要教学方式和手段: 口述法——系统阐述制造业企业在财务成果的形成及分配阶段的主要经济业务及其会计核算, 比较法——运用比较法对不同形式的会计主体,主要是企业,在财务成果的形成及分配阶段的 主要经济业务及其会计核算进行比较和分析～以明确它们之间的区别和联系, 习题法——为有助于学生们的理解～将在本章授课过程中根据教学的需要～通过对实际例子和 具体的习题进行练习和讲解～以提高教学的效果。 在教学过程中运用了多媒体电子课件等先进的教学媒介。 31 本章的板书设计: 第四章 制造业企业的主要经济业务及其会计核算 第六节 财务经营成果的形成与分配的核算,*～#, 一、财务成果的基本含义 企业在一定会计期间所实现的最终经营成果～即企业实现的利润或发生的亏损总额。 二、利润的构成与计算 企业实现的利润是由一系列的利润指标构成的。 三、净利润的核算 从上面的计算公式可以看出～进行净利润的核算～不仅涉及前面学习过的有关收入和成本费用的内容～还涉及期间费用、投资收益和营业外收支和所得税等内容。进行净利润的计算之前～必须先对这些内容进行研究。 ,一,期间费用的核算 1、期间费用的基本含义 不能直接归属于某种特定的产品成本～而应直接计入当期损益的各种费用。 2、期间费用的基本内容 3、账户设臵 4、核算举例 ,二,投资收益的核算 1、投资收益的含义 企业在正常生产经营活动外～将资金投放于购买债券、股票等获得的收益,或损失,。 投资收益与投资损失的差额称为投资净收益,或净损失,。 2、账户设臵 3、核算举例 4、投资净收益的计算 ,1,计算公式 投资净收益,投资收益,投资损失 ,2,计算举例 ,三,营业外收支的核算 1、营业外收支的含义 营业外收入和营业外支出的简称。与企业正常的生产经营业务没有直接关系的各项收入和支出。 2、营业外收支的内容 营业外收入包括固定资产盘盈收入、处理固定资产和无形资产净收益、罚款收入等。 营业外支出主要包括固定资产盘亏、处理固定资产和无形资产净损失、非常损失、罚款支出、捐赠支出、计提各种资产的减值准备等。 3、账户设臵 4、核算举例 ,四,企业净利润形成的核算 1、净利润的含义 企业的利润总额减去所得税之后的差额。 2、计算公式:净利润=利润总额,所得税费用 3、所得税 ,1,所得税的含义 企业按照国家税法的规定～根据某一经营年度实现的经营所得和规定的税率等计算缴纳的 32 一种税款。 ,2,所得税的计算 应交所得税税额,应纳税所得额×所得税税率 其中:应纳税所得额,利润总额?调整项目 ,3,账户设臵 为进行所得税的核算～企业应设臵“所得税”账户。 ,4,核算举例 4、净利润的计算 净利润=利润总额-所得税 5、净利润形成的核算 ,1,账户设臵 进行净利润形成的核算涉及前面讲过的所有收入类和费用类账户,以上两类账户统称为损益类账户,～此外～还应设臵“本年利润”账户。 ,2,核算举例 四、企业利润分配业务的核算 ,一,利润分配的含义 企业根据法律、董事会等决议提请股东大会批准～对企业可供分配利润指定其特定用途～或分配给投资者的行为。包括企业按规定提取法定公积金、公益金～分配给投资者等。 可供分配的利润 = 本年实现的净利润 + 年初未分配利润 ,二,利润分配的顺序 ,三,账户设臵 ,四,核算举例 讨论、思考题、作业: 1.制造业企业在财务成果的形成及分配阶段的主要经济业务有哪些? 2.怎样进行财务成果的形成及分配业务的核算? 教材及主要参考书目: 1、陈国辉,迟旭升.基础会计.大连:东北财经大学出版社,2007. 2、李海波.会计学原理——基础会计.上海:立信会计出版社,2006. 3、中华人民共和国财政部.企业会计准则2006.北京:经济科学出版社,2006. 4、中华人民共和国财政部.企业会计准则—应用指南2006.北京:中国财政经济出版社,2006. 5、财政部会计司编写组.企业会计准则讲解.北京:人民出版社,2007. 6、中华人民共和国财政部.企业会计制度.北京:经济科学出版社,2001. 7、财政部会计资格评价中心.中级会计实务.北京:经济科学出版社,2008. 8、财政部会计资格评价中心.初级会计实务.北京:中国财政经济出版社,2008. 教学后记: 1、要明确制造业企业与其他类型的企业在财务成果的形成及分配阶段的主要经济业务及其会计处理上的主要区别在。 2、要让学生们明确制造业企业在财务成果的形成及分配阶段的主要会计业务～以及为核算这些会计业务需要设臵的会计账户及其具体的会计处理。 教师姓名:魏远竹 职称:教授 2008年11月9日,第11周 星期日, 33 福建农林大学金山学院教案 编号:12 总课时安排:60学时 教学课型:理论课(60)～实验课,,～习题课,,～实践课( )～其它,, 本次课安排:3学时 授课类型:以讲授为主,?,～以讨论为主( )～以练习为主( )～综合( ) 教学课题: 《基础会计》是财务会计学中的一门基础课程～而该课程的“第五章 会计凭证”则是该课程的一个重要章节～本次授课,3节课,中其中第一节为第四章的总结及小测～第二、三节主要介绍会计凭证的基本情况、原始凭证填制与审核等相关内容～通过本章的学习～有利于了解会计凭证的相关内容～也有利于随后的会计账簿和会计报表的学习。 题目(教学章、节或主题): 第五章 会计凭证 第一节 会计凭证的意义和种类 第二节 原始凭证的基本内容、填制和审核 课时分配: 1学时(第四章总结及课堂小测)，2学时,第五章 会计凭证 课堂授课, 教学目的和要求(分掌握、熟悉、了解三个层次): 本次授课除了第一节课对上一章的总结及小测之外～接下来的授课内容,2节课,主要介绍了会计凭证的的相关知识～主要涉及会计凭证的基本情况、原始凭证填制与审核等相关内容。具体的教学目的和要求如下: 1、掌握会计凭证的定义及主要分类, 2、重点掌握原始凭证的基本内容、填制和审核, 教学内容(注明:(*)重点 (#)难点 (,)疑点): 第五章 会计凭证 第一节 会计凭证的意义和种类 一、会计凭证的涵义 二、会计凭证的作用 三、会计凭证的种类 第二节 原始凭证的基本内容、填制与审核(*，#) 一、原始凭证的基本内容 二、原始凭证的填制 三、原始凭证的审核 教学方式、手段、媒介: 本章的主要教学方式和手段: 阐述法——系统阐述会计凭证的相关知识～主要包括原始凭证的填制和审核问题, 对比法——运用对比法对各种不同的原始凭证进行比较和分析～以明确它们之间的异同点, 实际例证法——为增进学生们的理解～将在授课过程中结合会计凭证的实际格式和会计凭证的 传递和审核业务的具体做法进行说明。 在教学过程中运用了多媒体电子课件等先进的教学媒介。 34 本章的板书设计: 第五章 会计凭证 第一节 会计凭证概述 一、会计凭证的涵义 ?记录经济业务的书面证明, ?明确经济责任的书面证明, ?据以登记账簿的书面证明。 二、会计凭证的意义和作用 1、提供原始资料、传导经济信息的工具, 2、登记账簿的必要依据, 3、加强经济责任制的重要手段, 4、审核会计凭证是实行会计监督的条件。 三、会计凭证的种类 会计凭证——原始凭证和记账凭证。 ,一,原始凭证 1、原始凭证的含义 ?经济业务发生时取得或填制的～载明业务内容和完成情况的证明文件。 ?进行会计核算的原始资料和主要依据。 2、原始凭证的种类 自制原始凭证和外来原始凭证 一次凭证、累计凭证和汇总凭证 ,二,记账凭证 1、记账凭证的含义 ?根据原始凭证归类整理编制, ?会计分录凭证(与原始凭证的最大区别), ?登记账簿的直接依据。 2、记账凭证的种类 收款凭证、付款凭证和转账凭证 单式记账凭证和复式记账凭证 第二节 原始凭证的基本内容、填制与审核(*，#) 一、原始凭证的基本内容 原始凭证尽管格式不统一～项目不一样～但都一股脑具备一些共同的基本内容～即:凭证的 名称,填制凭证的日期,填制凭证单位或填制人姓名,经办人员的签名或盖章,接受凭证单位 名称,经济业务内容、数量、单价和金额等。 二、原始凭证的填制 1.基本填制方法 ,1,外来原始凭证: ?由其他单位经办人员按要求填制。 ,2,自制原始凭证: ?经济业务完成时由经办人员填制。如“领料单”。 ?由会计人员定期汇总填制。如“发出材料汇总表”。 35 ?由会计人员根据账簿记录结果归类、整理填制。如“制造费用分配表”。 2.基本填制要求 ?记录真实 ?手续完备 ?内容齐全 ?书写规范 ?填制及时 三、原始凭证的审核 ?合理性、合法性的审核。 ?完整性、准确性的审核。 讨论、思考题、作业: 1.什么叫会计凭证?会计凭证按填制程序和用途不同可分为哪些种? 2.什么叫原始凭证?如何对原始凭证进行分类? 3.什么叫记账凭证?它与原始凭证的关系是怎样的? 如何对记账凭证进行分类? 4. 简述原始凭证的基本内容及其审核方法。 教材及主要参考书目: 1、陈国辉,迟旭升.基础会计.大连:东北财经大学出版社,2007. 2、李海波.会计学原理——基础会计.上海:立信会计出版社,2006. 3、中华人民共和国财政部.企业会计准则2006.北京:经济科学出版社,2006. 4、中华人民共和国财政部.企业会计准则—应用指南2006.北京:中国财政经济出版社,2006. 5、财政部会计司编写组.企业会计准则讲解.北京:人民出版社,2007. 6、中华人民共和国财政部.企业会计制度.北京:经济科学出版社,2001. 7、财政部会计资格评价中心.中级会计实务.北京:经济科学出版社,2008. 8、财政部会计资格评价中心.初级会计实务.北京:中国财政经济出版社,2008. 教学后记: 1、要明确会计凭证的含义、作用及其主要种类。 2、要明确原始凭证的主要内容、填制和审核。 教师姓名:魏远竹 职称:教授 2008年11月14日,第11周 星期五 , 36 福建农林大学金山学院教案 编号:13 总课时安排:60学时 教学课型:理论课(60)～实验课,,～习题课,,～实践课( )～其它,, 本次课安排:3学时 授课类型:以讲授为主,?,～以讨论为主( )～以练习为主( )～综合( ) 教学课题: 《基础会计》是财务会计学中的一门基础课程～而该课程的“第五章 会计凭证”和“第六章 会计账簿”则是该课程的两个重要的章节～本次授课,3节课,首先介绍记账凭证填制和审核～以及记账凭证的传递与保管等相关内容,然后接着介绍会计账簿中的“”通过本章的学习～有利于了解会计凭证的相关内容～也有利于随后的会计账簿和会计报表的学习。 题目(教学章、节或主题): 第五章 会计凭证 第三节 记账凭证的基本内容、填制与审核 第四节 会计凭证的传递与保管 第六章 会计账簿 第一节 会计账簿的意义与种类 课时分配: 3学时,2学时，1学时 教学目的和要求(分掌握、熟悉、了解三个层次): 本次授课,3节课,主要介绍记账凭证的基本内容、填制和审核～以及会计凭证的传递与保管等相关内容,以及会计账簿的意义与种类。具体的教学目的和要求如下: 1、重点掌握记账凭证的基本内容、填制和审核, 2、了解会计凭证的传递和保管, 3、掌握会计账簿的涵义及主要种类 教学内容(注明:(*)重点 (#)难点 (,)疑点): 第五章 会计凭证 第三节 记账凭证的基本内容、填制与审核(*，#) 一、记账凭证的基本内容 二、记账凭证的填制 三、记账凭证的审核 第四节 会计凭证的传递与保管 一、会计凭证的传递 二、会计凭证的保管 第六章 会计账簿 第一节 会计账簿的意义与种类 一、会计账簿的含义 二、会计账簿的意义和作用 三、会计账簿的种类 教学方式、手段、媒介: 本章的主要教学方式和手段: 阐述法——系统阐述记账凭证的填制和审核～以及会计凭证的传递和保管等问题, 对比法——运用对比法对记账凭证的主要类别进行比较和分析～以明确它们之间的异同点, 实际例证法——为增进学生们的理解～将在授课过程中结合会计凭证的实际格式和会计凭证的 传递和审核业务的具体做法进行说明。 在教学过程中运用了多媒体电子课件等先进的教学媒介。 37 本章的板书设计: 第五章 会计凭证 第三节 记账凭证的基本内容、填制与审核(*，#) 一、记账凭证的基本内容 记账凭证同样也是格式不统一～项目不一样～但它们一般都具备一些共同的基本内容～即:凭证的名称,填制凭证的日期,填制凭证单位或填制人姓名,经办人员的签名或盖章,经济业务内容、数量、单价和金额等,所附的原始凭证数量及内容。 二、记账凭证的填制 1.填制方法,专用记账凭证, ,1,收款凭证——根据有关现金、银行存款和其他货币资金收款业务的原始凭证填制。 ,2,付款凭证——根据有关现金、银行存款和其他货币资金支付业务的原始凭证填制。 特别提醒:对于现金和银行存款之间的存取,相互划转,业务～为避免重复记账～应统一按减少方填制付款凭证,均付款在先,～而不填制收款凭证。 ,3,转账凭证 ?根据有关转账业务的原始凭证填制, ?根据账簿记录填制。 2.填制要求 ?记录真实?手续完备?内容齐全?书写规范?填制及时 以上五点是对填制原始凭证和记账凭证的共同要求。但填制记账凭证时还应注意以下四点: ?摘要简明 ?科目运用准确 ?附件齐全 ?连续编号 三、记账凭证的审核 1、技术性审核 2、合规性审核 第四节 会计凭证的传递与保管 一、会计凭证的传递 1.会计凭证传递的含义 会计凭证在会计主体内部有关人员之间办理业务手续的过程。 2. 会计凭证传递的内容 有序的传递路线 合理的传递时间 严密的传递手续 二、会计凭证的保管 —对使用过的会计凭证的保护与管理。 ? 1) 整理归类, ? 2) 造册归档, ? 3) 控制借阅, ? 4) 期满销毁 第六章 会计账簿 第一节 会计账簿的意义与种类 一、会计账簿的含义 会计账簿,简称账簿,是由具有一定格式的账页组成的～以会计凭证为依据～用来连续、系统、分类地记录各项经济业务的一种簿籍。 ?会计账簿是由具有专门格式、相互联结的账页所组成的, ?会计账簿是以会计凭证为依据,连续、系统、分类地记录经济业务的一种簿籍。 38 二、会计账簿的意义和作用 设臵和登记账簿是会计核算的主要程序之一～在会计信息的三类载体中～会计账簿居于中间位臵～起着承上启下的作用。具体体现在以下几个方面: ,1,会计账簿是会计凭证资料的系统总结, ,2,会计账簿是考核企业经营情况的重要依据, ,3,会计账簿是编制会计报表的主要资料来源。 三、会计账簿的种类 ,一,按照会计账簿的用途不同分类: ?日记账,序时账, ,主要包括现金日记账和银行存款日记账两种, ?分类账,包括总分类账和明细分类账两个部分, ?备查账,主要用来登记不能在以上两类正式的会计账簿中登记的经济业务, 有些教材中还提及联合账簿～即兼有日记账和分类账两种用途的账簿～如日记总账～这类账簿在企业实务中较少使用。 ,二,按照会计账簿的外表形态不同分类: ?订本式账簿(日记账和总账必须用订本式账簿) ?活页式账簿(明细分类账多用活页式账簿～但也可以选用订本式或卡片式账簿) ?卡片式账簿 ?重点突出订本账的优点和缺点: 优点:?不容易被有意抽换或无意丢失。 缺点:?不利于记账的分工,?容易造成账簿的浪费和记账的不连续,?不利于会计的电算化。 活页式账簿和卡片式账簿的优缺点与订本式账簿刚好相反。 ,三,按照会计账簿中账页的不同格式分类: ?三栏式账簿 ,多数的总分类账和明细分类账的格式均为三栏式, ?数量金额式账簿 ,如材料明细分类账, ?多栏式账簿 ,如多栏式的现金日记账, 有些教材还提及横线登记式～这种格式在企业会计实务中较少使用。 讨论、思考题、作业: 1.简述记账凭证的基本内容及其审核方法。 2.什么是汇总记账凭证,什么是科目汇总表,二者的优点及缺点各有哪些, 3.简述会计凭证的传递与保管的基本要求, 4.会计账簿的主要种类有那些, 教材及主要参考书目: 1、陈国辉,迟旭升.基础会计.大连:东北财经大学出版社,2007. 2、李海波.会计学原理——基础会计.上海:立信会计出版社,2006. 3、中华人民共和国财政部.企业会计准则2006.北京:经济科学出版社,2006. 4、中华人民共和国财政部.企业会计准则—应用指南2006.北京:中国财政经济出版社,2006. 5、财政部会计司编写组.企业会计准则讲解.北京:人民出版社,2007. 6、中华人民共和国财政部.企业会计制度.北京:经济科学出版社,2001. 7、财政部会计资格评价中心.中级会计实务.北京:经济科学出版社,2008. 8、财政部会计资格评价中心.初级会计实务.北京:中国财政经济出版社,2008. 教学后记: 1、要明确记账凭证的主要内容、填制和审核。 2、要熟悉会计凭证传递和保管的基本环节和基本要求, 3、要提醒学生注意会计账簿的涵义及主要种类。 教师姓名:魏远竹 职称:教授 2008年11月16日,第12周 星期日 , 39 福建农林大学金山学院教案 编号:14 总课时安排:60学时 教学课型:理论课(60)～实验课,,～习题课,,～实践课( )～其它,, 本次课安排:3学时 授课类型:以讲授为主,?,～以讨论为主( )～以练习为主( )～综合( ) 教学课题: 《基础会计》是财务会计学中的一门基础课程～而该课程的“第六章 会计账簿”则是该课程的一个重要章节～本次授课,3节课,主要介绍会计账簿的设臵与登记等相关内容～通过本次授课,3节课,课程的学习～有利于了解会计账簿的主要类型的具体登记方法等相关的内容～也有利于随后的财产清查和会计报表编制章节的学习。 题目(教学章、节或主题): 第六章 会计账簿 第二节 会计账簿的设臵与登记 课时分配: 3学时 教学目的和要求(分掌握、熟悉、了解三个层次): 本章对会计账簿的相关内容进行分析～旨在使学习者对会计账簿有一个较为全面的认识。具体的目的和要求体现在以下几个方面: 1、通过本章的教学～要求学生们了解不同类别的账簿登记的基本方法和程序。 2、重点掌握日记账、总分类账和明细分类账的格式及其具体登记方法。 教学内容(注明:(*)重点 (#)难点 (,)疑点): 第六章 会计账簿 第二节 会计账簿的设臵与登记(*，#) 一、账簿的基本内容 二、日记账的格式与登记方法 三、分类账簿的格式与登记方法 四、辅助账簿简介 教学方式、手段、媒介: 本章的主要教学方式和手段: 口述法——系统阐述会计账簿登记的基本方法和程序～重点是各类会计账簿的具体登记方法等 相关内容, 类比法——运用类比法对总分类账簿、明细分类账簿和日记账等不同账簿的格式、登记方法等 内容加以比较和分析～以明确它们之间的区别和联系, 实物展示法——通过展示各种类型的会计账簿～以加深学生对会计账簿的了解。 在教学过程中运用了多媒体电子课件等先进的教学媒介。 40 本章的板书设计: 第六章 会计账簿 第二节 会计账簿的设臵与登记(*，#) 一、账簿的基本内容 ,一,账簿的封面 ,二,账簿的扉页 ,三,账页 账簿是由具有一定格式的账页构成的～而在每一张账页中体现的是一个个的账户。账户中 一般包括以下几项具体的内容:?账户的名称,会计科目,,?登记日期,?凭证种类和号数, ?摘要,?金额栏,?总页次和分户页次。 二、日记账的格式与登记方法 ,一,特种日记账的格式与登记方法 1、现金日记账 (1)格式:收、付、余三栏式。 (2)登记方法:逐日逐笔登记。 2、银行存款日记账 (1)格式:收、付、余三栏式。 (2)登记方法:逐日逐笔登记。 ,二,普通日记账的格式与登记方法 1、两栏式普通日记账,分录簿, (1)格式:借、贷两栏式。 (2)登记方法:逐日逐笔登记。 2、分栏式普通日记账 (1)格式:按常用会计科目设臵专栏,设借、贷方,。 (2)登记方法:逐日逐笔登记。 三、分类账簿的格式与登记方法 ,一,总分类账 1、格式:借、贷、余三栏式 2、登记方法: ?逐笔登记。根据专用记账凭证逐笔登记。 ?汇总登记。对专用记账凭证进行汇总后～根据汇总的数字登记。 ,二,明细分类账 1、格式:明细分类账主要有以下三种格式: (1)三栏式,同总分类账, ? 格式:借、贷、余三栏式。 ?登记方法:逐笔登记。 ?适用核算内容:往来款项等。 ?特点:只提供价值指标。 (2)数量金额式 ? 格式:借、贷、余三栏中分设数量、金额等栏。 41 ?登记方法:逐笔登记。 ?适用核算内容:实物资产等。 ?特点:既提供价值指标～又提供实物指标。 (3)多栏式 ? 格式:按借方、贷方或借贷双方分别设臵专栏。 ?登记方法:逐笔登记。 ?适用核算内容:成本费用和收入等。 ?特点:只提供价值指标,减少数用红字登记。 四、辅助账簿简介 辅助账簿没有统一的格式和内容～各个会计主体根据各自的情况自主设臵。 讨论、思考题、作业: 1、什么叫日记账,序时账簿,?日记账的主要种类及登记特种日记账的主要依据是什么? 2、总分类账的主要格式和登记方法是什么, 3、明细分类账的主要格式和登记方法是什么, 教材及主要参考书目: 1、陈国辉,迟旭升.基础会计.大连:东北财经大学出版社,2007. 2、李海波.会计学原理——基础会计.上海:立信会计出版社,2006. 3、中华人民共和国财政部.企业会计准则2006.北京:经济科学出版社,2006. 4、中华人民共和国财政部.企业会计准则—应用指南2006.北京:中国财政经济出版社,2006. 5、财政部会计司编写组.企业会计准则讲解.北京:人民出版社,2007. 6、中华人民共和国财政部.企业会计制度.北京:经济科学出版社,2001. 7、财政部会计资格评价中心.中级会计实务.北京:经济科学出版社,2008. 8、财政部会计资格评价中心.初级会计实务.北京:中国财政经济出版社,2008. 教学后记: 1、要明确几种主要会计账簿的登记方法。 2、明确几种主要会计账簿的格式。 3、明确几种主要会计账簿的填制方法。 教师姓名:魏远竹 职称:教授 2008年11月21日(第12周 星期五) 42 福建农林大学金山学院教案 编号:15 总课时安排:60学时 教学课型:理论课(60)～实验课,,～习题课,,～实践课( )～其它,, 本次课安排:3学时 授课类型:以讲授为主,?,～以讨论为主( )～以练习为主( )～综合( ) 教学课题: 《基础会计》是财务会计学中的一门基础课程～而该课程的“第六章 会计账簿”和“第七章 财产清查”则是该课程的两个重要章节～本次授课主要介绍会计账簿的登记规则与错账的更正方法、结账与对账、账簿的更换与保管等相关内容,然后介绍财产的意义及种类。通过本次课的学习～有利于了解会计账簿及财产清查的相关内容～也有利于随后章节的学习。 题目(教学章、节或主题): 第六章 会计账簿 第三节 会计账簿的登记规则与错账的更正方法 第四节 结账与对账 第五节 账簿的更换与保管 第七章 财产清查 第一节 财产清查概述 课时分配: 3学时,2学时，1学时 教学目的和要求(分掌握、熟悉、了解三个层次): 本章对会计账簿和财产清查的相关内容进行分析～旨在使学习者对会计账簿和财产清查有一个较为全面的认识。具体的目的和要求体现在以下几个方面: 1、掌握会计账簿的使用和登记规则～以及错账的更正方法。 2、了解对账的主要内容。 2、掌握财产清查的涵义及主要种类及存货的盘存制度。 教学内容,注明:,*,重点 ,#,难点 ,,,疑点,: 第六章 会计账簿 第三节 会计账簿的登记规则与错账的更正方法,*, 一、账簿的启用及选用规则 二、账簿的登记规则 三、错账的更正方法 第四节 结账与对账 一、结账 二、对账 第五节 会计账簿的更换与保管 一、会计账簿的更换 二、会计账簿的保管 第七章 财产清查 第一节 财产清查概述 一、财产清查概念 二、财产清查的意义 三、财产清查的种类 四、存货的盘存制度 43 教学方式、手段、媒介: 本章的主要教学方式和手段: 口述法——系统阐述会计账簿的基本知识～包括错账的更正以及结账和对账等相关的会计处理 内容, 类比法——运用类比法对实地盘存制和永续盘存制度加以比较和分析～以明确它们之间的区别 和联系, 实物展示法——通过展示各种类型的会计账簿～以加深学生对会计账簿的了解。 在教学过程中运用了多媒体电子课件等先进的教学媒介。 本章的板书设计: 第六章 会计账簿 第三节 会计账簿的登记规则与错账的更正方法(*) 一、账簿的启用及选用规则 ,一,账簿启用的规则: ?设臵封面与封底?填写账簿经管人员一览表?填写账户目录?粘贴印花税票 ,一,账簿选用的规则: 总分类账簿和日记账只能选用定本式账簿～而明细分类账簿既可以选用订本式账簿～也可 以选择活页式和卡片式账簿。 二、账簿的登记规则 1、根据凭证记账,登记内容齐全 2、使用蓝黑墨水,红字限制使用 3、账页连续登记,不得隔页跳行 4、记账发生错误,按规定方法更正 5、说明简明扼要,书写适当留格 6、账页结转说明清楚 7、注明余额方向 8、做好记账标记 三、错账的更正方法 (一)错账查找方法 1.个别检查法 2.全面检查法 (二)错账更正方法 1.错账的基本类型,记账凭证与账簿登记环节, (1)记账凭证正确但登记账簿发生错误。 (2)记账凭证错误引发账簿登记错误。 2.更正错账的具体方法 1,划线更正法——适用于更正记账凭证正确只是记账时发生的错账。 注意问题: ? 对错误的数字必须全部划掉～不能只划掉其中的部分数字。 44 ? 划掉的数字必须保持清晰可见。 2,红字更正法 ?适用于更正记账凭证会计科目用错而引发的错账。 注意问题: ? 对登记没有错误的账户也要重新登记～不能只登记原来错章的账户。 ?适用于更正记账凭证上金额写多而引发的错账。 ※错账:分录中金额写多。 3,补充登记法——适用于更正记账凭证上金额写少而引发的错账。 ※错账:会计分录中金额写少。 第四节 结账与对账 一、结账 ,一,结账的含义 ?在会计期末对一定时期内账簿记录所做的结束工作,主要是结算出每个账户的本期发生 额和期末余额～并结转下一会计期间。 ,二,结账的步骤 ,三,结账的方法 ?月结 — 每月末时进行的结账。 ?年结 — 年末时进行的结账。 二、对账 ,一,对账的含义 ?核对账目～为保证账簿记录真实、完整和准确对有关数据进行检查、核对的方法。 ,二,对账的内容与方法 第五节 账簿的更换与保管 一、账簿的更换 1.账簿更换的含义 ?在会计年度终了时～将本年度的账簿更换为次年度新账簿的工作。 2.账簿更换的程序 二、账簿的保管 ,一,账簿平时管理的要求 ?专人管理～保证安全,?查阅复制～需经批准,?除必要外～不得外带。 ,二,旧账簿归档保管的要求 ?归类整理～保证齐全,?装订成册～手续完备, ?编制清单～归档保管,?妥善保存～期满销毁。 45 第七章 财产清查 第一节 财产清查概述 一、财产清查概念 二、财产清查的意义 三、财产清查的种类 四、存货的盘存制度 ,一,实地盘存制 ,二,永续盘存制 1、先进先出法 2、加权平均法 3、个别计价法 讨论、思考题、作业: 1、账簿的登记和启用要遵循哪些基本原则, 2、对账的主要内容有哪些, 3、错账的更正方法主要有哪些,各自针对的是什么样的错误～如何进行更正, 4、账簿的更换和保管要注意哪些事项, 5、企业财产清查的重点内容有哪一些, 6、财产清查中的实地盘存制和永续盘存制的异同点, 教材及主要参考书目: 1、陈国辉,迟旭升.基础会计.大连:东北财经大学出版社,2007. 2、李海波.会计学原理——基础会计.上海:立信会计出版社,2006. 3、中华人民共和国财政部.企业会计准则2006.北京:经济科学出版社,2006. 4、中华人民共和国财政部.企业会计准则—应用指南2006.北京:中国财政经济出版社,2006. 5、财政部会计司编写组.企业会计准则讲解.北京:人民出版社,2007. 6、中华人民共和国财政部.企业会计制度.北京:经济科学出版社,2001. 7、财政部会计资格评价中心.中级会计实务.北京:经济科学出版社,2008. 8、财政部会计资格评价中心.初级会计实务.北京:中国财政经济出版社,2008. 教学后记: 1、要使学习者明确账簿的错误有对应的改正方法。 2、要让学习者们熟悉错账的更正方法。 3、要使学习者明白账簿使用及登记应遵循的基本原则。 4、要求学习者注意账簿登记之后的对账和结账的重要性。 5、要使学习者明确财产清查的主要作用和主要内容。 教师姓名:魏远竹 职称:教授 2008年11月23日(第13周 星期日) 46 福建农林大学金山学院教案 编号:16 总课时安排:60学时 教学课型:理论课(60)～实验课,,～习题课,,～实践课( )～其它,, 本次课安排:3学时 授课类型:以讲授为主,?,～以讨论为主( )～以练习为主( )～综合( ) 教学课题: 《基础会计》是财务会计学中的一门基础课程～而该课程的“第七章 财产清查”则是该课程的一个重要章节～本次授课主要介绍财产的主要内容和方法～以及财产清查结果的会计处理等。通过本次课的学习～有利于了解企业财产清查的相关内容～也有利于随后章节的学习。 题目(教学章、节或主题): 第七章 财产清查 第二节 财产清查的内容和方法 第三节 财产清查结果的会计处理 课时分配: 3学时 教学目的和要求(分掌握、熟悉、了解三个层次): 本章对企业财产清查的内容、方法和具体的会计处理进行分析～旨在使学习者对财产清查这一特殊的会计处理程序有一个较为全面的认识。具体的目的和要求体现在以下几个方面: 1、掌握企业财产清查的主要内容和方法。 2、掌握存货盘存的实地盘存制和永续盘存制。 3、掌握企业财产清查的具体会计处理过程。 教学内容(注明:(*)重点 (#)难点 (,)疑点): 第七章 财产清查 第二节 财产清查的内容和方法 一、货币资金的清查 二、实物财产的清查 三、应收应付款的清查 第三节 财产清查结果的会计处理(*) 一、财产清查结果的处理步骤 二、财产清查结果的会计处理 教学方式、手段、媒介: 本章的主要教学方式和手段: 口述法——系统阐述财产清查的的主要内容及其会计处理程序, 类比法——运用类比法对不同类型的财产清查内容及其相应的会计处理方法加以比较和分析～ 以明确它们之间的区别和联系, 案例分析法——通过必要的财产清查案例～以加深学生对财产清查流程及其会计处理的了解。 在教学过程中运用了多媒体电子课件等先进的教学媒介。 47 本章的板书设计: 第七章 财产清查 第二节 财产清查的内容和方法 一、货币资金的清查 ,一,库存现金的清查 ,二,银行存款的清查 二、实物财产的清查 ,一,实物财产的清查方法 ,二,实物财产清查使用的会计凭证 三、应收应付款的清查 第三节 财产清查结果的会计处理(*) 一、财产清查结果的处理步骤 ,一,核准金额～查明原因 ,二,调整账簿记录～实现账实相符 ,三,进行批准后的账务处理 二、财产清查结果的会计处理 ,一,库存现金清查结果的会计处理 ,二,存货清查结果的会计处理 ,三,固定资产清查结果的会计处理 ,四,应收款项清查结果的会计处理 讨论、思考题、作业: 1、财产清查的主要内容有哪些, 2、财产清查前～需要做哪些准备工作, 3、财产清查的主要步骤有哪些, 4、不同类型的财产清查的会计处理有何区别, 教材及主要参考书目: 1、陈国辉,迟旭升.基础会计.大连:东北财经大学出版社,2007. 2、李海波.会计学原理——基础会计.上海:立信会计出版社,2006. 3、中华人民共和国财政部.企业会计准则2006.北京:经济科学出版社,2006. 4、中华人民共和国财政部.企业会计准则—应用指南2006.北京:中国财政经济出版社,2006. 5、财政部会计司编写组.企业会计准则讲解.北京:人民出版社,2007. 6、中华人民共和国财政部.企业会计制度.北京:经济科学出版社,2001. 7、财政部会计资格评价中心.中级会计实务.北京:经济科学出版社,2008. 8、财政部会计资格评价中心.初级会计实务.北京:中国财政经济出版社,2008. 教学后记: 1、要使学习者认识到企业进行财产清查的重要性。 2、要使学习者熟悉掌握财产清查前后的会计处理。 3、要让学习者们熟悉掌握不同类型的财产清查在会计处理上的不同之处。 教师姓名:魏远竹 职称:教授 2008年11月28日(第13周 星期五) 48 福建农林大学金山学院教案 编号:17 总课时安排:60学时 教学课型:理论课(60)～实验课,,～习题课,,～实践课( )～其它,, 本次课安排:3学时 授课类型:以讲授为主,?,～以讨论为主( )～以练习为主( )～综合( ) 教学课题: 《基础会计》是财务会计学中的一门基础课程～而该课程的“第八章 财务会计报告”则主要介绍用以全面、系统地反映会计主体在某一时点财务状况和经营成果及现金流转状况的会计报表～其中重点介绍的是资产负债表和损益表的编制。 题目(教学章、节或主题): 第八章 财务会计报告 第一节 会计报表概述 第二节 会计报表的编制 课时分配: 3学时 教学目的和要求(分掌握、熟悉、了解三个层次): 本次授课,3节课,主要介绍会计报表的涵义、目标和披露方式～以及资产负债表的编制。具体的教学目的和要求如下: 1、熟悉会计报表的涵义、种类及披露方式, 2、重点掌握资产负债表的涵义、格式和具体的编制方法。 教学内容(注明:(*)重点 (#)难点 (,)疑点): 第八章 财务会计报告 引言:简要说明财务会计报告与会计报表的关系～明确后者是前者的主体～也是讲授的重点。 第一节 会计报表的涵义、目标和披露方式 一、会计报表的涵义 二、会计报表的目标 三、会计报表的主要种类 四、会计报表的披露方式 第二节 会计报表的编制(*，#) 一、会计报表的种类及其编制要求 二、资产负债表 教学方式、手段、媒介: 本章的主要教学方式和手段: 阐述法——系统阐述企业会计报表的相关知识～主要包括涵义、种类和具体的构成部分, 对比法——运用对比法系统介绍资产负债表的格式和具体的编制方法, 实例法——运用实际例子说明资产负债表的编制过程。 在教学过程中运用了多媒体电子课件等先进的教学媒介。 49 本章的板书设计: 第八章 财务会计报告 第一节 会计报表的涵义、目标和披露方式 一、会计报表的涵义 会计报表是会计主体对外提供的反映某一特定日期财务状况与某一会计期间经营成果、现 金流量的书面文件。 财务会计报告由会计报表和会计报表附注组成。 在财务会计报告中～会计报表及其附注是其中的主要部分～它在整个财务会计报告体系中 是必不可少的。 会计报表主要包括以下几种类型: ?反映企业某一特定日期财务状况的文件——资产负债表, ?反映企业某一会计期间经营成果的文件——损益表, ?反映企业某一会计期间现金流量的文件——现金流量表。 二、会计报表编报的目标 1、国家经济管理部门进行进行宏观调控和管理的信息源, 2、企业外部的利害关系人了解企业的财务状况和经营成果～并据以作出重要决策的依据, 3、企业的会计信息内部需求者加强经营管理的需要。 三、会计报表的披露方式 会计报表+附表+附注 第二节 会计报表的编制,*～#, 一、会计报表的种类及其编制要求 ,一,会计报表的种类 1、按照会计报表反映的内容分类:动态会计报表和静态会计报表, 2、按照会计报表编报的时间分类:年度报表、半年度报表、季度报表和月份报表, 3、按照会计报表编报的单位分类:单位报表、汇总报表, 4、按照项目反映的数据内容分类:个别报表、合并报表 5、按照报表的服务对象不同:内部报表、外部报表 ,二,会计报表的编制要求 1、及时编报:因为信息的基本特征是时效性, 2、数字真实:否则会误导信息使用者, 3、计算准确:不得随意估计或捏造数字, 4、内容完整:报表的各项目内容要填报齐全, 5、说明清楚:便于报表使用者能理解会计报告有关情况。 二、资产负债表 ,一,资产负债表的含义与作用 1.资产负债表的含义 ?反映企业某一特定日期财务状况的会计报表。 2.资产负债表的作用 ?提供企业资产总额及其分布状况, 50 ?反映企业负债总额及其结构状况, ?反映企业所有者权益总额及其结构状况, ?提供财务分析数据资料～借以评价企业的偿债能力。 ,二,资产负债表的结构和内容 资产负债表的结构有账户式和报告式之分～我国目前采用的是账户式的资产负债表, 资产负债表的构成要素主要有三个～它们分别是资产、负债和所有者权益。 ,三,资产负债表的编制方法 1.基本编制方法 资产负债表中的“年初数”根据上一会计年度资产负债表的年末数直接填列～而“期末数”要根据有关的总分类账和明细分类账的期末数直接填列或分析计算填列。 2.资产负债表中“期末数”的具体填列方法 1,根据总账账户期末借方余额直接填列。 如“应收票据”、“固定资产原价”等。 2,根据总账账户期末贷方余额直接填列。 如“坏账准备”、“累计折旧”等。 3,根据总账账户及其所属明细账户期末余额分析计算填列。如“长期借款 ”,归还期已不满1年的,等。 4,根据若干总账账户期末余额计算填列。 如“货币资金”、“存货”等。 5,根据有关明细账户的期末余额计算填列。 如“应收账款”、“预收账款”、“应付账款”和“预付账款”等。 讨论、思考题、作业: 1、什么叫会计报表?会计报表的主要作用是什么? 2、会计报表的编制要求有哪些? 3、会计报表按照不同的分类方法各包括哪些种? 4什么叫资产负债表,其主要作用是什么? 资产负债表项目的填列方法有哪些种?试举例说明其中的两种填列方法。 教材及主要参考书目: 1、陈国辉,迟旭升.基础会计.大连:东北财经大学出版社,2007. 2、李海波.会计学原理——基础会计.上海:立信会计出版社,2006. 3、中华人民共和国财政部.企业会计准则2006.北京:经济科学出版社,2006. 4、中华人民共和国财政部.企业会计准则—应用指南2006.北京:中国财政经济出版社,2006. 5、财政部会计司编写组.企业会计准则讲解.北京:人民出版社,2007. 6、中华人民共和国财政部.企业会计制度.北京:经济科学出版社,2001. 7、财政部会计资格评价中心.中级会计实务.北京:经济科学出版社,2008. 8、财政部会计资格评价中心.初级会计实务.北京:中国财政经济出版社,2008. 教学后记: 1、要使学习者对于会计报表这种这种能够全面、概括地反映企业财务状况和经营成果的会计信息载体有一个较为全面的认识。 2、要让学生们较为熟练地掌握资产负债表的编制方法。 3、会计报表附注是会计报表的必要组成部分～要掌握其基本用途。 教师姓名:魏远竹 职称:教授 2008年11月30日 ,第14周 星期 日 , 51 福建农林大学金山学院教案 编号:18 总课时安排:60学时 教学课型:理论课(60)～实验课,,～习题课,,～实践课( )～其它,, 本次课安排:3学时 授课类型:以讲授为主,?,～以讨论为主( )～以练习为主( )～综合( ) 教学课题: 《基础会计》是财务会计学中的一门专业基础课程～而该课程的“第八章 财务会计报告”则主要介绍用以全面、系统地反映会计主体在某一时点财务状况和经营成果及现金流转状况的会计报表～其中重点介绍的是资产负债表和利润表的编制～并简要介绍现金流量表的编制。 题目(教学章、节或主题): 第八章 财务会计报告 第二节 会计报表的编制 (本次课主要介绍利润表和现金流量表的编制) 课时分配: 3学时 教学目的和要求(分掌握、熟悉、了解三个层次): 本次授课,3节课,主要介绍利润表和现金流量表的编制。具体的教学目的和要求如下: 1、重点掌握利润表的涵义、格式和具体的编制方法, 3、熟悉现金流量表的涵义、格式和一些相关问题。 教学内容(注明:(*)重点 (#)难点 (,)疑点): 第八章 财务会计报告 第二节 会计报表的编制(*，#) 三、利润表及利润分配表的编制 四、现金流量表简介 五、报表附注及财务状况说明书 教学方式、手段、媒介: 本章的主要教学方式和手段: 阐述法——系统阐述利润表的相关知识～主要包括涵义、种类和具体的构成部分, 对比法——运用对比法介绍利润表的格式和具体的编制方法以及现金流量表的一些基本要求, 实例法——运用实际例子说明不同会计报表的编制过程。 在教学过程中运用了多媒体电子课件等先进的教学媒介。 本章的板书设计: 第八章 财务会计报告 第二节 会计报表的编制,*～#, 三、利润表的编制 (一)利润表的含义与作用 1.利润表的含义 反映企业在一定会计期间内经营成果的会计报表。 2.利润表的作用 52 ?反映企业的收入和费用等情况。 ?反映企业的经营成果。 ?用以分析企业的盈利能力。 (二)利润表的结构和内容 利润表的基本结构也有账户式和报告式之分～但我国目前所采用的利润表的基本格式是报告式的,而在报告式的利润表中～又存在多步式和单步式之分～我国现行的利润表格式为多步报告式的。 (三)利润表的基本编制方法 利润表的有关项目基本上是根据损益类账户的本期发生额计算填列。 四、利润分配表的编制 ,一,利润分配表的含义与作用 1、利润分配表的含义 ?利润表的附表～按年编制。反映企业在一定期间内对实现利润分配或对亏损弥补情况的会计报表。 2、利润分配表的作用 ?了解企业对实现利润分配或对亏损弥补情况 ?了解企业利润分配的构成情况 ?了解企业年末未分配利润情况 ,二,利润分配表的结构和内容 ,二,利润分配表的编制方法 四、现金流量表简介 ,一,现金流量表的概念 现金流量表是以收付实现制为基础～反映企业在一定会计期间现金和现金等价物流入和流出动态变化的会计报表。 ,二,现金流量表的基本结构 现金流量表的构成部分主要有三个～它们分别是:经营活动现金流量、投资活动现金流量和筹资活动现金流量。各流量又分为现金流入和现金流出～其差即为现金净流量。 五、会计报表附注 报表附注是指对于那些不能在会计报表正表中加以反映的事项～在正表之后以附注的形式加以揭示。报表附注是整个会计报表体系的必要组成部分～它在整个财务会计报告体系中是必不可少的。 讨论、思考题、作业: 1、什么叫利润表,其主要作用是什么?利润表结构和内容是怎样的? 2、利润分配表具有什么样的结构和内容?其主要作用是什么?如何编制? 3、现金流量表的格式和编制基本要求。 教材及主要参考书目: 1、陈国辉,迟旭升.基础会计.大连:东北财经大学出版社,2007. 2、李海波.会计学原理——基础会计.上海:立信会计出版社,2006. 3、中华人民共和国财政部.企业会计准则2006.北京:经济科学出版社,2006. 4、中华人民共和国财政部.企业会计准则—应用指南2006.北京:中国财政经济出版社,2006. 5、财政部会计司编写组.企业会计准则讲解.北京:人民出版社,2007. 6、中华人民共和国财政部.企业会计制度.北京:经济科学出版社,2001. 7、财政部会计资格评价中心.中级会计实务.北京:经济科学出版社,2008. 8、财政部会计资格评价中心.初级会计实务.北京:中国财政经济出版社,2008. 教学后记: 1、要让学生们较为熟练地掌握利润及利润分配表的编制方法。 3、会计报表附注是会计报表的必要组成部分～要掌握其基本用途。 教师姓名:魏远竹 职称:教授 2008年12月5日 ,第14周 星期 五 , 53 福建农林大学金山学院教案 编号:19 总课时安排:60学时 教学课型:理论课(60)～实验课,,～习题课,,～实践课( )～其它,, 本次课安排:3学时 授课类型:以讲授为主,,～以讨论为主( )～以练习为主( )～综合(?) 教学课题: 《基础会计》是财务会计学中的一门专业基础课程～而该课程的“第九章 账务处理程序”则主要介绍会计主体在会计核算过程中采用的会计凭证、账簿、报表的种类和格式与记账程序相互结合的一种方式～其中要求重点掌握的是记账凭证账务处理程序和科目汇总表账务处理程序。本次授课,3节,的主要内容包括账务处理程序概述及记账凭证账务处理程序～并为后续的其他的账务处理程序奠定基础。 题目(教学章、节或主题): 第九章 账务处理程序 第一节 账务处理程序概述 第二节 记账凭证账务处理程序 课时分配: 3学时 教学目的和要求(分掌握、熟悉、了解三个层次): 本次授课,3节,主要介绍账务处理程序概述及记账凭证账务处理程序。具体的教学目的和要求如下: 1、熟悉账务处理程序的涵义、种类及其主要特点, 2、重点掌握记账凭证账务处理程序。 教学内容(注明:(*)重点 (#)难点 (,)疑点): 第九章 账务处理程序 第一节 账务处理程序概述 一、账务处理程序的意义 二、设计账务处理程序的原则 三、账务处理程序的种类 第二节 记账凭证账务处理程序(*) 一、记账凭证账务处理程序的基本内容 二、记账凭证账务处理程序的特点、优缺点及适用范围 教学方式、手段、媒介: 本章的主要教学方式和手段: 阐述法——系统阐述几种重要的账务处理程序, 练习法——运用具体的例子练习会计凭证的填制、会计账簿的登记和会计报表的编制, 比较法——运用对比法对几种重要的会计核算账务处理程序进行比较, 案例法——运用具体的案例说明不同的会计核算账务处理程序的组织工作。 在教学过程中运用了多媒体电子课件等先进的教学媒介。 本章的板书设计: 第九章 账务处理程序 第一节 账务处理程序概述 一、账务处理程序的意义 ,一,账务处理程序的基本含义 ?会计主体采用的会计凭证、账簿、报表的种类和格式与记账程序相互结合的方式。 ,二,账务处理程序的意义 54 ? 规范会计核算组织工作 ? 保证会计核算工作质量 ? 提高会计核算工作效率 ? 节约会计核算工作成本 ? 发挥会计核算工作作用 二、设计账务处理程序的原则 ? 结合实际～满足需要 ? 保证质量～提高效率 ? 力求简化～降低成本 三、应该重点掌握的账务处理程序的种类 1、记账凭证账务处理程序 2、科目汇总表账务处理程序 3、汇总记账凭证账务处理程序等 第二节 记账凭证账务处理程序,*, 一、记账凭证账务处理程序的基本内容 ,一,基本含义 ?根据经济业务发生以后填制的记账凭证直接登记总分类账的一种账务处理程序。 ,二,记账凭证账务处理程序下的凭证、账簿种类与格式 ,三,记账凭证账务处理程序下账务处理基本步骤 二、记账凭证账务处理程序的特点、优缺点及适用范围 ,一,特点: 根据记账凭证直接逐笔登记总账。 ,二,优缺点及适用范围: 1、优点: ?记账凭证上能够清晰的反映账户之间的对应关系。 ?总账比较详细地反映经济业务的发生情况。 ?总账登记方法简单～易于掌握。 2、缺点 ?总账登记工作量过大。 ?账页耗用多～预留账页多少难以把握。 3、适用范围 ?规模较小、经济业务量小、凭证不多的会计主体。 讨论、思考题、作业: 1、什么叫账务处理程序?具体包括哪些种类? 2、记账凭证账务处理程序的账务处理步骤是怎样的? 其特点、优缺点和适用范围如何? 教材及主要参考书目: 1、陈国辉,迟旭升.基础会计.大连:东北财经大学出版社,2007. 2、李海波.会计学原理——基础会计.上海:立信会计出版社,2006. 3、中华人民共和国财政部.企业会计准则2006.北京:经济科学出版社,2006. 4、中华人民共和国财政部.企业会计准则—应用指南2006.北京:中国财政经济出版社,2006. 5、财政部会计司编写组.企业会计准则讲解.北京:人民出版社,2007. 6、中华人民共和国财政部.企业会计制度.北京:经济科学出版社,2001. 7、财政部会计资格评价中心.中级会计实务.北京:经济科学出版社,2008. 8、财政部会计资格评价中心.初级会计实务.北京:中国财政经济出版社,2008. 教学后记: 1、要通过本章的实践使学习者们对于会计主体从经济业务发生～到会计凭证的填制、账簿的登记和会计报表的编制这一系列过程有一个较为全面的认识。 2、要让学生们较为熟练地掌握会计凭证的填制、账簿的登记和会计报表的编制等相关工作。 3、要通过实物的演示和直接的动手～使学习者对凭证、账簿和报表有较为深入的印象。 教师姓名:魏远竹 职称:教授 2008年12月7日 (第15周 星期日) 55 福建农林大学金山学院教案 编号:20 总课时安排:60学时 教学课型:理论课(60)～实验课,,～习题课,,～实践课( )～其它,, 本次课安排:3学时 授课类型:以讲授为主,,～以讨论为主( )～以练习为主( )～综合(?) 教学课题: 《基础会计》是财务会计学中的一门核心课程～而该课程的“第九章 账务处理程序”则主要介绍会计主体在会计核算过程中采用的会计凭证、账簿、报表的种类和格式与记账程序相互结合的方式～其中本次授课,3节,要求重点掌握的是科目汇总表账务处理程序～同时还应该熟悉汇总记账凭证账务处理程序和日记账账务处理程序。 题目(教学章、节或主题): 第九章 账务处理程序 第三节 汇总记账凭证账务处理程序 第四节 科目汇总表账务处理程序 第五节 日记总账账务处理程序 课时分配: 3学时 教学目的和要求(分掌握、熟悉、了解三个层次): 本次授课,3节,主要介绍科目汇总表账务处理程序～同时还要求应该熟悉汇总记账凭证账务处理程序和日记账账务处理程序。具体的教学目的和要求如下: 1、熟悉汇总记账凭证账务处理程序和日记账账务处理程序, 3、重点掌握科目汇总表账务处理程序。 教学内容(注明:(*)重点 (#)难点 (,)疑点): 第九章 账务处理程序 第三节 汇总记账凭证账务处理程序(#) 一、汇总记账凭证账务处理程序的基本内容 二、汇总记账凭证账务处理程序的特点、优缺点及适用范围 第四节 科目汇总表账务处理程序(*，#) 一、科目汇总表账务处理程序下的基本内容 二、科目汇总表账务处理程序的特点、优缺点及适用范围 第五节 日记总账账务处理程序 一、日记总账账务处理程序的基本内容 二、日记总账账务处理程序的特点、优缺点及适用范围 教学方式、手段、媒介: 本章的主要教学方式和手段: 阐述法——系统阐述几种重要的账务处理程序, 练习法——运用具体的例子练习会计凭证的填制、会计账簿的登记和会计报表的编制, 比较法——运用对比法对几种重要的会计核算账务处理程序进行比较, 案例法——运用具体的案例说明不同的会计核算账务处理程序的组织工作。 在教学过程中运用了多媒体电子课件等先进的教学媒介。 56 本章的板书设计: 第九章 账务处理程序 第三节 汇总记账凭证账务处理程序,*～#, 一、汇总记账凭证账务处理程序的基本内容 ,一,基本含义 ?根据经济业务发生以后填制的记账凭证定期汇总编制汇总记账凭证～并根据汇总记账凭证登记总分类账的一种账务处理程序。 ,二,汇总记账凭证账务处理程序下的凭证、账簿种类与格式 ,三,汇总记账凭证的编制方法 1、汇总收款凭证的编制方法 ?基本方法:按借方科目,现金、银行存款,设臵～按它们相应的贷方科目定期,按旬等,汇总～计算出每一个贷方科目合计数～填入汇总收款凭证中。 ? 注意事项:为了便于汇总收款凭证～在编制收款凭证的分录时～分录形式最好是一借一贷、一借多贷～不要多借一贷或多借多贷。 2、汇总付款凭证的编制方法 ? 基本方法:按贷方科目,现金、银行存款,设臵～按它们相应的借方科目定期,按旬等,汇总～计算出每一个借方科目合计数～填入汇总付款凭证中。 3、汇总转账凭证的编制方法 ? 基本方法:按贷方科目,原材料、固定资产等,设臵～按它们相应的借方科目定期,按旬等,汇总～计算出每一个借方科目合计数～填入汇总转账凭证中。 ? 注意事项:为便于汇总转账凭证的编制～在编制收款凭证的分录时～分录形式最好是一借一贷、多借一贷～不要一借多贷或多借多贷。 二、汇总记账凭证账务处理程序的特点、优缺点及适用范围 ,一,特点: 根据汇总记账凭证的汇总数字登记总账。 ,二,优缺点及适用范围 优点:?汇总记账凭证上能够清晰的反映账户之间的对应关系。 ?大大减少了登记总账的工作量。 缺点:?定期编制汇总记账凭证的工作量较大。 ?对汇总过程中可能存在的错误不易发现。 适用范围: ?规模较大、经济业务比较多、记账凭证也比较多的会计主体。 第四节 科目汇总表账务处理程序,*～#, 一、科目汇总表账务处理程序下的基本内容 ,一,基本含义 ?根据经济业务发生以后填制的记账凭证定期汇总编制科目汇总表～并根据科目汇总表登记总分类账的一种账务处理程序。 ,二,科目汇总表账务处理程序下的凭证、账簿种类与格式 ,三,科目汇总表的编制方法 ,四,科目汇总表账务处理程序下账务处理步骤 二、科目汇总表账务处理程序的特点、优缺点及适用范围 ,一,特点 根据科目汇总表的汇总数字登记总账。 ,二,优缺点及适用范围 优点:?汇总结果体现了所有账户发生额的相等关系～可用以试算平衡。 ?在试算平衡的基础上记账能保证总账登记的正确性。 57 ?可大大减少了登记总账的工作量。 ?适用性强。 缺点: ?编制科目汇总表的工作量较大。 ?科目汇总表上不能够清晰的反映账户之间的对应关系。 适用范围: ?大、中、小型的会计主体都可以采用。 第五节 日记总账账务处理程序 一、日记总账账务处理程序的基本内容 ,一,基本含义 ?设臵日记总账～根据经济业务发生以后填制的记账凭证直接逐笔登记日记账的一种账务处理程序。 ,二,日记总账账务处理程序下的凭证、账簿种类与格式 ,三,日记总账的格式与登记方法 ,四,日记总账账务处理程序下的账务处理步骤 二、日记总账账务处理程序的特点、优缺点及适用范围 ,一,特点 根据记账凭证逐日逐笔登记总账。 ,二,优缺点及适用范围 优点:?将日记账和总分类账结合在一起。 ?日记总账上能够清晰的反映会计科目之间的对应关系。 缺点: ?大大增加了登记总账的工作量。 ?账页过大～不便于登记和业务分工。 适用范围: 规模小、业务少、使用会计科目不多的会计主体。 讨论、思考题、作业: 1、怎样编制汇总收款凭证、汇总付款凭证和汇总转账凭证? 2、汇总转账凭证账务处理程序的账务处理步骤是怎样的? 其特点、优缺点和适用范围如何? 3、怎样编制科目汇总表,科目汇总表账务处理程序的账务处理步骤、特点、优缺点和适用范围如何, 教材及主要参考书目: 1、陈国辉,迟旭升.基础会计.大连:东北财经大学出版社,2007. 2、李海波.会计学原理——基础会计.上海:立信会计出版社,2006. 3、中华人民共和国财政部.企业会计准则2006.北京:经济科学出版社,2006. 4、中华人民共和国财政部.企业会计准则—应用指南2006.北京:中国财政经济出版社,2006. 5、财政部会计司编写组.企业会计准则讲解.北京:人民出版社,2007. 6、中华人民共和国财政部.企业会计制度.北京:经济科学出版社,2001. 7、财政部会计资格评价中心.中级会计实务.北京:经济科学出版社,2008. 8、财政部会计资格评价中心.初级会计实务.北京:中国财政经济出版社,2008. 教学后记: 1、要通过本章的实践使学习者们对于会计主体从经济业务发生～到会计凭证的填制、账簿的登记和会计报表的编制这一系列过程有一个较为全面的认识。 2、要让学生们较为熟练地掌握会计凭证的填制、账簿的登记和会计报表的编制等相关工作。 3、要通过实物的演示和直接的动手～使学习者对凭证、账簿和报表有较为深入的印象。 教师姓名:魏远竹 职称:教授 2008年12月12日 (第15周 星期五) 58