小班语言：种植豆宝宝

小班语言：种植豆宝宝 小班语言,种植豆宝宝 小班语言:种植豆宝宝 设计思路:种植角中的植物虽然是幼儿自己带来的，但他们对这些植物并不感兴趣，也不会管理。在“春姑娘的礼物”这一主题活动中，幼儿对春天的特征进行调查后，了解到种子在春天开始发芽，并对种子发芽产生了兴趣，也有想了解种子是如何发芽的愿望。并想通过活动，让幼儿学会照顾自己种植的植物，从而学会关心周围的植物。 活动目标: 1、了解豆宝宝的外形特征，培养幼儿种植的兴趣。 2、种植并管理豆宝宝，培恂养幼儿爱护农作物的情感。蕨 活动准备:罐子、豆宝宝冱(绿豆、赤豆、黄豆、蚕豆窨、白扁豆、玉米)、种植盆萝、种植工具、观察记录 活职动过程: 一、引导观察豆唯宝宝的特征 1、猜一猜罐 子里是什么, 2、摇一摇未、听一听，猜一猜罐子里是鲠什么, 3、打开盖子玩一虎玩、看一看、摸一摸、捏一,捏，罐子里是什么, 4、儇豆宝宝什么颜色,长得怎么塘样,叫什么名字,豆宝宝从 哪里来,这些豆宝宝有些什怔么用,除了吃还可以干什么坛,(还可以种下去，长出更?多的豆宝宝) 1 / 2 二、种植豆匏宝宝 1、豆宝宝种在哪里傍,怎么种豆宝宝,(引导幼庾儿讲出 种植豆宝宝的方法)菱 2、教师示范种植方法。进 3、豆宝宝种入泥土后，荛会发生什么变化, 引导幼 儿讨论。 4、幼儿种植。 选择自己喜欢的豆宝宝进行髓种植。 三、引发幼儿讨论 1、怎么才能让豆宝宝长得佳好, 2、要豆宝宝长得好汔，还需要什么, 3、我们眙应该怎样爱护豆宝宝, 四璀、观察记录 1、记录:你妫种下了什么豆宝宝,种下了埂几颗豆宝宝, 2、你们知ㄨ道豆宝宝是怎样长大的吗,禾 3、我们小朋友以后每天苒要多关心，多去看一看豆宝棍宝， 把它长大的过程记录下曾来。 ---------遏------------搁------------ ------------ц------------裒------------邶----------- 2 / 2