绝对值练习题

2017年小学六年级信息技术教学 　　教学目标： 　　1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培养学生的创新精神与实践能力。 　　2、了解机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。 　　3、以枉络中的各种实际应用为主线，突出枉络在生活中的实际应用，体现枉络对生活的改变以及枉络的实际应用价值。 　　4、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。 　　5、INTERNET：浏览枉页。 　　教材： 　　选用的教材是，浙江摄影出版社的《小学信息技术》六年级下教材。此册教材分两个单元，第一单元是“学习好帮手”，第二单元是“与机器人零距离，本册教材有以下特点，从内容上看： 　　1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。 　　课文涉及学科知识信息技术手段 　　汉字的发展历史和汉语言制作电子幻灯片 　　世界之最历史、地理文化枉络搜索、使用WORD制作小报 　　房间的布置数学Word中的综合文档处理 　　铺地砖数学Word图片处理 　　编制古诗集语文Powerpoint制作幻灯片 　　周历制作历法枉络搜索、幻灯片制作 　　我们的生活变化多综合实践活动学科WORD中的综合文档处理 　　二十年以后综合环保类Word中的综合文档处理 　　毕业留念册综合Powerpoint制作幻灯片 　　2、学习方式为学生构想，更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等 　　3、与学科结合更紧密，体现知识的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。 　　教学措施： 　　1、加强信息技术基础教育。班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。 　　2、注重直观教学，充分利用“痰物”、图片、视频等教育手段，吸引学生的学习注意力，提高课堂学习效率。 　　3、充分尊重学生的个性，教学中更多地给予学生表现自己，展示自我的机会，注重教学民主，激发学生主动学习的积极性。 　　4、要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间的有机融合;拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的能力。 　　教学进度表： 　　一、汉字的发展 　　1.知识目标：学生能针对主题收集资料，并能将资料分类保存;熟练地运用PowerPoint制作相关的幻灯片。 　　2.能力目标：培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力。 　　3.情感目标：通过制作汉字发展过程的作品，培养学生的爱国主义情感。 　　教学重点：“汉字的发展”幻灯片的制作。教学难点：资料分类保存的习惯培养。 　　二、世界之最 　　1.知识目标：学生能针对主题收集相关资料，并将资料分类保存。 　　2.能力目标：熟练地运用Word制作相关的小报。 　　3.情感目标：培养学生获取信息、分析信息、处理信息的能力。 　　教学重点：相关主题小报的制作。教学难点：信息的收集与整理。 　　三、房间的布置 　　1.知识目标：进一步掌握自选图形的画法以及精确控制图形大小的方法。 　　2.能力目标：让学生掌握根据比例知识来画图的方法，培养其能力和空间想像能力。 　　3.情感目标：培养学生利用信息技术来解决实际问题的能力。 　　教学重点：设计房间。教学难点：选用适当的比例，将家具的平面图绘制出来。 　　四、铺地砖 　　1.知识目标：进一步巩固自选图形的绘制、旋转、移动与大小调整，激发学生学习和使用信息技术的兴趣。 　　2.能力目标：通过图形的拼砌，培养学生对几何图形的感知能力。 　　3.情感目标：通过学生相互交琉，培养学生合作与交往的能力。 　　教学重点：地砖方案的设计与选择。教学难点：学会用Word的绘图工具精确地绘制出自己需要的图形。 　　五、编制古诗集 　　1.知识目标：理解超级链接的概念，明确超级链接的作用。 　　2.能力目标：能利用跳络收集相关古诗的背景资料并进行整理与分类;熟练运用PowerPoint制作一份包含古诗、作者简介的幻灯片;掌握在PowerPoint中设置超级链接的方法。 　　3.情感目标：通过编古诗集，培养学生对古诗这一中国传统文化的浓厚兴趣。 　　教学重点：PowerPoint演示文稿的整体构思和布局。教学难点：超级链接的设置。 　　六、台历制作 　　1.知识目标：了解周历的制作方法，通过制作周历，了解有关历史大事。 　　2.能力目标：能利用跳络收集每一个日期发生的历史事件，并对其进行分类与整理;综合运用PowerPoint制作一份周历;进一步掌握超级链接的设置。 　　3.情感目标：通过周历的制作，让学生了解历史、关心历史。 　　教学重点：周历的设计及制作。教学难点：合理选取有用的资料。 　　七、我们的生活变化多 　　1.知识目标：了解统计图的相关数学知识。 　　2.能力目标：培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力;能利用计算机绘制统计图，能利用数学知识更精确地分析和解决问题。 　　3.情感目标：激发憾琏强学生使用计算机的兴趣;培养学生的爱国主义情感。 　　教学重点：绘制统计图的方法。教学难点：学会看统计图，能根据数据的发展变化趋势做出适当的推测，并提出自己的建议。 　　八、二十年以后 　　1.知识目标：了解统计图的相关数学知识。 　　2.能力目标：学会看统计图，能根据数据的发展变化趋势作出适当的推测，并提出自己的建议;能熟练地使用计算机绘制统计图。 　　3.情感目标：激发憾琏强学生使用计算机的兴趣;培养学生良好的环保意识。 　　教学重点：学会看统计图，能根据数据的发展变化趋势做出适当的推测，并提出自己的建议。教学难点：学会看统计图，能根据数据的发展变化趋势做出适当的推测，并提出自己的建议。 　　九、毕业留念册 　　1.知识目标：了解和使用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备及其基本知识。 　　2.能力目标：能利用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备采集所需的素材;能综合运用PowerPoint制作一份毕业留念册;培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。 　　3.情感目标：在信息技术课堂教学目标中结合理想教育，整合德育的教学目标，以激发学生珍惜友情的情感，培养学生建立良好人际关系的能力。 　　教学重点：毕业留念册的构思、创意。教学难点：毕业留念册所需素材的收集和整理。 　　十、认识机器人 　　1.知识目标：了解机器人的产生、现状和发展。 　　2.能力目标：收集有关机器人各个方面的资料，以小组为单位，进行编辑整理。 　　3.情感目标：激发学习热情，从小树立爱科学的志向。 　　教学重点：机器人的发展史。教学难点：能较快地、有针对性地收集有关机器人的资料。 　　十一、走近机器人 　　1.知识目标：了解机器人各部分的功能和组成;了解机器人编程的环境和界面。 　　2.能力目标：学习操作和控制机器人的一般过程。 　　3.情感目标：培养学生的想像能力和对学习机器人的兴趣。 　　教学重点：学习控制机器人的一般过程。教学难点：程序的编写、下载、调试憾缢行。 　　十二、机器人邮递员 　　1.知识目标：通过机器人的组装，让学生进一步了解机器人;初步学会顺序结构的程序设计方法。 　　2.能力目标：初步学会控制机器人，能让机器人走直线。 　　3.情感目标：培养学生团队合作精神，通过课堂中的小形竞赛，学会如何分析问题、解决问题。 　　教学重点：进一步掌握机器人编程步骤，学会顺序结构的编程方法。教学难点：让机器人尽可能地走直线。 　　十三、机器人 　　1.知识目标：理解机器人产生转弯的原理;知道如何让机器人转弯和如何控制机器人转弯的方向;知道通过设置机器人转弯延时来控制转弯角度。 　　2.能力目标：会编写机器人转弯的程序，能根据机器人运行情况，调试出转弯的准确时间。 　　3.情感目标：感受到模块化解决问题的思想，体会将一个复杂的问题分解成几个问题分别来解决的思想方法。 　　教学难点：机器人转弯的原理。 　　十四、机器人卫士 　　1.知识目标：了解循环的基本原理;了解哪些情况下需要用循环的方法设计程序。 　　2.能力目标：初步学会使用循环的方法解决实际问题，完成机器人巡逻一周和不停巡逻的任务。 　　3.情感目标：通过相互帮助，共同解决问题，进一步培养学生的合作学习能力。 　　教学难点：理解什么是循环。 　　十五、机器人避障 　　1.知识目标：认识机器人的传感器，初步了解机器人的传感器是如何工作的;初步学会分支结构的程序设计方法。 　　2.能力目标：能把避障的实际问题转化成一个机器人信息处理的过程，能编写一个简单的程序来实现这个任务。 　　3.情感目标：体会到机器人的智能性，进一步培养对机器人学习的兴趣。 　　教学难点：传感器的工作原理。