粉岭公立学校

粉岭公立学校 – 期望學生在本科學到的知識，能有助學生在其他科目的學習。 培養學生使用電腦的資訊素養及善用資訊資源。 培養學生自學能力，及鼓勵學生日常多使用電腦學習。 2.1.1 本校電腦/多媒體設備不弱於一般小學。 2.1.2 校方在各方面都全力支援，例如校長、各同事、教師培訓、進修、電腦硬件設備等。 2.1.3 社會大氣候的推動，加強本科的認受性。 2.1.4 發揮資訊科技卓越中心的特色。 2.1.5 其他科目也加入資訊科技的元素，學生對電腦的基本運作需求便相應提高。 2.2.1 本校大部份的學生家中都沒有電腦設備，對他們的學習有一定的阻礙。 2.2.2 本校學生英文水平參差，但電腦知識交流一般都是以英文為主。 2.2.3 本校正轉型為全日制學校，學生在課餘使用電腦的機會較少。 2.2.4 學生對電腦的基本認識及學習態度差異較大，在設計課程方面有一定因難。 3. 3.1 提升專題研習發展，鼓勵學生應用資訊科技工具進行專題研習的能力 3.2 讓學生的學習更有系統和富挑戰性，並且與時並進(四年級至六年級) 3.3 期望學生在本科學到的知識，能有助學生在其他科目的學習 3.4 提升學生資訊素養的水平。 本年目標 策略/工作 成功準則 評估方法 負責老師 舉行日期 1.提升專題研習發提供機會讓學生利用資訊科學生懂得以中、英文輸入法輸入文字， 展，鼓勵學生應用技進行專題研習，讓五、六運用軟件如MS Work、MS 資訊科技工具進行年級學生與中文科、數學科PowerPoint、MS Excel及Dreamweaver 專題研習的能力 及常識科進行跨科目學習，4製作報告，並可上網搜尋資料及將有五至六年級科學生作品 讓他們能有效地學習及運用關資料列印。 任老師 全學年 教師檢討報告 電腦認知的知識及技巧。 五年級： 50%能利用資訊科技完成報告及匯報 六年級： 80%能利用資訊科技完成報告及匯報 2. 讓學生的學習更有推動資訊科技挑戰獎勵計已參加學生人數中： 資訊科技挑戰獎 系統和富挑戰性，劃。 四年級有30%完成銅章 四至六年級科勵計劃紀錄冊 全學年 並且與時並進 五年級有50%完成銀章 任老師 教師檢討報告 六年級有50%完成金章 續 本年目標 策略/工作 成功準則 評估方法 負責老師 舉行日期 3. 期望學生在本科學協助其他科目解決課堂時間不足的限 到的知識，能有助制。 學生在其他科目的視覺藝術科： 學習 二至三年級舉辦健康食物繪畫比賽 ?小畫家? 當中有70%學生能完成作學生作品 科任老師 全學年 常識科： 品。 教師檢討報告 五至六年級舉辦中文輸入法比賽－ 健康餐單 讓學生在本科課堂中運用電腦學習其他 學科知識。並從中教授本科技巧 4. 提升學生資訊素養必須向學生灌輸課後要登出電腦或 的水平 關機 學生懂得珍惜使用電腦 學生必須將椅、滑鼠、鍵盤、耳筒整 室內各項設備 教師檢討報告 科任老師 全學年 齊地放回原位 學生不會濫發電子郵件 加強教育學生使用內聯網電子郵件 的正確態度 1. 購買教具 $400.00 2. 參巧書藉 $100.00 合計： $500.00 電腦科科主任及科任老師