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早教目的:打通婴幼儿大脑通路

2017-11-29 6页 doc 18KB 33阅读

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早教目的:打通婴幼儿大脑通路早教目的:打通婴幼儿大脑通路 给够“觉类”营养素 打造全能宝宝 由乌鲁木齐市沙依巴克区人口和计划生育委员会、友好北路街道办事处主办,亿婴天使早期教育机构乌鲁木齐中心承办的“开启宝宝多元智能的‘金钥匙’——张雅莲老师父母大讲堂”10月22日隆重登场。 这是一场迄今为止由政府机构联合早教机构首次推出的最大规模的早教大讲堂。 著名早教专家张雅莲老师用真实事例、专业学具及一个个互动游戏,向200多位家长讲述了什么是真正的早教,真正的早教的目的是什么,专业的早教机构能给孩子带来什么样的成长帮助,家长如何在宝宝大脑发育的黄金期,...
早教目的:打通婴幼儿大脑通路
早教目的:打通婴幼儿大脑通路 给够“觉类”营养素 打造全能宝宝 由乌鲁木齐市沙依巴克区人口和生育委员会、友好北路街道办事处主办,亿婴天使早期教育机构乌鲁木齐中心承办的“开启宝宝多元智能的‘金钥匙’——张雅莲老师父母大讲堂”10月22日隆重登场。 这是一场迄今为止由政府机构联合早教机构首次推出的最大规模的早教大讲堂。 著名早教专家张雅莲老师用真实事例、专业学具及一个个互动游戏,向200多位家长讲述了什么是真正的早教,真正的早教的目的是什么,专业的早教机构能给孩子带来什么样的成长帮助,家长如何在宝宝大脑发育的黄金期,给够“觉类”营养素,“打通”宝宝大脑的通路,使孩子的学习潜力能得到更大程度开发,达到事半功倍的效果。 为什么我的孩子会注意力不集中,为什么我的孩子阅读困难,为什么我的孩子老爱摔跤,为什么我的孩子学习那么刻苦,成绩却总是上不去,为什么我的孩子总是躁动不安,坐不住,„„ 这些问题造成的原因,可能都跟孩子婴幼儿时期“没构建好大脑通路”有关系。 而3岁之前,是“打通”大脑通路的关键期,最佳方法就是,通过专业早教机构的训练和指导,以及父母在生活中的引导,给够宝宝触觉、视觉、听觉、前庭觉等十大“觉类”的营养素。 文/图 新疆都市报记者 薄晓 打通婴幼儿大脑通路 早教目的: “来,先做个互动游戏,将你的右手搭在右边人的肩膀上,跟他打个招呼。”张雅莲老师走上前台,先用一个小游戏将现场气氛活跃起来。台下的200多位家长相互打过招呼,发出一片轻松的笑声。 “其实很多早期教育就在生活中。”她说。有家长曾找到她,问为什么孩子不愿跟别人打招呼,让喊阿姨叔叔也不愿开口,“其实解决方法很简单,我让家长带孩子出去时,碰到小区的熟人或半熟的人,首先自己热情地打招呼,通过父母的言传身教孩子一定会慢慢发生改变。” 父母是孩子的第一任老师,要改变孩子,首先要改变父母。尤其是现在还有不少家长对早期教育有很大误区。 从事了13年的早期教育,张雅莲老师发现,现在虽然越来越多的家长意识到早期教育的重要性,但早期教育的核心内容是什么却并不清楚。 “有些妈妈对我说,张老师,我在家里也做早期教育啊,我教孩子背了大量的唐诗宋词,还有很多英语单词,我告诉大家,这不叫早期教育,早教不等于早教,很多家长会误导这个概念,认为早期教育是早期教东西。”张雅莲老师说,事实上,早期教育更多目的是打通孩子大脑的通路。 中国有句老话:3岁看大,7岁看老。“3岁定终生,3岁之前是孩子脑神经发育的黄金期。”她说。 张雅莲老师向家长们展示了一张图片,“这是一张孩子真实的大脑神经元剖面图,为了让大家听得懂,我把它比喻成蜘蛛网,小孩子刚刚出生时的蜘蛛网稀稀拉拉只有几根;等开始爬的时候,蜘蛛网密集了;会走的时候,蜘蛛网就更密集了,老百姓平时说一个小孩子聪明不聪明就看这个,蜘蛛网越密集说明孩子越聪明,而关键期就在3岁前,你越刺激到它,它就越强,不刺激到它,它慢慢就萎缩。” 把握宝宝的关键期,听起来很深奥,换种思路,大自然万事万物有24节气,有个节 气是清明,这个节气老百姓有句俗语叫“清明前后,种瓜点豆”,孩子也一样,到什么年龄段,就要给他们什么样的通路的渗透。 你的孩子感统失调了吗 人类有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉、运动觉等十大觉类。这十大觉类共同配合感知外界,把得到的讯息传递给大脑,然后大脑做出正确指令的过程叫做感觉统合。 感觉统合的过程贯穿人的一生,感统失调在幼儿及儿感觉统合80%是在婴幼儿时期发展, 童期症状表现明显。 有的宝宝爱咬手指,或者每天晚上睡觉拿着一件东西在嘴边蹭来蹭去,有的孩子拿的毛绒玩具的鼻子的毛已经蹭没了,“我邻居的孩子每天要抱着枕头去幼儿园,回来再抱着枕头回来,枕头的四个角已经磨破了„„” “这就说明家长给孩子的触觉训练不够,咬手指的孩子则可能跟口腔触觉发展得不够好有关。有的家长会说,发育得不好就不好,有什么关系,当然有关系,看看图就知道,大脑中有一个通路不畅通,就会影响到其他通路,处处就会受到阻碍。” “会带来什么的后果,口腔触觉发育的不够好的,唇舌配合度不够高,就可能会吐字不清晰,造成语言组织能力滞后,甚至影响到他的社交能力。当别的孩子能清晰讲整段话的时候,他就落后了,后期也可以追,但孩子耽误不起。其实只要在孩子的关键期,给予一定刺激就能避免这种情况的出现。” 而在专业的早教机构,会有专门的学习器具帮助孩子。 张雅莲老师拿出一个生日蛋糕,上面有生日蜡烛,“吹可以构建孩子唇舌的配合,孩 再按下开关,蜡烛又亮了 ,再让孩子吹,反复多次,可以很好地锻炼子一吹蜡烛就灭了, 孩子唇舌的配合,每节课都会有不同课的渗透,会让宝宝把触觉通路调整得很好。另外也会给到家长一些家庭训练——比如洗澡的问题,通长给孩子是用毛巾来给孩子洗的,可是专业老师会告诉家长,不妨用浴刷给孩子轻轻地在背部等一些触觉敏感区域轻轻刷洗,而孩子就会慢慢出现一些变化,原来很暴躁的,通过一些按摩或者浴刷轻轻的刷,孩子好像变得柔和了很多。并且所有的触觉训练,孩子越小进行就会越有效果。” 家里有胆小的、爱哭的、咬手指的、粘人的宝宝,从今天开始家长要仔细观察孩子,是不是孩子的触觉出现了一些小的偏差。 张雅莲老师的建议:家长不要以为孩子慢慢就会自愈,要知道有些问题是会终生存在的。一定要弄清楚孩子身上发生的问题是什么原因引起的,要给他补充怎样的“营养素”进行调整,这些“营养素”无论是来自家庭还是来自早教中心的,给总比不给要好得多。 看看感统失调还有什么表现:视觉通路不够好——会出现阅读障碍,看书常跳行、漏行或多字少字,写字时偏旁部首常颠倒,写字易出格,甚至不能记起学过的东西,学了就忘,不会做计算,常抄错题等。 听觉通路不够好——对别人的话听而不见,丢三落四,经常忘记老师说的话和留的作业等;学习也很努力,但成绩总是难以提高,学习外语较难准确发音等。 前庭觉不够好——前庭位于人体的内耳,是人体的平衡感觉器官。前庭觉不良,身体活动会立刻受到影响,笨手笨脚,不听指挥,形成阅读、听写及写字上的困难。由于前庭神经不佳,身体行动及左右脑思考都会陷入混乱,更会引发语言发展的严重障碍,也形成了学习 困难最主要的原因。晕车、晕船是前庭失调的最主要表现。 “觉类”启蒙有方法 从宝宝出生——学会爬——踏地站立——行走等等,代表他一个又一个成长里程碑。而宝宝在3岁之前这个阶段,是“觉类”启蒙的黄金时期,张雅莲老师在现场除了用专 业学具给家长们讲解演示如何来给孩子“觉类”营养素,还和家长们一起互动,教了家长可以和孩子一起做的训练方法。 触觉训练:家长用手在背部给孩子按摩,讲出来的话要是慈母语,要够温和,对宝宝说一句话,做一个动作--右手从左肩膀这边转过来,画一个圆,然后左手再从右肩膀这边再画一个圆,两手交替。 慈母语是:从前从前/有一个小太阳//他可以发出万丈光芒/ 一条照向爸爸/一条照向妈妈/一条照向哥哥/一条照向姐姐/还有一条照向宝宝/忽然天空刮来了一阵云/云越来越多/越来越多/越来越多/挡住了太阳的眼睛/这时候,风刮来了/越刮越大/越刮越大/越刮越大/ 刮散了乌云/这时候,太阳公公又出来了/可以发出万丈光芒/一条照向爸爸/一条照向妈妈/一条照向哥哥/一条照向姐姐/还有一条照向宝宝。 其实对孩子身体触觉的训练是有多种方式的,但是力度有要求,太轻孩子会觉得痒,太重孩子会觉得疼,除了来自大器械的,有很多种方式在生活都可以做。 听觉训练:家长给孩子说一个歌谣,可以换很多种节奏去说,比如小白兔,白又白,两只耳朵竖起来(常规节奏)。 在听觉广度的渗透训练当中,家长的节奏可以换成,小白——兔,白又——白,两只-耳朵-竖起来。 然后慢慢加深,多次调整,目的是加强孩子的听觉稳定性和广度。各位家长,从现在开始一定要重视孩子的听觉了。凡是能说很多种语言的,他一定非常敏锐的辨识度和听觉广度。要想准确的说出来,一定要先准确地听到,比如英文,有些是爆破音,有些是重音有些是轻音,听觉辨识能力不强的就听不出来,发音总是不准,也不是不努力,就是说得不 是因为小的时候,听觉的训练不到位。 够好, 不要让孩子稚嫩的耳朵乱听音乐,给孩子放音乐的电器一定是环绕声的,给孩子最饱满的音乐,听的光碟最好是正版没有翻录过的。 孩子听的光盘翻录次数超过2次以上,里面会很多的杂音,小孩子不爱听,里面杂音太多是原因之一。 如何挑选音乐,儿童古典音乐是首选,全世界能称得上是古典音乐的不超过400首,适合小孩子听的大概有110首左右。 要选择适合宝宝听的音乐,否则就会“毁”了宝宝的耳朵。这个毁不是说孩子失去听觉了,而是音高音准的建立就不会那么好。该筛选的不会筛选,该过滤的不会过滤,同样在上课,除了听我讲话,外面还有很多声音,但你听不到,因为你把它当做不重要得声音过滤掉了,可是听觉过滤能力差、过于敏感的孩子上课,周围发出任何声响,都会转移他的注意力,因为他没有办法把不重要得声音过滤掉。这样的孩子就会得到“好动不安、注意力不集中”这样的评价。
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