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智力七巧板教案

2017-09-28 6页 doc 17KB 182阅读

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智力七巧板教案智力七巧板教案 精品文档 智力七巧板教案 授课时间: 年月日 No.2 授课时间: 年月日 No.3 七巧板教案 大水井小学 第1课时 1、使学生进一步了解平面几何图形的特征。 2、培养学生观察力、记忆力、空间想象能力和创新意识、创造性思维能力,发展实际操作能力。 3、通过小组合作,培养学生的合作意识。 4、激发学生学习数学的兴趣,体验成功的快乐。 教具学具: 七巧板 教学过程: 一、激情导入,激发兴趣 1、欣赏几幅由七巧板拼成的漂亮图片,请同学们观察其共同特点。 2、用激情的语言来介绍七巧板...
智力七巧板教案
智力七巧板教案 精品文档 智力七巧板教案 授课时间: 年月日 No.2 授课时间: 年月日 No.3 七巧板教案 大水井小学 第1课时 1、使学生进一步了解平面几何图形的特征。 2、培养学生观察力、记忆力、空间想象能力和创新意识、创造性思维能力,发展实际操作能力。 3、通过小组合作,培养学生的合作意识。 4、激发学生学习数学的兴趣,体验成功的快乐。 教具学具: 七巧板 教学过程: 一、激情导入,激发兴趣 1、欣赏几幅由七巧板拼成的漂亮图片,请同学们观察其共同特点。 2、用激情的语言来介绍七巧板的历史,让学生知道七巧板是中国人发明的一项智力游戏,使学生感到自豪并激发学生对七巧板的兴趣。 二、学习制作七巧板 1 / 7 精品文档 1、通过幻灯片展示七巧板的制作过程。 2、请同学们按照幻灯片上的序号在自己的七巧板上标出序号。 教学目标: 三、认真观察七巧板 通过对七巧板的观察,让学生找出七巧板的特点,学生说不全,教师可给予适当的指导: 1、它是由几种图形组成的, 2、每种图形有几个,分别是几号。 3、看一看,比一比,哪两个图形一样大, 四、利用七巧板拼数学图形 学生按照教师的要求来拼图: 1、从七巧板中选出两块板,拼出学过的数学图形。请以为同学利用实物投影仪演示给大家看。 2、选择七巧板中的三块,拼出学过的数学图形。学生汇报,教师同时利用多媒体课件演示。 3、游戏环节: 教师在实物投影仪上利用所有的七巧板摆出一个正方形来,学生利用自己的七巧板也跟着摆出一个正方形来。 游戏开始~ 挪动正方形其中的两块,把它变成一个三角形。 2 / 7 精品文档 再挪动三角形其中的一块,把它变成长方形。 再挪动长方形其中的一块,把它变成平行四边形。 五、学生动手操作拼图形 1、根据序号拼图形 教师给出七巧板的图形上标有序号,学生可以根据序号拼出图形。 2、照样子,选择喜欢的图形拼一拼 教师利用多媒体出示六幅有七巧板拼成的作品,但不出示七巧板的序号,让学生照着样子拼一拼,试一试。 3、猜一猜,拼一拼 出示第一幅狐狸阴影的图片 ? 你们看它像什么, ? 猜一猜,它可能是有哪几块七巧板拼成的, ? 学生在猜的过程中,教师利用实物投影仪试拼。 出示其余的阴影图片,学生选择自己喜欢的一个。同桌之间先说说它像什么,再说说它可能有哪几块七巧板组成,最后试着拼一拼。 教师在此过程中发给四组同学四幅七巧板和四张纸,让这四组同学在纸上拼,拼成后教师给她们展示在黑板上。 4、成果展示 相信学生通过一节课的练习可以用七巧板自己拼图 3 / 7 精品文档 形了,下面就请学生发挥自己的想象两人一组拼图形,拼成后可以利用自己的画笔点缀自己的作品。作品完成后,教师挑好的作品展示给同学们欣赏。 教后记: 第二课时 教学目标: 1、培养合作协作精神和组织协调能力。 2、初步培养创新意识,最大限度发挥自己的想像力。 教学: 一、创境激趣 古时候的人经常玩这种拼图的游戏,你们知道这是用什么拼的吗, 师:那么,大家看这是什么, 生:七巧板。 师:七巧板是我国古代一种图形游戏,已经有2500年的历 史啦。今天我们就用它来做一些有趣的图形游戏。在拼之前,大家回答几个小小的问,为什么叫七巧板, 生1:因为它有7块。 生2:因为它有7种颜色。 师:谁能说得更好, 生3:因为它是把一个在正方形分成了颜色不同的七 4 / 7 精品文档 块。 师:哦~是吗,那我们大家一起看看这七块分别是什么图形, 有可能的:梯形、四边形、平行四边形,对不准确的作案先给予肯定,再稍做比较,找出3号图形的特点,既有四条边,两边互相平行,所以应叫“平行四边形“。让学生再跟读一遍。 练习:七巧板中有,,,个?, ,,,,个?。 哪些图形较大,哪些图形较小, 哪两个图形一样大, 智力七巧板 城内小学张素丽 一(教学目标: 1.初步认识七巧板,并了解智力七巧板与传统七巧板的区别。 2.学会模拟拼图,了解组拼的原则。 3.了解七巧板的由来,渗透爱国主义教育。 二(重点,难点: 学会模拟拼图,从中体会乐趣,渗透爱国主义教育。 三(教学过程: 故事导入 师讲一只美丽的小孔雀的不幸遭遇 ,引出课题《智力七巧板》。 5 / 7 精品文档 探究新知 1.介绍智力七巧板 智力七巧板有七块板组成。分别是:两个半圆,一个园,一个等腰直角三角形, 一个直角梯形,一个中心板和一个板。重点介绍中心板和大板。 2.传统七巧板与智力七巧板的区别 传统七巧板三角形重复太多。 缺少世界上最美的形状——圆形。 3.游戏一刻 用大板,半圆和三角形拼成一个长方形。 用三角形,梯形和半圆拼成一个垃圾桶。 用三角形和中心板拼成一面三角形的旗子。 4.模拟拼图 拼故事中的4种神态的小孔雀。分组拼图 a.完成最快的一组展示。 b.剩余组互相欣赏。 拼小金鱼 先完成的一组展示。 5.归纳组拼原则与要求: 七块板都要用上。 必须平放。 6 / 7 精品文档 不能重叠。 三(七巧板的由来 1.七巧板中“七巧” 2.七巧板的起源 宋代的黄长睿的“七星茶几”是七巧板的雏形。 四(本课的收获 五(课后作业: 1.完成一幅人物拼图。 2.完成一幅动物拼图。 7 / 7
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