神经系统的组成教案范文

神经系统的组成范文 神经系统的组成教案 知识目标 1.知道神经系统的组成及各组成部分之间功能上的关系; 2.能够理解神经细胞如何起到结构和功能单位的作用。 能力目标 1.用所学的知识对生活中的现象进行一定程度的; 2.培养学生勤于分析、思考问和大胆假设的习惯。 情感目标 1.感受并领会到科学研究的历史性、无限性; 2.养成收集资料和随时进行科学记录的爱好。 通过分析实例使学生完成对神经系统结构和功能的认识;培养学生善于思考,大胆假设的科学探索和创新精神。创 预测使学生认认识到神经系统在身体中的的切实存在并能和日常生理理活动联系起来。 1.课堂上不断设置情景,引课导学生进行思考导; 2.利用相应的教具启发学生利进行联想,多用实物和标进本本增加感性认识。 导入 在学习语文时,我们常遇到这样的词“心想事成”到“言为心声”““心潮澎湃””等等。请同学解释一下这些词的意思。这 从现代科科学的角度,同学们是否发发现这些词的不当之 1 / 6 处?为什么会出现这样的错误为? ? 今天我们知道了,思考是由脑这个器官来进行考的的,而不是心脏。在脑的指挥下,在神经系统其他指部部分的天衣无缝的配合下,,我们得以顺利完成各种生命活动。解剖开人体之生后,后我们是否能看到它们??是什么样子的?位于人体的什么部位体?早在十八世世纪的时候,就有大胆的科科学家开始偷偷地解剖尸体体,进行探索,到今天,经过上百年的实验和积累经,我们对,于神经系统已经有有了初步的了解。今天,我我们就来一起分享前人的研究成果。研(板书标题) 进行资料分析 提出问题是是科学研究的开始,而疑问问产生于生活。我们在生活中,常常会遇到一些不活能一眼就看出能原因的问题,便会引起我们的思考,,从而去探究它。这里有从 几个生活中的例子看起来是个有些奇怪的,我们一起来有研究一研下。 [学生活动] ] 读第97页《资料分析》,以小组为单位料进行分析,进并对问题作出假设。假 (每个小组分析一一个病例,给出假设性的解释解) 讨论完毕后,请同同学对以上发言作出小结。。 小结,1.神经系统控控制身体的各个部分;2..神经系统中任何部分的损损伤都会影响正常的生理活活动;3.如果神经系统受受伤,即使器官完好无损,,也会不能工作,等等。 2 / 6 讲解神经系统组成情况 [出示《神经系统的组成和功能》投影片成(同教材材98页图)] [学生活动活] 仔细观察神经系统统的分布有何特点? 中间间的脑(brain)和脊脊髓(spinal cord)o的部分为中枢神经经系统; 由它们向四周发发出的脑神经和脊神经称为为周围神经系统; 示提线木偶,模拟中枢神示经经系统和周围神经系统的关关[演 系。] [学生活动] 仔细阅读教材98页图中的文字,了解大脑、小脑的、脊、髓和神经的功能,用这些知识再次分析这97页的资料。的 如果我们对生物物体进行解剖的话,能看见见神经系统吗?它又是什么么样子的呢? [展示动物神经剥离标本,观察白物色的神经和灰白相间的色 脑和脊髓。和] 探讨神经元的的结构和功能 大脑发出的的指令,甚至可以很快地到达脚尖,可见神经系统到的的传递能力是很强的。我们们就不免会想到,是什么样的组成成分使它具有这样样样的功能的 3 / 6 呢?要解决这个问题,同学们想怎样来个进进行研究呢? [学生活动动] 用显微镜观察神经细胞永久切片。细 在显微镜下,我们看到了组成神镜经系统的细胞的形态经 [出示神经细胞的模式图出] [学生活动] 请仔细观察察神经细胞的结构有什么特特点?是否和它的功能相适应适? 神经细胞也叫神经经元。由突起和细胞体两部部分组成。 突起又分轴突突和树突两部分。轴突外表有一层髓鞘包围,组成神神经纤维。 请同学 [学生活动学] 根据你所了解的知识和神经原的特点解,推测并想象一下, 神经细胞如何进行工作胞? 知识小结小 [学生活动] 请一一名同学到黑板上画出本节节课的“知识脑图”。其他同学在笔记本上画。然他后全班一起补充黑板上的后脑脑图至较为完整。 教学生生如何收集资料 通过这节节课学习,我们肯定还有好好多疑问。但是学习是无限限的,探索也是无限的。许多科学许家的成功关键在于于能做有心人,善于收集资资料,勤于记录。 4 / 6 他们一般都会在身边准备一个小般本子,将自己感兴趣的,本自自己觉得有用的东西记录下下来。不知不觉中就有了厚厚厚的一本又一本的宝贵资资料。我们同学是不是也可可以向他们学习呢?要知道,一个生物爱好者是应道该随身带着记录本和笔,该随随时记下身边自己感兴趣趣的现象。趣 [学生活动] ] 如果你要做这个工作,,你将如何设计自己的记录录本呢?(讨论) 训练 每位同学准备一个记录本本,以自己的方式进行观察察记录或资料收集。每隔22个礼拜与老师交流一次。。 课堂主要提问 1.在在学习语文时,我们常遇到到这样的词“心想事成”“言为心声”“心潮澎湃“”等等。请同学解释一下”这这些词的意思。 2.从现代科学的角度,同学们现是是否发现这些词的不当之处处?为什么会出现这样的错错误? 3.仔细观察神经系统的分布有何特点经? 4.是什么样的组成成分分使它具有这样的功能的呢呢?要解决这个问题,同学学们想怎样来进行研究呢? ? 5.请仔细观察神经细胞的结构有什么特点细?是否和它的是功能相适应? 5 / 6 6.推测并想象一下神经细胞如何进行工作经? 6 / 6