幼儿园第四周教学工作计划

幼儿园第四周教学工作 第四周教学 活动主题:快快慢慢 主题目标: 让幼儿在关注周围事物的快慢现象中引发感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”、、、、、、 家长工作: 1、 在日常生活根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良 好的生活习惯。 2、 在假日里，引导孩子观察节日景象，感受节日的气氛，并为 孩子拍照片。 保育工作: 1、 午睡做好巡视工作，防止幼儿踹被。 2、 教育每位幼儿能在用餐时保持“一静三净”。 3、 提醒幼儿能及时喝水、小便，注意幼儿的运动。 星期一 上午 晨间活动:室内积木 活动一:《快乐的节日》(一)(详) 活动目标:1、谈论自己在国庆假日的经历，达自己的感受，与同 伴分享节日的快乐。 2、能用完整的语言表达自己的想法。 活动准备:收集幼儿在国庆期间外出游玩的照片。 活动过程:一、说说节日中最高兴的一件事。 1、 出示幼儿外出游玩的照片。 2、 这是谁的照片,是在哪照的, 3、 幼儿分小组结合照片说说节日中最高兴的一件事， 提醒幼儿注意倾听同伴的谈话。 4、 每组请两名幼儿在集体面前讲述自己的经历，老师 及时做出评价。 二、画节日中最快乐的事 1、老师引导幼儿在画面中反映节日的景象和自己快乐的 情绪。 2、幼儿结合自己的作品再次讲述自己的经历，教师帮助 幼儿记录在作品旁。 3、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏。 活动二:《长方形》 活动目标:1、理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事，体验 角色之间的亲情。 2、能用比较完整的语句讲述图意。 活动准备:1、挂图第6号。 2、幼儿活动材料第一册第25—28页。 活动过程:一、观看图片。 1、 有一只小乌龟想去看爷爷，你们知道一路上发生了 什么有趣的事吗, 2、 幼儿结伴看幼儿活动材料第一册第25—28页，和同 伴小声议论。 3、 请幼儿讲讲是否有看不懂的地方。 二、理解图意。 1、结合挂图，请幼儿完整倾听故事一遍。 2、你看到了什么,有什么看不懂的地方吗, 3、小乌龟带了什么去看爷爷,这是一棵什么树,你是怎 么知道的, 4、你是从什么地方看出小乌龟行动缓慢的, 5、引导幼儿理解小乌龟因爬行速度缓慢，经历了很长时 间才到达爷爷家，所以苹果树都慢慢开花结果了。 三、欣赏故事。 1、请幼儿完整欣赏故事一遍。 2、小乌龟不仅给爷爷带来了苹果树，还带来了什么,爷 爷心理会怎么想, 3、你喜欢小乌龟吗,为什么,引导幼儿懂得小乌龟关心 爷爷，给爷爷带来快乐，是一只可爱懂事的小乌龟。 星期二 上午 晨间活动:桌面玩具 活动一:《生活中的快和慢》(详) 活动目标: 1、 了解生活中存在着许多快和慢的想象。 2、 学习用语言表达自己所见到的快和慢的现象。 活动准备: 儿用书第36页 活动过程: 一、 谈话 1、 上次我们到马路上观察汽车，除了车子有快和慢，生活中 还有哪些快和慢的现象。 2、 老师引导幼儿从平时穿衣、吃饭、收玩具等生活环境中回 忆快和慢的现象。 二、 讨论“快和慢”谁更好。 1、 汽车究竟跑得快好，还是跑的慢好,(老师请幼儿讨论) 2、 马路上为什么设快车道，慢车道和人行道, 3、 你认为生活哪些事应该快,哪些事应该慢,为什么, 4、 请幼儿看书第36页，进一步了解生活中快和慢的现象。 三、游戏:快快和慢慢 听老师的口令，幼儿当司机碗开汽车的游戏。 活动二:《赛车和吊车》(参照应相玲老师的教案) 星期三 上午 晨间活动——玩具车 活动一:《乔尼用一个钉锤干活》(参照应相玲老师的教案) 活动二:《让气球鼓起来》(参照应相玲老师的教案) 星期四 上午 晨间活动——滑滑梯 活动一:《超市送赔员》(参照陈益梦老师的教案) 活动二:《快和慢》(参照陈益梦老师的教案) 星期五 上午 晨间活动——区角活动 活动一:《快乐的节日》(二)(参照姚红贤老师的教案) 活动二:《快和慢》(二)(参照姚红贤老师的教案) 星期六 上午 晨间活动——室内游戏 活动一:复习 活动目标:复习这个星期学的内容，加强巩固幼儿的知识 活动过程:1、引出课题。 2、复习诗歌、歌曲。 3、根据教师的引导回忆已学过的知识。 活动二:游戏活动 活动目标:能愉快的和同伴一起游戏，体验集体生活的快乐。 活动准备:范例 活动过程:1、引出课题。 2、讲解示范。 3、幼儿游戏。 4、讲评。