幼儿园优秀教师先进事迹材料.doc

幼儿园优秀教师先进事迹材料.doc 幼儿园优秀教师先进事迹材料 情系幼儿教育,让青春在奉献中闪光,本人xx年8月参加工作,迄今已在幼儿园这个领域里辛勤耕耘了14个春秋。我深深地爱着这片热土,幼儿教育凝结着我无尽的神思,岁月的流水冲走了我的疲劳,盛开的桃李给我带来了无限快乐。在这一片神圣的沃土上,到处播撒着希望;在这一方快乐的天地里,到处洋溢着欢歌笑语;就在这片土地上,我用自己的一举手,一投足,一个美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句美丽的话语,去拨动那一个个美妙的心弦,并精心培育他们个 成为全面发展的有用人才才。 作为一名幼儿教师,我始终坚持党的基本路线和各项方项针政策,在思想上严格要求自己,在工作中爱岗敬业、为人、师表,自觉遵守职业道德规范,认真履行教书育人,团职结助人。在这些年的工作中,我始终兢兢业业地工作,始终工把教学工作放在首位,积极研究、探讨教学理论论和教学,注重提高教育质量。教学中,不论教哪门学科,都能认真地学 阅读教科书,分析教材,规范地备课并准备教具准;能以幼儿为中心,尊重理解幼儿,能根据幼儿的的年龄特点和思维发展规律不断改进教学方法,还充分发挥挥教师自身的充分作用,装着影响孩子终生发展的大目标,,走进孩子的世界去观察了解他们的个性特点,发展水平,并利用日常生活中丰富的教育, 1 / 7 资源和契机,寻找、选择与与孩子发展的最佳结合点,时时处处渗透教育。 陶陶行知老先生曾说过,“教育是心心相印的活动,教育家 惟独从心心里发出来的,才能到达心的深处。”在教学过程中,我认为应层层深入,带有启发性的提问,师生之间应以某种认很很自然的方式沟通,完整地演示了孩子从不会到会的过程,,然而在教学过程中我们应怎样的保证全班孩子大面积地发发言,而绝不会发现少数能力强的孩子独霸发言专权的局面面呢?我给孩子充分的自信,在组织活动中不要让孩子感觉到受束觉缚、受压抑,我不怕孩子说错或不会,他们总有从从不会到会的过程,而且我从来不打击他们,所以让他们心理没有压力心是很重要的;另一方面也要充分理解孩子,告诉他们,自己不告 但要想问题,也要给别人机会,听别人说说,这样,这部分孩子对问题的分辨能力提高了,也能更好好的带动其他的小朋友,从而帮助孩子建立一些学习的品质。质 在众多的关系中,师幼的关系犹为重要,教师把师幼的幼互动尽可能落足于其共同感兴趣的问题上,使幼儿可以感受以到来自对方的支持。作为教师,只有用真情感染孩子,爱心子去关注孩子,才能使老师的教诲像滴滴甘露滋润孩孩子的心田。敬业是事业成功的基石。十多年里,我带过各各年龄层次的班级,我还具有热爱幼儿的职业情感,关心、、了解、爱护和尊重每一位孩子。在传授知识的同时,积极引导、促进幼极 2 / 7 儿全面发展。同时也能做好家长工作,利用用空余时间约访家长,与家长保持密切的联系,有效的促进进了家园共育,像对待自己的儿女一样对待班上的每一个孩子,通过我细心的工孩 作换取了家长们的信任,从而赢得了了孩子们的尊敬和爱戴,也赢得了园领导的信任。在多年的的教学工作中,能总结出自己的一套教学经验和方法。在每学期的教学评优和教学考核每 中,我都能取得较好的成绩。。 多年来,对工作,我认真负责、踏实肯干;对孩子,我付我出了全部爱心;对同事,我助人为乐。工作中,不论重重活、脏活、累活,还是加班加点,我从不计较个人得失。。以谦虚、积极、进取的心态去迎接挑战,在20xx年初,园内组织的初 讲故事比赛中取得了不错的成绩,在荷城街街道园际教研交流活动中,我代表幼儿园向同行展示了一节节科学实验活动,也得到了较好的评价,这与园领导以及其他老师的密切配合是其 分不开的。在荣誉面前我不会骄傲,更应该一如既往,做好, 本职工作,继续以无私的爱和真挚挚的情去感化孩子,更用心去耕耘这方希望的土地,不断滋滋润幼儿渴求知识的心田。 本人从事幼教事业已有二十五年,在这二十五年里,能五 坚决拥护中国共产党的领导,以自己的行动实践江泽民同志以 “三个代表”的重要思想,始始终保持一颗热爱幼教事业的诚心,踏踏实实地立足于本职工作,爱岗敬业、开拓进取、总结经职 验,努力提高自己的的政治思想觉悟、文化素养和业务水平,作 3 / 7 为幼教战线上的的一名成员,能时刻保持自己的先进性,克人先克己,具有正确的世界观、人生观和价值观,积极履行教师职有 责,有明确的社会责任感和强烈的进取精神。在教育教学工作有中中,取得显著成绩,曾多次被评为市级优秀教师的光荣称号。号 幼儿园无小事,事事育人;教师无小节,节节为楷模。我模严于律己,做到坚持学习不放松,率先垂范,提升自己自;坚持带队不放松,掌握情况,加强研究;深入群众不放松,真诚待不 人,凝聚人心。微笑放在脸上,感谢挂在嘴嘴边,老师和家长评价我亲和力强,家长说我有责任心,因因为我把他们的利益、需要放在首位。本学期我进班听课606余节,亲自写宣传与教育资料向家长发送,幼儿来园和和离园时,我站在大门口与家长亲切交流,虚心听取意见,热情和小朋友打招呼,缩短, 了与家长的距离。 在做好本职工作的同时本,我坚持读书学习,能根据教改需要,密切切注意幼教发展动态,了解学科信息,更新学科知识,大胆胆尝试新的教学方法,更新教育观念,不断提高自己的理论论素养。要使自己保持对新事物的敏锐感觉,必须使自己的思想的观念始终在时代前列,才能不被激烈的竞争所淘汰。所以我。坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念,坚持不念懈地读书,使读书、思考成为我工作和生活中不可缺少的习不 惯。在自我学习的同时,我还鼓励教师多学习。习 有这样一个童话,在古代国家,有一天,国王邀请全国全 4 / 7 的功臣来参加颁奖大会,将军、师、骑士、贵族、农场、主和一名教师都来参加这个大会,大家都在议论这枚勋章会枚花落谁家,结果国王宣布这位教师上前来领奖。国王说,是国教师辛勤耕耘,培养一代又一代的孩子,我授之于她这个荣之 誉,是当之无愧的。众人纷纷鼓掌祝贺…… 童话中,她领悟到知识的力量和教师职业的无比神圣,从从此也树立起了她的理想——做一名教师! 她就是新坝幼幼儿园陈月芳老师。领导称赞她,“勤恳、实在、有潜力,,有发展前途”;同事们提起她, “真诚、进取、热情”;孩子、家长们谈” 到她,“善良、慈祥,就像妈妈一样””……认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极极肯干、处处雷厉风行,有着很强责任心的人。她总是这样样说,“一个人如果只具有强烈的责任心,没有渊博的学识识和良好的素质是根本不行的。一切从头开始,做一名让孩孩子、家长、学校、社会都认可的好教师。”于是她为自己己定下了努力的方向。朝着这一方向,十几年来她不断探索索、进取、努力完善自己,去实现诺言。 “用爱诠释教育育”,这是陈老师一直向往并为之不断追求的教育境界。 记得有一年 陈 老师带大班,下学期班上来了一位叫飞飞的小朋友,飞飞是一个患有先天性耳聋、一条腿飞 有点残疾的孩子,开学第一天,飞飞的妈妈诚恳的说,本来残 要把把飞飞送到聋哑学校去,知道几个同事的孩子在你的班 5 / 7 上,我想让飞飞有个伴。看着孩子可爱的小脸蛋,再想到可,怜怜的孩子却无法用语言表达自己的意愿,陈老师觉得一阵阵阵心疼 …… 几天下来,飞飞还算能干,小朋友做早操排排队时,他看到 陈老师敲铃知道要集合,于是也会在 陈陈 老师的搀扶下走过来排队。为了让飞飞学会说话, 陈陈 老师每天上课时有意识地用身体语言给他提示,鼓励他。下课时,拿着一他 些图形卡片,让班上几个能干的小朋友一起说图形卡上的词友 语,让飞飞对着他们的口型学。有一次上课时,小朋友正在一 兴奋的回答着一个个的问题, 陈陈 老师惊讶地发现飞飞也举高了小手,嘴里还不停地叫“老师、老师”,叫得虽然不是不“ 很清楚,但确实是在叫老师,一下子全班都兴奋起来,飞飞老 会说话喽!飞飞会说话话喽!那天,他妈妈来接的时候听到这个消息不敢相信,在在 陈 老师和班里小朋友的鼓动下,飞飞用劲叫了一声“老师”,听着从儿子嘴里发出的声音,飞飞的妈“ 妈蹲在儿子的身边激动的一句话也说不出来,好半天,这个儿 一脸憨厚朴实的母亲才含着眼泪对她说“老师啊,憨 看了你们上上课,才知幼儿教师有多辛苦,看了你们教孩子,才让人明明白什么是细致,什么叫耐心。 ”。 这样的例子在陈月月芳老师从教的15年里,可以说是不甚枚举。虽然辛劳,但刷新了超越、充盈着快乐、带来了满, 足,陈老师用“无无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。。 6 / 7 人生总有许多第一次,第一次带班、第一次上课、第一一次开家长会……陈老师作为新幼独立建制后的首批分配教教师经历了更多的第一次,开展第一届舞蹈兴趣小组教学,珠,心算实验教学第一次研讨,新幼走出的第一个“扬中市中青年市骨干教师”,“小脚印”亲子园第一任教师,第一一个获得镇江市首批育婴师职业资格……成功在这许多的第一次中不断写就,第 课题主持人、基本功大赛获佳绩,论文发表、辅导幼儿夺魁、文 受市人事局嘉奖、扬中市优秀教育育工作者……而她常说,“是孩子成就了我,是荣誉厚爱了我!”了 她是一名普通的党员,她在幼儿园平凡无奇的岗位上,岗虽然得不到“国王”颁发的勋章,但她深知从那间活动室里放间飞的是希望,守巢的是自己;展示给孩子的是真理,擦去的是是 功利;画出的是彩虹,奉献的是自己。她将用更绚丽的色彩描她 画出新时期幼儿教师的时代风采,来实践她的座右铭,挚爱来 +奉献+超越=生命的精彩! 7 / 7