新教师培训内容与要求

新教师培训内容与要求 xx市中小学新教师化培训内容主要包括职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与德育体验、教学研究与专业发展四大方面的17个要点。培训要求以经历这17个要点的过程或完成这17个要点的有关任务为主，把过程记录或结果填写在新教师培训上，作为培训考核和注册的依据。各区县师训科可以根据这17个要点，结合课程体系，对应的培训课程、途径、方法与过程，通过培训让新教师获得相应的感知、体验和感悟，最终能胜任岗位工作。具体培训内容与要求如下: 一、职业感悟与师德修养 1、对参加新教师规范化培训作出个人规划，写一份个人的参培书。 2、读一本教师职业生涯或师德修养方面的书，写一份读书心得。 3、完成不少于5篇教师职业生涯体验随笔，包括对实习学校的规章制度与教师礼仪、备课方式与教研风气、课堂教学与师生关系、学生辅导与学生群体、校园文化与学校特色等方面的一事一议一得。 4、完成包括对教师职业感悟在内的新教师培训总结。 二、课堂经历与教学实践 5、在导师指导下通读所教学科课程标准，在教研组内作一次课标解读专发言。 6、在通读所教班级教材的基础上，能对指定单元编写课程纲要，在教研组内解说。 7、有目的有针对性地对照录像，进行6次自我观课评课，写出自我评课报告;在此基础上，由导师、学校有关人员、基地团队分别把关，通过三次正式试教。 8、除平时随班观课外，有目的有针对性地观摩10节课，有目的有针对性地点评其中3节，写出评课报告。 9、结合跟班教学，编一个单元的学生作业，并写出理由。 10、编一次单元考试试卷，实测后作质量分析;针对有问题学生能采取相应补救措施。在导师指导下完成一次期中或期末考试班级质量分析，并提出教学对策。 11、在导师指导下正确熟练掌握教育教学基本功，包括:学校常用文体(备课、板书、学生作业批阅、学生评语等)的撰写，学科有关教学具的使用，学科基本技能的操练等。 三、班级工作与德育体验 12、就某个主题召开一次班干部会议、一次学生座谈会，就某位学生的某个问题作一次家访(效果分别由班干部、学生、家长评价)。 13、在导师指导下策划并主持一次主题班会、一次班级社会实践活动(效果由导师、学生分别评价)。 14、在导师指导下写一份班级情况分析、2位学生个案分析;会写学生学期综合评价评语。 四、教学研究与专业发展 15、精读一本导师推荐的专业书，写出读书笔记;还能自学有关书籍。 16、积极参与校本研修活动，主动承担有关任务;在导师指导下策划并主持一次备课组活动。 17、能在导师指导下，制定一份三年的个人专业发展规划。 以上四大方面17个要点既是新教师规范化培训期间应该完成的培训内容与任务，也是培训成效的考核点，每一点都代表了新教师专业技能某一方面的培训要求。不是说新教师只需完成这17项任务，填满培训手册，通过考核就可以了;而是指围绕这17个要点，培训基地应该设计相关的培训课程、内容与过程。通过培训，最终使新教师能达到这17个要点的要求，胜任教师岗位工作。