交通安全要注意
教学目标:
1、 通过学习交通标志,知道一些交通安全常识,培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。
2、通过扮演交警,
交通安全标语,讨论和玩交通安全棋等方式,使学生懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害,树立自觉遵守交通法规的意识,注意安全,平安回家。
3、记住常见的交通安全标志,掌握一些基本的交通规则。 教学重点:
通过学习交通标志,知道一些交通安全常识,培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。
教学难点:
通过学习交通标志,知道一些交通安全常识,培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。
活动准备:
1、学生课后通过不同渠道查找资料,小队长组织小队的同学上街观察,或问交警叔叔,认识更多的交通标志和标线。
2、了解一些我们小学生应该遵守的交通法规。
3、自己编一些遵守交通规则的儿歌读一读。
教学时间:一课时
教学过程 :
一、游戏活动,体会交通规则的重要性,揭示主
1、孩子们,看看我们坐的队形像什么,
(学生:我们坐的队形像十字路口。)
十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。(学生到位)参加游戏活动的队员听到我说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他队员仔细观察,看看会发生什么事情,
(学生开始活动,车辆和行人任意穿梭。)
2、刚才你们看到了什么,你们想说什么,
(预设“我看见走路的人和自行车撞在了一起,我想说:“如果大家慢一点
就好了~”“我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。”我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。”)
3、为什么会发生这种情况呢,
(学生自由发言:我觉得是他们不遵守规则。我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生堵车的事情。对啊~要是有人指挥就好了~) 4、同学们,我们常常看到这样一句话:“高高兴兴出门去,平平安安回家来。”那么,你是怎样理解这句话的呢,
2、学生根据自己的理解各抒己见。
老师小结:是啊~这说的是我们每一个人出门时,时刻不能忘了要遵守交通规则,注意交通安全。这样,我们的生活才能平安、愉快。(板
课题) 二、交流,介绍搜集到的交通标志。
1、上一节课,我们学习了一些有关交通方面的知识。老师要求同学们在课后继续开展活动:?查找资料,小队长组织小队的同学上街观察,或问交警叔叔,认识更多的交通标志和标线。?了解一些我们小学生应该遵守的交通法规。?自己编一些遵守交通规则的儿歌。
我们就来交流一下你们课外活动的成果。
2、小组内进行交流。
3、以小组为单位自主推荐展示活动成果。(学生介绍各自搜集到的交通标志,交通标线。可以用实物投影展示交流、可以展示图片,也可以用ppt展示,也可以语言描述。)
4、其他同学进行补充或对展示的小组进行挑战质疑。(补充、质疑时的抢答都对小组进行记分)
5、同学们,你们在小队活动观察时,发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢,在这些地方,为什么要用这些信号规定人们怎样做呢,不按这样的规定做会产生怎样的不良后果,
6、学生交流。
例:?在各个十字路口,有红绿灯信号。
?在各个学校门口,有禁止鸣笛的标志和减速标志。
?在从梅园去马山的路上,有前方连续转弯的标志,提醒司机引起注意。
?在繁华的商业街上,比如中山路,人民路上,有多条人行横道线。
?在各个大商场、影院等的门口,会有停车标志。
?在高速公路上,常会看到禁止行人穿行的标志。
?在一些三岔路口,会有车辆只准右转的标志。
7、如果人们不按这样的规定做,会产生怎样的不良后果呢,
小组交流汇报。
、小结:同学们的课外实践非常有成果,认识了这么多的交通信号、标志、标8
线。相信你们在生活中看到了,一定会按它的指示,遵守这些交通规则的。 三、讨论,小学生该遵守的交通规则。
1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小,如果上街不遵守交通规则,遇到了紧急情况更会不知所措,所以,为了自身的安全,我们一定要切记安全第一,规则第一。
2、那么,你想到了,或向交警叔叔请教到了,我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢,
3、学生讨论,交流,后小结。
4、我们小学生主要要遵守以下交通规则:
?不闯红灯。
不在马路上奔跑,打闹。 ?
?走路要走人行道,过马路要走人行横道线。
?不满12周岁的儿童不骑自行车上街。
?乘坐摩托车要戴好安全帽。
5、小组合作尝试编交通安全歌谣。
6、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。
过渡:传出一声哨子声。
咦~哪来的哨子声,让我们去看一看。
四、我是小小交通警
1、
:交警在十字路口指挥交通。画面逐渐定格为一个手势。小刚问:小伙伴们,知道警察叔叔的这个手势
示什么意思吗,学生回答后让学生跟着做。
依次让学生知道几种常用手势的意思。
2、全班学生模仿着做。
3、对学同学一个做动作,一个说意思。
4、群学演练。
各组同学小组内分别演交警,轿车、自行车、卡车、红、黄、绿灯等,进行模拟活动。师随机进行指导帮助。
5、小组在布置成十字路口的教室中间进行模拟活动展示。(学生对展示组进行评价并记分)
6、小交警可真神气~各种交通工具的表现也不错,你们在这些角色的扮演中有什么体会呢,(小组交流)
五、活动延续。
为了巩固我们今天的活动成果,请同学们在课后自由组合,发挥各自的特长,以今天活动课上获取的知识为主要内容,出一张安全小报。……
板书设计:
交通安全要注意
红灯停,绿灯行;斑马线上可通行。
马路上,别打闹;危险处处要提防。
交通标志牢牢记;人人遵守保安宁。
李金
20140310