交通安全要注意

交通安全要注意 教学目标: 1、 通过学习交通标志，知道一些交通安全常识，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。 2、通过扮演交警，交通安全标语，讨论和玩交通安全棋等方式，使学生懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。 3、记住常见的交通安全标志，掌握一些基本的交通规则。 教学重点: 通过学习交通标志，知道一些交通安全常识，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。 教学难点: 通过学习交通标志，知道一些交通安全常识，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。 活动准备: 1、学生课后通过不同渠道查找资料，小队长组织小队的同学上街观察，或问交警叔叔，认识更多的交通标志和标线。 2、了解一些我们小学生应该遵守的交通法规。 3、自己编一些遵守交通规则的儿歌读一读。 教学时间:一课时 教学过程 : 一、游戏活动，体会交通规则的重要性，揭示主 1、孩子们，看看我们坐的队形像什么, (学生:我们坐的队形像十字路口。) 十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。(学生到位)参加游戏活动的队员听到我说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他队员仔细观察，看看会发生什么事情, (学生开始活动，车辆和行人任意穿梭。) 2、刚才你们看到了什么,你们想说什么, (预设“我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说:“如果大家慢一点 就好了～”“我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。”我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。”) 3、为什么会发生这种情况呢, (学生自由发言:我觉得是他们不遵守规则。我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生堵车的事情。对啊～要是有人指挥就好了～) 4、同学们，我们常常看到这样一句话:“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢, 2、学生根据自己的理解各抒己见。 老师小结:是啊～这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。(板课题) 二、交流，介绍搜集到的交通标志。 1、上一节课，我们学习了一些有关交通方面的知识。老师要求同学们在课后继续开展活动:?查找资料，小队长组织小队的同学上街观察，或问交警叔叔，认识更多的交通标志和标线。?了解一些我们小学生应该遵守的交通法规。?自己编一些遵守交通规则的儿歌。 我们就来交流一下你们课外活动的成果。 2、小组内进行交流。 3、以小组为单位自主推荐展示活动成果。(学生介绍各自搜集到的交通标志，交通标线。可以用实物投影展示交流、可以展示图片，也可以用ppt展示，也可以语言描述。) 4、其他同学进行补充或对展示的小组进行挑战质疑。(补充、质疑时的抢答都对小组进行记分) 5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢,在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢,不按这样的规定做会产生怎样的不良后果, 6、学生交流。 例:?在各个十字路口，有红绿灯信号。 ?在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。 ?在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司机引起注意。 ?在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。 ?在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。 ?在高速公路上，常会看到禁止行人穿行的标志。 ?在一些三岔路口，会有车辆只准右转的标志。 7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢, 小组交流汇报。 、小结:同学们的课外实践非常有成果，认识了这么多的交通信号、标志、标8 线。相信你们在生活中看到了，一定会按它的指示，遵守这些交通规则的。 三、讨论，小学生该遵守的交通规则。 1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。 2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢, 3、学生讨论，交流，后小结。 4、我们小学生主要要遵守以下交通规则: ?不闯红灯。 不在马路上奔跑，打闹。 ? ?走路要走人行道，过马路要走人行横道线。 ?不满12周岁的儿童不骑自行车上街。 ?乘坐摩托车要戴好安全帽。 5、小组合作尝试编交通安全歌谣。 6、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。 过渡:传出一声哨子声。 咦～哪来的哨子声，让我们去看一看。 四、我是小小交通警 1、:交警在十字路口指挥交通。画面逐渐定格为一个手势。小刚问:小伙伴们，知道警察叔叔的这个手势示什么意思吗,学生回答后让学生跟着做。 依次让学生知道几种常用手势的意思。 2、全班学生模仿着做。 3、对学同学一个做动作，一个说意思。 4、群学演练。 各组同学小组内分别演交警，轿车、自行车、卡车、红、黄、绿灯等，进行模拟活动。师随机进行指导帮助。 5、小组在布置成十字路口的教室中间进行模拟活动展示。(学生对展示组进行评价并记分) 6、小交警可真神气～各种交通工具的表现也不错，你们在这些角色的扮演中有什么体会呢,(小组交流) 五、活动延续。 为了巩固我们今天的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今天活动课上获取的知识为主要内容，出一张安全小报。…… 板书设计: 交通安全要注意 红灯停，绿灯行;斑马线上可通行。 马路上，别打闹;危险处处要提防。 交通标志牢牢记;人人遵守保安宁。 李金 20140310