卡罗纳

卡罗纳 (1)照样子写词语。 小心翼翼 气喘吁吁 (((( 细声细语 有声有色 (((( (2)写出描写人物神情的成语: 2(根据默写古诗文。(9分) (1)日暮征帆何处泊, 。这是唐朝诗人 ， 在《 》中描写的诗句。 (2) 朝诗人王安石，在《泊船瓜洲》一诗中的千古名句是 ， 。 (3)钟子期死，伯牙 ， 终身 ，以为 。 (一)卡罗纳(18分) ?卡罗纳的母亲病得很厉害，卡罗纳很多天没来上学了。昨天上午，我们刚走进教室，老师就对大家说:“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑～” ?今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自已也大病了一场似的。我心里不由得泛起一阵同情和怜悯。大家都A(?聚精会神 ?屏息凝神 ?全神贯注)地望着他。 ?卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时候，母亲差不多每天都来接他;要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。老师把卡罗纳拉到自已胸前，对他说:“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子～但你要B(?坚定 ?顽强 ?坚强)～你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟～” ?老师说完，卡罗纳回到座位上，挨着我坐下。卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。老师暗示大家暂时别管他，开始上课。我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说:“卡罗纳，别哭了。” ?他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。 ?放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。 ?我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说:“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。” ?我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。” 1(照样子填写示颜色的词语。(3分) (灰白)的面容 ( )的云朵 ( )的晚霞 ( )的树叶 2(给短文的A、B两处选择恰当的词语，把序号写在括号里。(2分) A处应选( ) B处应选( ) 3(作者在短文中两处写到了老师说的话，请用简洁的语言概括老师说了些什么。 第一处在第?小节，他告诉同学们 : ;第二处在第? 小节，他告诉卡罗纳 : 。 从老师说的话中，我感受到这位老师 。(5分) 4(短文最后一节写到，“我恍然大悟，„„”，“恍然大悟”的意思是: 。 “我”恍然大悟到: ，于是“我”没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一起回家。“我”这样做是为了 。(4分) 5(如果你是卡罗纳的同学，看到他伤心、孤独的时候，你会想些什么,说些什 么,做些什么,请根据要求创设一定的情景，把可能发生的情形描写下来。字数 不少于70字。(4分)