复分解反应发生的条件说课稿

复分解反应发生的条件说课稿 《复分解反应发生的条件》 说课稿 ?教材和学情分析 《复分解反应发生的条件》是人教版初中化学第十一单元课题1的内容。复分解反应规律的应用贯穿第十和第十一两个单元，是掌握酸、碱、盐的化学性质的基础，这部分内容多，综合性强，难点集中，学生极易产生畏难情绪，甚至对化学学习失去信心。通过复分解反应发生条件的学习，可弱化遇到的各个难点。学习复分解反应发生的条件，既巩固掌握酸、碱、盐的化学性质，又是提高学生综合分析能力的着眼点，是学好第十和第十一单元的关键。 ?教学目标和重、难点 1. 教学目标 掌握复分解反应发生的条件; 学会应用复分解反应发生的条件，判断反应能否发生; 2.教学重、难点 复分解反应发生的条件 ?过程与方法 通过学生归纳、总结出复分解反应中反应物、生成物的特点，进而认识复分解反应发生的条件; 培养学生能通过现象看本质，找出事物变化规律，认识到事物变化过程既有普遍性又有特殊性。 ?教学过程 我将教学过程为以下几个环节进行:复习引入、实验探究、小组讨论、归纳总结、引导记忆、习题巩固 一、复习引入 1(复习复分解反应的定义:AB+CD=AD+CB 2. 根据复分解反应的定义，你觉得哪些物质之间能发生复分解反应，在盐的知识网络图上面做上记号? 板书:复分解反应发生的条件 二(新授 1(实验引入:课本实验11-3，学生通过观察分析完成下 2(学生讨论、分析归纳、层层深入，引导学生写出两个熟悉的盐和酸之间的反应化 学反应方程式，并找出生成物相同处 - 1 - 学生分析归纳出生成物特点，教师指出反应物特点: 3. 回忆酸碱的化学性质，并在酸碱盐的知识网络图上，标出可以发生的复分解反 4. 分析归纳反应物和生成物特点 酸+碱 生成物中有 生成，反应物中酸溶碱可不溶 酸+金属氧化物 生成物中有 生成，反应物中酸溶金属氧化物可不溶 5. 归纳小结复分解反应发生的条件: 生成物中有 、 或 生成(强调:满足其中任意一个条件即可) 反应物:有酸可不溶，无酸必须溶 6.引导记忆复分解反应发生的条件。 引导学生阅读课后酸碱盐的溶解性表，教师告诉学生记忆口诀:钾钠铵硝皆可溶，氯化物中银难溶，硫酸盐中钡难溶，溶碱外加钡和钙(微溶)，碳酸盐溶钾钠铵 7.习题巩固:判断下列物质之间能否发生复分解反应，分组写出反应方程式: 三.知识小结: 四. 反馈应用(课堂练习) 1、复分解反应发生的条件: 2.课后合作探讨 -2-(1)Cl和SO怎样检验, 4 (2)两瓶无色溶液分别是稀盐酸和稀硫酸。用AgNO溶液区分还是用BaCl溶液32区分,为什么, ?预期效果 通过本节学习，使学生学会复分解反应发生的条件并分析应用，是至关重要的一节课。即涉及到知识的归纳总结、分析理解，记忆应用等学习能力的培养，有一定的难度，处理好的话，会使大多数学生弱化酸碱盐知识学习产生的畏难情绪。 - 2 -