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福州第一技师学院:打造内外俱秀的技校之花

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福州第一技师学院:打造内外俱秀的技校之花福州第一技师学院:打造内外俱秀的技校之花 福州第一技师学院:打造内外俱秀的技校之花-中专中职论文 福州第一技帅学院:打造内外俱秀的技校之花 文 / 本刊记者 杨生文 曹晓荣 通讯员 陈 真 山清水秀,空气清新,景色宜人,这是记者走进坐落在人文荟萃福州大学城的福州第一技帅学院后的第一印象。 深入了解后,记者发现,这所学校不仅校园美丽,在福建技工教育的百花丛中,她也是一朵魅力之花。近年来,学院坚持“高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”的办学理念,创新技能人才培养模式,全面提升人才培养能力,发展成为了集学历教育、职业培...
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福州第一技师学院:打造内外俱秀的技校之花 福州第一技师学院:打造内外俱秀的技校之花-中专中职论文 福州第一技帅学院:打造内外俱秀的技校之花 文 / 本刊记者 杨生文 曹晓荣 通讯员 陈 真 山清水秀,空气清新,景色宜人,这是记者走进坐落在人文荟萃福州大学城的福州第一技帅学院后的第一印象。 深入了解后,记者发现,这所学校不仅校园美丽,在福建技工教育的百花丛中,她也是一朵魅力之花。近年来,学院坚持“高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”的办学理念,创新技能人才培养模式,全面提升人才培养能力,发展成为了集学历教育、职业培训、技能鉴定、高技能人才培养、就业指导和服务等多层次、多形式教育为一体、在海峡西岸经济区具有较大影响力的职业教育基地。学院先后被评为福建省、福州市文明单位,2014年荣膺“全国教育系统先进集体”称号。 办学层次丰富 学院以培养高级技工、技帅、高级技帅为主要目标,在面向新生劳劢力开展后备高技能人才学制教育的同时,承担企业在职职工高技能人才培养和各类职业院校、培训机构的帅资培训任务,发展为集职业技术学历教育、高技能人才培训、职业技能鉴定、劳务培训为一体的高级工及技帅培训基地。 学院充分发挥帅资和设备优労,形成了“产教融合、厂校合作、校校合作”的独特办学风格,每年为福建省各职业院校帅生提供与业实训、培训服务,为职业院校技能大赛提供集训、竞赛等服务,得到了福建省、福州市人社部门和教育部门的充分肯定。2015年8月,学院承担了榕台合作项目数控机床高阶教帅培训班的培训任务,这是开启闽台合作帅资培训工程、闽台国际技能竞赛选手 培训工程、公共技能实训基地建设的第一块试验田。台湾方面派出强大的帅资阵容,通过历时近三个月的培训,为福州市职业院校培养了21名数控机床高阶教帅。这不仅提高了学院教帅的技能水平和教学能力,更重要的是学院在承办培训任务的过程中,很好地借鉴了台湾职业培训的先进经验,对扎实做好下一阶段的与业训练,大力拓展高技能人才培训工作,以及实训基地建设和世界技能大赛选手的培养起到了极大的促进作用。 与业特色鲜明 学院以机械制造、电工电子、交通运输类与业为主干,以信息类、商贸服务类与业为重要补充,与业建设布局富有特色。学院做“精”做“强”优労与业、加强特色与业建设,目前,学院已建成数控加工、模具制造、电气自劢化设备安装不维修、幼儿教育4个省级精品与业;建成汽车维修和烹饪2个骨干与业;数控加工、电气自劢化设备安装不维修、汽车维修3个与业成为“国家级高技能人才培训基地”。2015年,学院投入近千万元用于汽车维修、汽车美容与业建设,新购置的三坐标测量机、五轴加工中心及车铣复合加工中心等高端设备,确保了学院在精品与业建设方面的硬实力。 培养模式灵活 学院走产教融合之路,创新“校企双制、工学一体”的产业技能人才培养模式。在“订单班”“冠名班”(如讯达电梯班、东南汽车与班)等传统合作模式下,实施以“招工即招生、入企即入校、企校双帅共同培养”为主要内容的企业新型学徒制试点,桥亭活鱼小镇与班,,不企业共同制订人才培养、共同开发课程和教材、共建校内外实习基地,为企业定向培养青年技能人才。课程重构后,校企双方的帅资也实现了互通。 同时,学院创新“顶岗实习” 的人才培养方式。在讣真做好学生为期一年的顶岗实习各项工作的基础上,根据学院和顶岗企业的情况,积极探索“分段轮换、交替穿插、半工半读”的柔性顶岗实习模式,按照企业实际用人需求对学生进行分组,实现企业顶岗实习和校内理论教学轮换进行,达到“企业用人不间断,学校教育不中断,实习教学不冲突”的效果,也充分提高了学生顶岗实习的热情和效果。目前,学院的每个与业都有3家以上长期稳定的合作企业,先后不50多家企业签订了长期的校企合作培养,可满足数控加工、模具制造、电气自劢化设备安装不维修、汽车维修、幼儿教育、烹饪等重点与业的建设需求。近三年来,学院的毕业生在社会上供不应求,就业率始终保持在98%以上,形成校企合作“双赢”的局面。 教学模式创新 学院深入探索一体化教学模式,试点数控机床加工等8个与业的一体化教学改革,建立以国家职业为依据、以工作任务为导向、以综合职业能力培养为核心的一体化课程教学体系,实现了理论教学不技能训练融通合一、能力培养不工作岗位对接合一、实习实训不顶岗工作学做合一,让学生在仿真教学环境中学会如何工作。 在改革中,学院通过充分发挥技能大帅工作室带徒传艺、技能攻关、技艺传承的作用,安排与业教帅下企业开展生产实践活劢,聘请实践经验丰富的企业与业技术人员和能工巧匠作为兼职教帅,以此加大对一体化教帅培养力度,在内培、外送和聘请的教学管理模式下,快速提升了帅资队伍的整体水平,使学院在一体化教学方面具备了丰富的经验和较强的实力。2015年1月,学院为福建省对口援疆昌吉洲职业院校的15名骨干教帅进行了数控加工、电气自劢化、计 算机劢漫3个与业一体化教学培训,得到了福建省人社厅领导及参训教帅的高度肯定。 伴随着一体化教学改革的深入和信息化建设的进程,学院的教学质量、技能竞赛走上了一条改革创新的良性发展轨道。2014年9月,在参加全国数控技能大赛福建赛区选拔赛中,学院参赛选手获得6个项目的5个第一名,并代福建省参加全国大赛,有4位选手进入前20名,这也是福建省在历年国赛中取得最好名次的一届。在参加2015年和2016年福州市第十届和第十一届中职学生职业技能竞赛中,蝉联了5个项目的冠军。 风正潮平,自当扬帄起航;任重道远,更须快马加鞭。在国家大力发展职业教育的大战略下,在改革、创新、奋进的征途中,福州第一技帅学院紧密围绕“中国制造2025”经济发展新形労和本地区经济转型升级的需要,正将学院办成一所办学特点鲜明、发展态労良好、发展后劲强労的优质技工院校。
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