穿项链小班生活教案

穿项链小班生活 精品文档 穿项链小班生活教案 小班数学《穿项链》 意图: 我设计的是一节小班的数学排序课,由于我班幼儿年龄较小， 而且刚刚入园不到三个月的时间,所以我安排的是较简单的大小的ababab型排序以参加水果宴会贯穿整节课，用各种水果图片做教具，又加以穿水果项链的环节，锻炼了幼儿的“穿”的能力，提高了幼儿的专注力。 教学:《穿项链》 教学目标: 1、引导幼儿初步感知按照大小排序的规律; 2、锻炼 幼儿” 穿”的能力,提高手部的灵活性. 教学重难点: 幼儿能按照一大一小的规律进行排序. 教学准备: 苹果、香蕉、西瓜的大小图片若干，用来穿项链的绳子每人一条，小碗每人一个;已经按大小排序穿好的水果项链2---3条。 教学过程: 1、以参加水果宴会引出主题: 1 / 6 精品文档 昨天晚上赵老师接到了一个电话，是水果王国打来的，邀请 我和黄老师这个星期六去 参加水果宴会，但是要去参加宴会有一个要求，就是要佩带 一条这样的水果项链。 2、出示已经按照大小排序穿好的苹果项链请幼儿观察，引导幼儿发现上面有什么。再来看一看这些大苹果和小苹果是怎样排的队 3、告诉幼儿象这样一个大的一个小的、一个大的一个小的有规律的排列叫做排序。 4、你想和老师一起去参加水果宴会吗,那就要制作一串水果项链，想知道是怎样做的吗,我现在就来教你。 取水果图片。 按照一个大的一个小的一个大的一个小的的顺序进行排列。 将排列好的图片用绳子穿起来。 5、黄老师也做了一条水果项链，我们看一看和我们的一样吗,，那我们来帮黄老师改一下好吗,猪妈妈以敲门的形式出现，来吸引幼儿的注意力，引起幼儿的学习兴趣。 1、“咚咚咚”，老师边去开门边问:“谁在敲门呀,”“哎，小朋友，谁到我们班来做客了,” 2 / 6 精品文档 2、小朋友与猪妈妈相互问好。 3、师问:“猪妈妈，今天你来我班有事吗,” 4、猪妈妈说:“嗨，我的宝宝不见了，不知去哪儿了，所以，我到你们班上来找找，看看我的宝宝是不是在你们这里”。 5、师问:“猪妈妈，猪妈妈，你的宝宝长的怎么样,” 6、猪妈妈说:“我的宝宝脸上脏乎乎的，流着鼻涕，还用手抹，抹的脸的两边像长着长长的胡须。”“孩子们，帮我找找好吗,” 7、师说:“小朋友，你们仔细找找，看谁像她的宝宝，长着长长的胡须。” 8、他们为什么会长胡须呢, 教幼儿学习正确的擦鼻涕方法: 1、 师问:小朋友，你们什么时候会流鼻涕呢,。那鼻涕流出来了怎么办,师注意观察。 2、请擦得正确的和不正确的约3—4个小朋友上来擦给大家看。 3、擦完后问:这些小朋友擦的好吗,为什么, 4、师:好，下面我们一起来学学某某小朋友擦的方法。 5、师分布示范:a、双手打开餐巾纸，b、把餐巾纸捂在鼻子上向中间捏拢。 3 / 6 精品文档 6、全体幼儿练习，师个别指导，最后互相检查。 : 我们的小朋友真棒，个个都学会了，以后呀，鼻涕流出来了千万不要像小猪一样去抹，记住要用餐巾纸或手帕擦，向中间捏拢，擦得干干净净的，做个爱清洁的好宝宝。 小班生活活动教案《不爱干净的宝宝》 胡丹丹 活动目标: 1、学习正确的擦鼻涕方法。 2、培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。 3、初步理解“抹”、“擦”、“脏乎乎”的意思。 活动准备: 请配班老师扮演猪妈妈。猪胸饰一个。小塑料筐5只，内放正方形餐巾纸若干。塑料桶5只。 活动过程: 猪妈妈以敲门的形式出现，来吸引幼儿的注意力，引起幼儿的学习兴趣。 1、“咚咚咚”，老师边去开门边问:“谁在敲门呀,”“哎，小朋友，谁到我们班来做客了,” 2、小朋友与猪妈妈相互问好。 3、师问:“猪妈妈，今天你来我班有事吗,” 4、猪妈妈说:“嗨，我的宝宝不见了，不知去哪儿 4 / 6 精品文档 了，所以，我到你们班上来找找，看看我的宝宝是不是在你们这里”。 5、师问:“猪妈妈，猪妈妈，你的宝宝长的怎么样,” 6、猪妈妈说:“我的宝宝脸上脏乎乎的，流着鼻涕，还用手抹，抹的脸的两边像长着长长的胡须。”“孩子们，帮我找找好吗,” 7、师说:“小朋友，你们仔细找找，看谁像她的宝宝，长着长长的胡须。” 8、他们为什么会长胡须呢, 教幼儿学习正确的擦鼻涕方法: 1、 师问:小朋友，你们什么时候会流鼻涕呢,。那鼻涕流出来了怎么办,师注意观察。 2、请擦得正确的和不正确的约3—4个小朋友上来擦给大家看。 3、擦完后问:这些小朋友擦的好吗,为什么, 4、师:好，下面我们一起来学学某某小朋友擦的方法。 5、师分布示范:a、双手打开餐巾纸，b、把餐巾纸捂在鼻子上向中间捏拢。 6、全体幼儿练习，师个别指导，最后互相检查。 总结: 我们的小朋友真棒，个个都学会了，以后呀，鼻涕流 5 / 6 精品文档 出来了千万不要像小猪一样去抹，记住要用餐巾纸或手帕擦，向中间捏拢，擦得干干净净的，做个爱清洁的好宝宝。 6 / 6