我学韩国语

我学韩国语 我学韩国语 与身边的许多同龄人一样，与韩语的最初亲密接触，恐怕都是最终抵挡不了韩剧的诱惑。打开电视就不难发现有多家电视台在争先恐后地热播韩国的影视剧;步入大型超市，走进时装店、快餐店，迈步街头也都能听到耳熟成详的韩国歌曲。一部部情节感人的剧集，一首首充满激情的乐章，常常令我对这个东方礼仪之国——韩国充满好奇。想去一窥这个与我们一衣带水的邻国;想去韩国畅游，想进一步了解这个国家的文化内涵。 可是看着引进版有中文配音的韩剧，总觉得不太正宗，看着不过瘾。陶醉韩国音乐，尤其SMP风格为甚;喜欢韩国影视剧，有它的唯美所在。正国为喜欢它们才让我奠定了学习韩语的想法，有了想进一步学好韩语的动力。我深信语言是通向另一个世界的桥梁。于是立下雄心壮志，在大三的时候与朋友俩兴冲冲地去报了班，把整个暑假的时候都耗在学校，用考大学英语四级、六级的热忱去上海报考了B-KLPT。为的是一心想要从此告别翻译，往后走向原版。 我们的韩语老师是朝鲜族人，本身的母语就与韩国语相近，又在韩国生活学习了8年后回国。从全老师手里接到由韩国邮寄过来的培材大学出版的纯韩国语版教科书，咱俩如获至宝般地捧在手心里，开心地憧憬起往后的学习生活。与最初学习英语从A、B、C一样，学习韩国语也从发音开始，感觉自己瞬间又回到了小学学习拼音的日子。上课、背书、默写、口语训练、练习，一样的富有规律的学习模式。汉语是一种有声调的语言，而韩国语没有声调，在语言形态上属于粘着语。我们在学习韩国语时，往往按照汉语的语调和节奏习惯说韩国语的单词，因此时常听起来会感觉特别生硬别扭、不自然。渐渐地，在我们的寝室大楼里，出现了很奇怪的中式发音的韩国语。与考核英语分等级一样，学习韩国语也分为初级、中级 和高级。经过了一个学期的学习，顺利地通过了韩国语初级考试后，赫然发现想学好一门语言远比想要的难得多了。现在每当看着圈圈划划的韩国语，我不禁茫茫然，很是纳闷为何看似相似的字有这么多的意思。其实大家都知道，学习语言难的又何止是韩语。凡是想要掌握好一门语言，都要狠下一番苦功夫才有可能做到。韩国语作为东方语系的一支，与英语等西方语系相比，无论在发音，还是词汇意思上，都更为接近汉语，对我们中国人的学习还是很有优势的。 在韩语国的学习过程中，我逐渐了解到韩国语是1492年由朝鲜王朝的世宗大王创造的，它是一种拼音文字，要想入门，最初就是要掌握好它的字母发音和书写。 一个韩字主要由三部分组成:元音、辅音和收音。其中元音有21个，辅音有19个，共40个音标，收音由部分辅音来担任。韩国语这种拼音文字的特点在于，一旦记住了音标，那所有的韩国语都可以自由的读了。在学习的过程中，还可以发现有很多的发音与我们的汉语拼音极为相似。例如韩国语的“?”“?”、“?”和汉语拼音的“g”、“d”、“b” 在发音部位和基本方法上有很多相同点。另外，与汉语相比，韩国语对唇形和口腔肌肉的紧张度要求比较严格，特别是在送气音和紧音方面。所以，在最初学习韩国语发音的几堂课之后，我们常常会感觉嘴巴肌肉比较酸。 韩字的书写与汉字相似，但略为简单。一般一个韩字分为左右结构、上下结构和上中下结构。 韩国语的词汇根据来源分类，一般可分为固有词、汉字词、外来词和混合词。固有词就是地道的韩国本土语言，指韩国国民按照固有的语言资料和造词方法创造的词语。韩国语的固有词不到整个词汇的20,，但都是历史上流传下来的基本词汇，这类词一般都很短，两到三个字。汉字词就是由汉语转化为的词语，这些词语的特点是一个韩国语对应一个汉字。比如 “??”分别对应“学”“校”、“??”分别对应“生”“活”。这些与汉字相关联的词语，构成了我们记忆词汇的基础，这样的汉字词出现的更为普遍，占了整个词汇一半以上的比例。外来词是指除中国外，从其他国家借鉴过来的词语，按照韩国语的韵律规则而发音的词汇，这些词根据英语翻译的居多。混合词是指语种不同的词汇相互结合而组成的词。即固有词和汉字词、汉字词和外来词或者外来词和外来词相互组成的词。 韩国语的句子结构与我们的汉语不一样，它的句子结构是主，宾，谓，举例来说我们汉语讲“我吃饭”，韩语就说“我饭吃”。