市国税局鼓励干部报考注册税务师会计师的调查报告(精简版）

市国税局鼓励干部报考注册税务师会计师的调查(精简版） (详细定稿版) 市国税局鼓励干部报考注册税务师会计师的调查报告 市国税局鼓励干部报考注册税务师会计师的调查报告 市国税局鼓励干部报考注册税务师会计师的调查报告“三型建设”(学习型机关、创新型集体和进取型干部)活动，是一项涉面广、层次高、实效强的系统工程。“三型建设”的关键是通过引导干部刻苦学习，不断提高个人的综合素质，进而创建学习型机关、建设创新型集体和培养进取型干部，并以此促进各项税收工作跃上新台阶。近年来，我局结合工作实际，坚持“以人为本、人才兴税”的建队原则，以鼓励干部报考注册会计师和税务师为载体，努力把干部的精力凝聚到税收事业上来，在“三型建设”方面做出了积极的探索与实践。日前，24年度全国注册税务师资格考试成绩揭晓，全市国税系统又有人全部通过。此外，尚有人通过四科、人通过三科、人通过二科、人通过一科资格考试(全部合格为五科)。目前，全市国税系统已有,,人先后取得了“两师”资格证书，这些人员将在各自税收岗位上发挥出他人无可比拟的作用。一、“三个机制”保证报考“两师”工作实施2016年初，市局党组为摸清全市国税干部的业务素质现状，曾连续进行了三次税务人员业务考试考核，然而，每次考试考核成绩都难以令人满意。由此引起市局领导高度重视，确立了实现“三个转变”的工作思路:即通过不懈努力，引导国税干部由素质“单一型”向“复合型”转变;由盲目追求函授高文凭向专业对口报考“两师”转变;由立足当前需要向着眼于未来需要转变。为确保报考“两师”工作深入人心、不走形式、学以致用，市局建立了三种学习机制:一是建立学习领导机制。工作效果如何，很大程度取决于领导干部的重视程度。为加强学习的组织领导工作，市局党组专题例会分析形势、统一认识、统一部署，成立了由“一把手”任组长，分管宣教工作的党组成员任副组长，机关有关处(室)领导任组员的领导小组，并分工宣教处主抓具体工作。分管市局领导带领机关处(室)部分同志，经常深入基层局原则指导、掌握实情、把握动态，发现问题及时解决。同时，在认真调查研究、充分听取各方面意见的基础上，市局制定了《**市国家税务局关于鼓励税务人员报考注册会计师和税务师的三年规划》，做到了目标、方法和“三明确”，并在日后逐条逐项狠抓了贯彻 (详细定稿版) 落实工作。为确保报考“两师”人员的学习热情、学习氛围、学习效果，市局领导小组还推出了“三统一”、“三结合”和“三个一”举措。“三统一”:即在全系统统一组织报考“两师”，强化干部业务素质;统一组织双休日集中辅导，确保考生学习效果;统一考生集中听课时的生活保障，努力提供学习方便。“三结合”:即坚持学习与工作结合，学以致用;坚持学习与考试结合，强化效果;坚持学习与奖励结合，激励苦学。“三个一”:即每日利用下班前一小时，组织大家读书或整理学习笔记;每月利用双休日搞一次学习辅导，解决重点和难点问题;每季组织一次理论知识考试，检验每名干部学习效果。上述学习举措的实施，进一步营造了良好的学习氛围。二是建立学习激励机制。把学习绩效与对干部的激励挂起钩来，可使干部真正懂得个人的进步与成长，主要取决于自己的努力而不是个别领导的好恶，亲身感受学与不学、学多学少和学好学坏不一样。市局在经费紧张的情况下，立足税收实际，千方百计节俭、筹措资金，用于奖励报考“两师”人员，并于2016年2月日下发了《**市国家税务局关于鼓励税务人员报考注册会计师、注册税务师的通知》。通知明确:从2016年1月1日起，对在2年或3年内取得全国注册税务师资格证书的人员，对在3年、4年和5年内取得全国注册会计师资格证书的人员，市局将分别给予20元至元的一次性奖励。同时，对在此时限内获得全国注册税务师、会计师资格证书的人员，凭准考证、报考收据经宣教处审验后，到市局报销报名费、考务费、教材费、差旅费(按出差标准)。为激励学习，市局先后对报考“两师”取得资格证书的37名同志分别给予了大会表彰、报销了全部学杂费，按标准兑现了奖金。据统计，近两年全系统用于考取“两师”人员的及奖励经费已达余万元。同时，市局党组积极为业务出众的人才搭建成长进步平台，对取得注册会计师或税务师资格且参加2016年、02年基层局中层干部竞争上岗的人员分别给予加分和优先录用，激励效果非常显著。全市现有国税干部人，2016年有2余人报考“两师”，占干部总数的15，其中取得注册会计师或税务师资格的人。24年有0余人报考“两师”，占干部总数的，取得注册税务师资格的人(注册会计师结果尚未揭晓)。目前，全系统已有37人取得注册“两师”资格，占干部总数的2.9。 (详细定稿版) 三是建立学习保障机制。自2016年以来，市局、基层局先后余次组织报考“两师”人员进行集中学习培训，相继聘请长春税务学院、渤海大学的讲师对报考人员进行集中辅导和串讲，累计学时达7多个小时，听课人数达多人次