常见发音不准类型

常见发音不准类型 你能听懂孩子说的话吗？当孩子会说话后，那机关枪式的询问总是让父母不知如何回答。不过，不知如何回答比听不懂还要好一些。其实，说话是一个复杂的过程，必须面面俱到才能准确发音。因此，一旦遭遇孩子口齿不清的问，可从小给予适当口腔刺激和训练。 东方春光经过多年矫正发音不准经验统计：要正确发音，必须兼顾“嘴唇”(嘴型)、“舌头”(摆放位置)和“气流”(胸腔)这3大要素。当孩子发音不准时，通常是构音出现障碍，一般来说可分成以下类型： 1、双唇音：以b、p、m 开头的字音 这种发音不准类型在实践中比较少见。一般是以b开头的字音发成以p开头的字音，即b与p不分。以m开头的字母实践中一般都会发。 2、唇齿音：以f开头的字音 这种发音不准类型在实践中也比较少见。一般是f这个声母音发不出来，只能发出f后面的韵母音来。 3、舌尖中音——以d、t、n、l开头的字音 这是实践中最常见的一种发音不准类型。在我们十几年的矫正实践中，这组音就要占到实际发音不准矫正人数的60%以上。 具体发音问题有两种： 第一种是，把le 发成e，把la发成a等，即l这个声母音发不出来，只发出了l后面的韵母音。因此属于第一种类型，即前面声母音发不出来，只能发出后面的韵母音。 第二种是，以n 和l 开头的音混淆，如把na 发成la ，或者把la 发成na等。这种类型属于构成发音不准类型中的第三种类型，即两个音混淆。 d、t的音一般是不会发错的，实践中我们也见过有些小孩d 和t 这两组音也发不准，但这种现象一般非常少见，所以我们就不详细说明了。 4、舌根音——以g、k 、h开头的字音 这也是实践中比较常见的一种发音不准类型。 实践中，一般是把g开头的字音发成以d开头的字音，把k开头的字音发成以t开头的字音，一般情况下h这个音都是会发的。 当然也有一些发音不准者不是这样，他们是把以g 开头的字音和以k开头的字音不分，还有些人是把以g和k开头的字音和以h 开头的字音不分，也有人是把以g 和 k 这两组字母开头的字音发不出来。不过这几种情况在实践中都不常见。 5、 舌面音——以j、q 、x 开头的字音 实践中，这三组音出现问题的情况也是比较多的。 一般情况是，以这三个字母开头的字音都会发，但是发不好，有杂音。其它类型的情况一般很少会出现。 6、舌尖后音——以zh、ch、sh、r开头的字音 这也是实践中比较常见的一种发音不准类型。 一般情况是，把以zh、ch、sh 开头的字音发成以z、c、s 开头的字音，翘舌音和平舌音不分，属于两个音混淆不分类型。 以r 开头的发音不准实践中也比较多，一般是把以r与l开头的字音不分这种类型。 7、舌尖前音——以z、c、s开头的字音 这也是实践中比较常见的一种发音不准类型。 一般情况是，把以z c s开头的字音发成以zh ch sh开头的字音，平舌音和翘舌音不分，也属于两个音混淆不分类型。 8、以er开头的字音 一般情况是把2 发成ang，属于把音发错类型。这种类型在实践中不常见。 9、以in与ing开头的字音不分 这也是实践中比较常见的一种类型。一般是把以in作为韵母的字音，发成了以ing作为韵母的字音，属于两个音混淆不分类型。 10、以en 与 eng 开头的字音不分 这种类型实践中不常见。一般是把以en作为韵母的字音发成了以eng作为韵母的字音，也属于两个音混淆类型。 11、鼻音 这也是实践中比较常见的一种类型，也是目前最不好矫正的一种类型。之所以不好矫正，是因为这个音要矫正好，需要改变一个人的发音点。改变发音点需要很长的一个矫正时间，一般是1个月至2个月左右。 12、整体性发音不准 指说话者有很多字母的发音都不准，一般发音不准字母超过了15组，说话别人基本上都听不懂，只能靠连猜带蒙来辨别他的发音和说话内容。而且说话者的发音器官会有一些先天性的发育不良现象，如舌头不灵活，嘴唇不能完全闭合，吸气、呼气不正常等。但这些发音不准者智力和其它方面都很正常，只是说话上有严重问题。 整体性发音不准的特征： ⑴、发音不准的字母超过了15组音以上； ⑵、说话整体上都不清楚，陌生人一般都很难听懂他们所说的话； ⑶、发音器官有一定的生理性或先天性的缺陷，如舌头不灵活，吸气、呼气有问题，双唇不能完全紧闭等。但不属于先天生理性缺陷，如先天性聋哑、唇腭裂和脑瘫等，比先天生理性要好很多，是一种介于两者之间的状态。 ⑷、智力和听力正常，属于正常人，不属于残疾人的范畴。 这种类型在实践中我们经常会遇到，也是目前最难矫正的一种发音不准类型。 13、先天生理性发音不准 这种类型的人一般生理上都有严重的问题，一般也很难完全矫正好，只能做一些语言康复改善和提高训练。 为什么发音不准口齿不清？ 每当孩子说话不清楚时，父母多半以为是“大舌头”所致，其实造成发音不准的原因很多，必须及早查清原因，以免延误治疗时机。 完整的说话过程包括“嘴唇”、“舌头”、“咽喉”及“肺部”的连动，只要其中一个环节出现问题，或是彼此之间的协调性不足，就会导致发音不。除此之外，发音不准还可能受到以下多种因素的影响，必须尽早查清问题所在，才能对症下药，有效改善发音问题。 先天因素 1 生理构造不良 发音不准确可能是舌系带(俗称舌筋)过紧或过短、唇腭裂、咬合不正等生理因素造成，要改善发音问题，首要前提是改善构造问题。 不过，幼儿发音不准确很少因舌系带而造成，建议还是请医师诊断为好。一般来说，舌系带过短的幼儿可能出现以下症状，可供父母作为就医前的参考： 1. 舌头不能自由前伸。 2. 舌头伸出后，不能碰到上唇。 3. 舌头在口内不能顶到上腭。 4. 舌头伸出后成M型，或是伸出后舌头上有小沟。 2 动作协调不佳 很多父母将幼儿发音不准的问题归因于舌系带过短，常问：“这么大了，讲话还是口齿不清、发音不标准，是不是需要剪舌头？”就临床病例来看，幼儿发音不准最常见的原因是无法适当运用发音器官，也就是操作上的问题，而非舌系带的物质问题。只要通过适当刺激(文章稍后会提到一些活动)，即可有效改善幼儿的发音问题。 3 听力障碍 当孩子听力有问题时，可能无法接受声音刺激，所以也不能准确分辨语音，进而造成发音不准。父母可利用接近音测试的，来确定孩子是否能够准确分辨，例如“讨”厌和“调”厌。只要存在轻微的听力障碍，就有可能造成发音异常。因此，当孩子发音不准时，父母应当优先了解因先天问题所造成的可能性，如果确实出于听力缺损，则需先治疗听力障碍，然后再进行语言治疗。 后天因素 1、环境因素 语言是互动学习的过程，如果家长本身就有发音不准问题，那么在耳濡目染之下，孩子也很容易出现相同情况。现在隔代教养的比例正在升高，而保姆等主要照顾者本身的发音并非完全正确，所以家长一定要保证正确的语言习惯，以免给孩子带来不良示范。 2、口腔感觉 过于敏感或迟钝的口腔感受，也会造成幼儿的发音问题，因为这样会间接导致孩子不懂得运用口腔肌肉。过于敏感的情况可能是排斥异物进入口腔，而在口腔感觉迟钝时，父母会发现孩子容易不自觉地流口水。 3、个人气质 如果幼儿生性害羞，习惯性说话时嘴巴没有张开，也容易间接造成听者误以为幼儿发音有问题，此时就要先改善幼儿气质，才可促进治疗效果。 4、舌系带在哪里 将嘴巴张开，把舌头顶起来，可从镜子中看到舌头下面有1片薄膜连接于舌头口腔底部，这片薄膜就是舌系带。 如何改善发音问题？ 那么，当发现孩子存在发音不准的问题时，应该怎么办呢？正如前面所说，幼儿发音不准多半是不知道如何运用发音器官或是机能性较弱，如果能及早发现，可从居家小活动增进幼儿刺激，帮助其改善发音问题。