嬉游曲音乐教案

嬉游曲 篇一:五年级欣赏曲目 五年级欣赏曲目 一、《晨景》 管弦乐【挪威】格里格曲 这个旋律先由长笛主奏，紧接着双簧管与之相呼应，在音乐描绘红日东升、金光四射的意境时，是用小提琴奏出的。(晨曦微露 初显阳光 太阳升起) 二、《渔舟唱晚》 古筝独奏 描绘了夕阳西照，湖面歌声四起，满怀丰收喜悦的渔民，驾着片片白帆纷纷而归的动人画面。 三、男低音独唱《嘎达梅林》蒙古族民歌 两个乐句 马头琴五重奏《嘎达梅林》 主题在乐曲中出现了三次，第二次快，现了高大的英雄形象。 四、合唱《歌唱二小放牛郎》 1---3部分一般，第四部分激烈，第五部分悲伤，第六、七部分悲伤。 五、民族管弦乐《丰收锣鼓》 第一部分热烈、明快第二部分喜悦、舒展(笛子) 第三部分欢快、轻快(笛子、云 1 锣) 第四部分热烈、快速(锣鼓) 六、器乐曲《打猪草》 黄梅戏曲调 对歌化解矛盾，描绘了农村生活画面。 七、萨克斯独奏《回家》【美】凯丽金曲 匆匆回家的游子在归途中 八、(转 载于:wWW.cSsYq.cOM :嬉游曲音乐教案)管弦乐《可爱的家》【英】比肖普曲 主旋律两遍 第一遍中提琴主奏 第二遍钢片琴、弦乐演奏 九、小提琴独奏《思乡曲》 马思聪曲 内蒙古 忧伤 怀念 旋律波浪形线条，上下翻动，表达了忧伤、怀念的情绪。三次变奏，第三部分小提琴在高音区，明亮、辽远。 十、女声独唱《小村之恋》 庄奴词日本 思乡之情 歌曲分为两个乐段，结尾处再现第一乐段第一乐句，歌曲的高潮在第二乐段。 十一、女高音独唱《谁不说俺家乡好》---选自影片《红日》 山东 热情爽朗 军民一家 鱼水情 对幸福的向往赞美家乡 浙江民歌《采茶舞曲》 十二、弦乐四重奏《嬉游曲》【奥】莫扎特曲 第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴这首乐曲属于舞曲 2 十三、意大利乐曲 管弦乐《缆车》 十四、《乘雪橇》【美】安德森曲 主题出现了四次，每次出现都要反复一遍，音调连绵不断，逐层升高。 十五、《迎来春色换人间》选自现代京剧《智取威虎山》 杨子荣 唱 抒发了杨子荣乔装打扮、深入匪巢、消灭匪徒的豪情壮志。 篇二:2015(五上)音乐教案 (2) 2015学年第一学期 年 级 五年级 任教班级 任课教师 毛莉 平湖市新埭中心小学 音乐学科 第9册教学 篇三:新版第九册音乐教学计划 小学音乐第九册教学计划 陈燕丽 一、学生情况分析: 五年级的学生在上课时纪律比较好，个个都很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不错，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的 3 人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。 这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。 二、教材分析: 1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 本册教材内容有:歌曲八首，选用歌曲二首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下:唱:学习缓吸缓呼的呼吸，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。认:认识全音符，断音记号。做:按照老师的要求做题目，比如:听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。听:欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐:学习表达不同 音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要 4 途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。 3、教学重点、难点分析。 教学重点:演唱歌曲，歌曲表演，做题目，欣赏。教学难点:感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。 三、教学目标: (一)知识目标: 1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。 2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。 (二)能力目标: 1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。 2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。 3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。 4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法， 5 提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。 (三)情感目标: 通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 四、教学措施: 1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课，认真写好教学详案。 2、充分作好课前准备。认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。 3、根据学生身心发展的特点，适当放低要求，放慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。 4、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 5、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。 五、教学进度表: 6 7