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w2q[幼儿/小学教育]人教版六年级上学期英语综合试题

2018-06-04 46页 doc 110KB 26阅读

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w2q[幼儿/小学教育]人教版六年级上学期英语综合试题w2q[幼儿/小学教育]人教版六年级上学期英语综合试题 ?清华大学?英语系测试:为中小学生英语量身定做. 官方网站: 清华大学英语教授50年研究成果 小学英语六年级第一学期综合试题(一) 班别 姓名 分数 听力部分 一、 听录音,选择所听到的内容,并把字母编号写在括号里。(10分) , ,1、A..trip B. train C. chick , ,2、A.flowers B. flour C. four , ,3、A. plane B. paint C. plants , ,4、A. sheep B. shi...
w2q[幼儿/小学教育]人教版六年级上学期英语综合试题
w2q[幼儿/小学教育]人教版六年级上学期英语综合试题 ?清华大学?英语系测试:为中小学生英语量身定做. 官方网站: 清华大学英语教授50年研究成果 小学英语六年级第一学期综合试题(一) 班别 姓名 分数 听力部分 一、 听录音,选择所听到的,并把字母编号写在括号里。(10分) , ,1、A..trip B. train C. chick , ,2、A.flowers B. flour C. four , ,3、A. plane B. paint C. plants , ,4、A. sheep B. ship C. sea , ,5、A. fast B. far C. for , ,6、A. there B. they C. their , ,7、A. by bus B. bye-bye C. by bike ,8、A. goes to work B.go to the park C. get to the park , , ,9、A.When are you going to Xinhua Bookstore? B.How are you going to the bookstore? C.What are you going to buy in the bookstore? , ,10、A. Where does the cloud come from? B. Where does the vapour come from? C. Where is Mike from? 二、听录音,判断对错。,10分, 1、(1) (2) (3) (4) (5) 2、 , ,(6). Mike’s father goes to work by subway. , ,(7). Amy’s hobby is collecting stamps. , ,(8). We can go to the zoo on foot. , ,(9). Ben’s uncle is a doctor. , ,(10). Sarah water the flowers every day. 三、听答句,选问句。并把编号写在题前的括号里。(10分) th, ,1、A. It’s Sunday today. B. It’s June 5. C. It’s a sunny day. , ,2、A. I am going at 6 o’clock. B. She is going at 6 o’clock. C. He is going to the supermarket. , ,3、A. How can I get to the library? B. How do you go to school? C. Where do you go to school? , ,4、A. You can go on foot. B. No, it’s not far. C. I can get there by train. , ,5、A. He is an accountant. B. He works in a company. C. My aunt is beautiful. 四、听录音,在空格中填上单词,将句子补充完整。,每空一词,。(10 分) 1. does Mike’s father go to work? He by car. 2.. Where does the come from? It from the vapour. 3. Is your mother an ? No, she is a . 4. What should you do ? Put the in the soil. 5. are always three lights: red, yellow and . 五、听读一段对话,判断句子的对错,对的打“?”错的打“×”。(10 分) , ,1、John is having a winter holiday. , ,2、John went to a beautiful city by car. , ,3、John went fishing on Tuesday . , ,4、John sang and dance with his friends on Thursday . , ,5、John stay in the village for five days. 笔试部分 六、补全对话,根据上下文内容,选择正确的句子,使对话完整。并把 恰当的句子填在横线上。,10分,九、补全对话。 ,10分, A: This is a photo of my family. B: ________________g_____________________ A: He’s my father. B: He looks strict(严厉的)._______________a_________________ A: He’s a teacher of a primary school. ___________________c________________________ B: My father is an accountant(会计). A:______________b________________________________ B: He works in a company(公司). This pretty woman must be your mother. ______________________________________________ A: Yes, she teaches English. a.What does your father do? e. What does he like? b.Where does he work? f. Who is the woman? c. What about your father? g. Who’s the man? d. Does she teach English? 七、阅读短文。(根据短文内容,选择最佳的答案,将编号填在括号里。 10分) 阅读理解,判断对错。,10分, I am happy to have a new pen pal. I live in Guangzhou. It’s warm in spring in Guangzhou. Sometimes It’s rainy, In summer, it’s very hot. I like swimming in the gym in summer. Also I like eating ice-creams. I like fall best, because we can take a trip in the fields. When it’s winter, it’s cold. I become lazy in winter. I don’t like it, because it’s too cold for me. Hope to get a letter from you. ( )1.Lily is Alice’s cousin. ( )2. Alice lives in the south of China. ( )3.Alice doesn’t like fall, because it’s cold. ( )4.Alice doesn’t like winter, because it’s too cold for her. 八、短文选词填空。,选择最恰当的词填在横线上,每空一词,(10分) on at in by have has go take with and holiday excited climb angry(生气的) swim Summer ___________is coming. I don’t __________ to go to school. I am going to __________a trip_____________my friends. We are thgoing ________plane. __________July 12 , we are going to _________ moutains in the morning. Then we are going to sing and __________with our new friends _____night. We are ___________. 九、根据答句写出问句。(10分) 1、A: ? B: I usualy go to the zoo by bike . 2、A: ? B: The rain comes from the clouds. 3、A: ? B: Amy’s mother works in a hospital. 4、A: ? B: No, my sister is an artist. 5、A: ? B: John likes making kites. 十、看图,用英语写一篇小短文。说说图中的人物是谁,他的职业是什 么,他在哪里上班,怎样去上班,有什么爱好。(不少于5句,10分) 听力材料 一. 听录音,选择所听到的内容,并把字母编号写在括号里。 1.My family take a trip every year. 2. I can see many flowers in the picture. 3. You can get to Shanghai by ship. 4. Mike plants a tree in his garden. 5. Go straight for five minutes. 6. Are there any books on the desk? 7. I usually go to school by bike. 8. My father often goes to work by car. 9. Where does the vapour come from? 10.What are you going to buy in the bookstore? 二、听录音,判断对错。 1.My aunt goes to work by bike. 2.Does he go to school by subway? No, he doesn’t. 3.The sun shines and the water becomes vapour. 4.He is a writer. 5. I can see a big plant in several weeks. 6.How does your father go to work,Mike? He usually go by taxi. 7.What do you like, Amy? I like collecting leaves. 8.Can I go to the zoo on foot? Sure , if you like. 9. Is your father a doctor, Ben? Yes, he is. 10.What should you do then,Sarah? I water the flowers twice a week. 三、听答句,选问句。并把编号写在题前的括号里。 1. What’s the date today? 2.When is your sister going to the cinema? 3. How can you get to the library? 4. Does your mother like diving? 5. What does your father do? 四、听录音,在空格中填上单词,将句子补充完整。,每空一词,。(10 分) 1. How does Mike’s father go to work? He goes by car. 2.. Where does the cloud come from? It comes from the vapour. 3. Is your mother an engineer ? No, she is a reporter . 4. What should you do then ? Put the plant in the soil. 5. There are always three lights: red, yellow and green . 五、听读一段对话,判断句子的对错,对的打“?”错的打“×”。 Dear John, thPlease come to my 11 birthday party at 7:00 in the evening. Now let me tell you how to come to my home. 1. Star from the bus stop near your home. 2.Take the No. 4 bus. 3.Get off at the supermarket.4. Walk east fo five minutes and turn left. 5.Find the white building on the right. Your friend, Tom ?清华大学?英语系测试:为中小学生英语量身定做. 官方网站: 清华大学英语教授研究组提供 2. 小学英语五年级目标词汇表 带中文 中国少儿部落(www.mypupil.org)制作 1性别及家庭成员 boy 男孩 girl 女孩 mother 母亲 father 父亲 grandpa 爷爷,外公 grandma 奶奶,外婆 grandmother,外,祖母 grandfather ,外,祖父 dad 爸爸 mum 妈妈 parents 父母 uncle 叔叔,舅舅 aunt 婶婶,姑姑 sister 姐姐,妹妹 brother 哥哥,弟弟 Ms 太太 Mr 先生 Miss 小姐 lady 女士 cousin 表,堂,兄弟姐妹 2动物 snake 蛇 panda 熊猫 monkey 猴子 dog 狗 cat 猫 bird 鸟 bee 蜜蜂 bear 熊 tiger 老虎 wolf 狼 elephant 大象 cow 奶牛 ox 公牛 chick 小鸡 hen 母鸡 cock 公鸡 peacock 孔雀 horse 马 pig 猪 duck 鸭子 rabbit 兔子 beak 鸟嘴 wing 翅膀 tail 尾巴 feather 羽毛 3数字 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十 twenty-one 二十一 thirty 三十 forty 四十 fifty 五十 sixty 六十 seventy 七十 eighty 八十 ninety 九十 one hundred 一百 thousand 千 first 第一 second 第二 third 第三 forth 第四 fifth 第五 sixth 第六 seventh 第七 eighth 第八 ninth 第九 tenth 第十 once 一次 twice 两次 three times 三次 4食物饮料三餐水果 rice 米,米饭 meat 肉 noodles 面条 fish 鱼,鱼肉 beef 牛肉 chocolate 巧克力 egg 蛋,鸡蛋 vegetable 蔬菜 lettuce 生菜 carrot 胡萝卜 bread 面包 soup 汤 water 水 juice 果汁 orange juice 桔子汁 apple juice 苹果汁 milk 牛奶 tea 茶,茶叶 coffee 咖啡 cake 蛋糕 cookie 饼干 pie 馅饼,派 hot dog 热狗 hamburger 汉堡 apple 苹果 orange 桔子 lemon 柠檬 pear 梨 peach 桃 banana 香蕉 litchi 荔枝 mango 芒果 watermelon 西瓜 hungry 饿的 thirsty 渴的 breakfast 早餐 lunch 午餐 supper 晚餐 dinner 正餐 picnic 野餐 5衣服 T-shirt T恤衫 shirt 衬衫 skirt 裙子 cap 帽子,前有帽沿, hat 帽子,四周有边, sweater 毛衣 shoes 鞋子 socks 短袜 shorts 短裤 pants 裤子 dress 衣服总称,连衣裙 pocket 口袋 jacket 夹克衫 trousers 长裤 6代词 I 我,主语, me 我,宾语, my 我的 you 你,你们,主语、宾语, your 你的,你们的 he 他,主语, him 他,宾语, his 他的 she 她,主语, her 她,宾语,,她的 we 我们,主语, us 我们,宾语, our 我们的 they 他、她、它们,主语, them他、她、它们,宾语, their 他、她、它们的 it 它,主语、宾语, its 它的 7疑问词 what 什么 what time 什么时间 when 什么时候 what day 什么日子 what color 什么颜色 which 哪一个 who 谁 why 为什么 how 怎么 how old 几岁 how many 多少 ,询问可数名词, how much 多少 ,询问不可数名词, 8介词 up 向上 down 向下 into 进入 out of 从„„里面出来 on 在上面 under 在下面 in 在里面 at 在„„地方 behind 在后面 before 在前面 9时间 o’clock „„点 clock 钟 watch 手表 quarter 一刻钟 half past „„点过 day 天 night 夜晚 morning 早晨,上午 afternoon 下午 evening 傍晚 week 周 month 月 year 年 hour 小时 spring 春天 summer 夏天 autumn 秋天 winter 冬天 a.m. 上午时间 p.m. 下午时间 Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期天 January 一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月 July 七月 August 八月 September 九月 October 十月 November 十一月 December 十二月 10、节日 the Spring Festival 春节 Teachers’ Day 教师节 National Day 国庆节 New Year’s Day 元旦节 Mother’s Day 母亲节 Father’s Day 父亲节 Christmas 圣诞节 the Middle Autumn 中秋节 11国家及首都 China 中国 Beijing 北京 England 英格兰 London 伦敦 Canada 加拿大 Australia 澳大利亚 New York 纽约 Sydney 悉尼 the USA 美国,缩写, America 美国 12身体部位及描述人物 head 头 hair 头发 eye 眼睛 ear 耳朵 nose 鼻子 face 脸 mouth 嘴 hand 手 arm 手臂 leg 腿 foot 脚 strong 强壮的 young 年轻的 shy 害羞的 friendly 友善的 angry 生气的 toothache 牙疼 13 学校 English 英语 Chinese 语文 maths 数学 music 音乐 art 美术 P.E 体育 homework 家庭作业 school 学校 classroom 教室 swing 秋千 swimming 游泳 playground 操场 school boy 男生 school girl 女生 student 学生 letter 字母 word 单词 map 地图 ink 墨水 tape 磁带 recorder 录音机 class 班级 sharpener 削笔刀 ruler 尺子 pencil 铅笔 pencil-box 铅笔盒 pencil-case 铅笔盒 knife 小刀 eraser 橡皮擦 pen 钢笔 ballpen 圆珠笔 storybook 故事书 schoolbag 书包 desk 课桌 chair 椅子 ceiling 天花板 floor 地板 blackboard 黑板 computer 电脑 14 职业 doctor 医生 driver 司机 singer 歌手 policeman 警察 policewoman 女警察 farmer 农民 teacher 老师 nurse 护士 worker 工人 waiter 服务员 15 反义词 big/ small 大/小 long/ short 长/短 tall/ short 高/矮 cold /hot 冷/热 thin /fat 瘦/胖 heavy/ light 重/轻 happy /sad 开心/难过 high/low 高/低 many/ few 多/少 clean /dirty 干净/脏 open /close 开/关 good/ bad 好/坏 wet /dry 湿的/干的 new/ old 新/旧 old/ young 年老/年轻 slow/ fast 慢/快 left/right 左/右 front\ back 前面\后面 16 颜色 blue 蓝色 white 白色 black 黑色 green 绿色 pink 粉色 purple 紫色 yellow 黄色 red 红色 orange 橙色 17形状 square 正方形 circle 圆环,圆圈 rectangle 长方形 triangle 三角形 star 星形 line 线 heart 心形 oval 椭圆形 18体育运动、玩具 basketball 篮球 football 足球 volleyball 排球 table tennis 乒乓球 high jump 跳高 long jump 跳远 skipping 跳绳 skating 滑冰 skiing 滑雪 swimming 游泳 toy 玩具 teddy bear 玩具熊 doll 洋娃娃 robot 机器人 balloon 气球 19 交通工具 car 轿车 bus 公共汽车 bike 自行车 plane 飞机 train 火车 taxi 出租车 boat 小船 ship 轮船 20 天气和温度 sunny 晴朗的 cloudy 多云的 rain 下雨 rainy 下雨的 snow 下雪 snowy 下雪的 windy 有风的 cold 冷的 cool 凉快的 warm 暖和的 hot 热的 nice 天气好的 fine 天气好的 21 房间及物品 room 房间 bedroom 卧室 classroom 教室 sittingroom 卧室 window 窗户 table 桌子 bowl 碗 plate 盘子 chopsticks 筷子 fork 叉 spoon 勺子 picture 图片 bed 床 light 灯 sofa 沙发 cup 茶杯,咖啡杯 glass 玻璃杯 glasses 眼镜 TV 电视 wall 墙 door 门 doorbell 门铃 curtain 窗帘 22 冠词 a 一,一个,不定冠词, an 一,一个,不定冠词, the 那个,定冠词, 23 其它形容词 sweet 甜的 sour 酸的 bitter 苦的 wonderful 精彩的 beautiful 漂亮的 cool 酷 glad 开心的 nice 美好的 welcome 欢迎 good 好 better 更好 best 最好 little 很少 every 每个 last 最后的 lovely 可爱的 ready 准备好的 sorry 对不起,难过的 bad 坏 clever 聪明的 broken 碎的 interesting 有趣的 tired 累的 24 其它名词 shoe store 鞋店 toy store 玩具店 flower shop 花店 booksore 书店 supermarket 超市 post office 邮局 bank 银行 hospital 医院 toilet 卫生间 pain 疼痛 stamp 邮票 bus stop 公共汽车站 city 城市 crossing 十字路口 street 街道 road 路 way 路 square 广场 postbox 邮筒 radio 收音机 visitor 游客 candle 蜡烛 rainbow 彩虹 restaurant 饭馆 sea 海 river 河 tree 树 grass 草 flower 花 garden 花园 park 公园 zoo 动物园 sky 天空 star 星星 the moon 月亮 the sun 太阳 street 街道 road 路 card 卡片 story 故事 house 房屋 party 聚会 a phone call 一个电话 phone number 电话号码 house 房子 plant 植物 sport 运动 sport club 运动俱乐部 way 路 holiday 假期 name 名字 world 世界 key 钥匙 office 办公室 bottle 瓶子 paper 纸 ice 冰 25 动词及短语 can 能 may 可以 will 将要 would like 愿意 want 想 wait 等待 excuse 原谅 find 找到 fly 飞 watch 观察 look 看 see 看见 listen 听 hear 听见 read 读 write 写 run 跑 wish 希望 buy 买 sell 卖 drink 喝 take 带走 bring 带来 clean 打扫 dance 跳舞 sing 唱歌 draw 画画 come 来 go 去 give 给 play 玩 do 做 like 喜欢 wash 洗 stop 停止 use 使用 borrow 借来 lend 借走 water 浇水 work 工作 ask 问 answer 答 get 得到 drive 驾驶 make 制作 put 放 pull 拉 push 推 ride 骑 sit 坐 stand 站 speak 说 say 说 tell 告诉 think 想,认为 row 划,船, call 叫 eat 吃 live 住在 study 学习 visit 看望 travel 旅行 worry 担心 help 帮助 love 爱 pass 经过 blow 刮,风, miss 想念 touch 摸 go home 回家 go to school 去上学 go to work 去上班 go swimming 去游泳 go fishing 去钓鱼 go cycling 去骑车 go for a walk 去散步 go for an outing 去郊游 go shopping 去购物 get home 到家 at home 在家 at school 在学校 after class 下课 after school 放学 play cards 打扑克 play basketball 打篮球 play football 踢足球 play table tennis打乒乓球 play a game 做游戏 play the guitar 弹吉它 play the piano 弹钢琴 read a book 读书 read a letter 读信 write a letter 写信 draw a picture 画画 take a picture 照相 learn from 向„学习 listen to the teacher 听老师说 listen to me 听我说 listen to the radio 听收音机 take a picture 拍照片 turn right 向右 turn left 向左 watch TV 看电视 wash clothes 洗衣服 wash your face 洗脸 wash your hands 洗手 sing a song 唱歌 sit down 坐下 stand up 起立 talk to 交谈 turn on 打开,电源、灯, turn off 关上,电源、灯, turn up 开大、调高 turn down 关小、调低 get in 上车 get off 下车 do morning exercises 做早操 do my homework 做家庭作业 clean the classroom 打扫教室 go to the cinema去看电影 go to see a doctor 去看医生 go to the nurse go and see 去看一看 in bed 在床上 go to bed 上床睡觉 get up 起床 show me your ticket 出示车票 wait for the bus 等公共汽车 wait for the train 等火车 water the flowers 浇花 drink some water 喝水 drive a car 开车 go to the cinema 看电影 row a boat 划船 ride a bike 骑车 ride a horse 骑马 by taxi 乘出租车 by air 乘飞机 by plane 乘飞机 by bus 乘公车 by bike 骑自行车 by train 乘火车 by ship 乘轮船 by car 坐轿车 on foot 步行 come out 出来 come in 进去 come on 快来 in English 用英语 in Chinese 用汉语 make friends 交朋友 make a cake 做蛋糕 make a kite 做风筝 hand in hand 手牵手 have breakfast 吃早餐 have lunch 吃午餐 have dinner 吃晚餐 have a good time 玩得开心 have a rest 休息 have nothing 什么都没有 hurry up 快点 in the morning 在早上 in the afternoon 在下午 in the evening 在傍晚 at night 在晚上 at 9 o’clock 在九点钟 at half past twelve 在十二点半 catch a cold 感冒 have a fever 发烧 have a headache 头疼 have a stomachache肚子疼 look at 看 look for 寻找 look out of从„„向外看 look out 当心 a map of china 一幅中国地图 over there 在那儿 ask a question 问问题 answer the question 回答问题 very much 非常 a lot of 一些 a cup of tea 一杯茶 a glass of water 一杯水 a cup of coffee 一杯咖啡 a bowl of rice 一碗米饭 a bottle of orange juice 一瓶桔子汁 a bottle of beer 一杯啤酒 a flower show 花展 buy some food 买些食物 buy a jacket 买件夹克 Class 3 Grade 5 五年级三班 collect stamps 集邮 come from America 来自美国 in the library 在图书馆 look like 看起来像 run very fast 跑得很快 after school 放学后 all right 好吧 be bad for 对„„有害 be going to(do) 将会„„ be out 在外面 go out 出去 have a good idea 有了一个好主意 I don’t know 我不知道 have no idea 不知道 be quiet 安静 tell a story 讲故事 take a message 捎个口信 take off your coat 脱下外套 put on 穿上 weather report 天气预报 all the time 一直 go straight on 直走 fall down 落下 give a lesson 给个教训 go ahead 在前面走 had better 最好„„ hold on 别挂断 look up 查,字典, next time 下次 arrive at/in 到达 the capital of China 中国首都 just now 刚才 last night 昨天晚上 last Saturday 上周星期六 take some medicine 吃药 say hello to sb 向某人问好 two weeks ago 两周以前 yesterday morning 昨天早上 just so so 一般 all the same 无所谓 at the weekend 在周末 every day 每天 Let me try 我试试 in the world 在世界上 Tian An Men Square 天安门广场 Beijing Opera 北京大剧院 The Great Wall 长城 The Summer Palace 颐和园 The Science Museum 科学博物馆 26习惯用语 Good morning. 早上好 Good afternoon.下午好 Good evening. 晚上好 How are you? 你好吗, Fine , thank you. 很好,谢谢。 Not bad , thank you. 不错,谢谢。 Thank you. Thanks.谢谢. You’re welcome.不用谢. It’s my pleasure. 这是我的荣幸 It’s very kind of you! 你真好! Very good! 很好! Great!/That’s great! 太棒了! Who’s on duty? 谁值日, I am. 我。 Follow me, please. 请跟我来 I’m tired. 我累了。 Let’s go home. 我们回家吧。 Don’t be late 别迟到 Let’s go to school.我们上学吧 Welcome to china. 欢迎来中国 Welcome come back to school. 欢迎回到学校。 Welcome to our school. 欢迎来我们学校。 Welcome to my home. 欢迎来我家。 Merry Christmas圣诞快乐 Happy birthday生日快乐 What’s your name, please? 请问你叫什么名字? Your name, please? 请问你叫什么名字? My name is„I’m „ 我的名字叫„„ Come and meet my friends.来见见我的朋友. This is Miss/Mr/Mrs„ 这是„„小姐/先生/夫人 This is my friend. 这是我的朋友. How do you do? 你好.(初次见面时) Nice to meet/see you! 很高兴见到你! Goodbye! 再见! Good night! 晚安! How old are/is „? „„多大年纪? That’s all right. 没关系。 I’m sorry. 对不起. Sorry, I don’t know. 对不起,我不知道. Excuse me. 打搅一下/请让一下 Excuse me, where is the hospital? 请问医院在哪儿, Where’s the teachers’ office? 请问老师办公室在哪儿, Excuse me, how can I get to the post office? 请问邮局怎么走, Can you show me the way to the bank? 你能告诉我银行怎么走吗, It’s over there near the bus stop. 在那边公共汽车站附近。 This way, please. 请走这边。 May I come in? 我可以进来吗? Come in, please.请进. help yourself to some fish. 吃点鱼吧。 Have some bananas, please.请吃些香蕉吧. It’s time for lunch. 该吃午餐了. May I use your pen? 我可以用你的钢笔吗? Can I have two cakes? 我能吃两个蛋糕吗? Can I have one, please? 我可以吃一个吗? No, you can’t. 不,你不能。 Yes. / All right. 是的。/好吧。 Here you are.给你. Can I go with you? 我可以跟你一起去吗? Sure! 当然! Are you sure? 你确定吗? Yes, I’m sure. 是的,我确定. You’re wrong.你错了. You’re right.你对了. I like it very much. 我非常喜欢它. I like drawing pictures. 我喜欢画画. Can I help you? 我能帮助你吗? What do you want, a dress or a skirt? 你想要什么,一件衣服还是一条裙子? How about the blue one? 那件蓝色的怎么样? How much is it?多少钱? Fifty yuan, please. 五十元,谢谢. What’s the time, please? 请问几点了? It’s time to get up. 该起床了. It’s time for bed. 该睡觉了. It’s time for school. 该上学了. Look at the blackboard, please. 请看黑板. Let me try. 让我试试 Let me have a look. 让我看一看 Let’s play a game today. 今天让我们来玩游戏吧. Shall we go now? 我们可以走了吗? Yes, let’s go! 好,我们走! Don’t close the door. 别关门. Don’t turn off the TV. 别关电视. Don’t worry. 别担心. It’s lovely. 真可爱. Oh, dear! 噢,天哪! Pardon? 请再说一遍. What’s wrong with you, 你怎么了, What can you see? 你能看见什么? Where are the balls? 球在哪儿? What’s that on the wall? 墙上是什么? It’s a photo of my family. 这是我的一张家庭照。 Please give it to me. 请把它给我。 How beautiful the flowers are! 这些花多么漂亮啊, What a nice day! 天气多好的一天, What a clever boy! 多聪明的男孩啊, What a naughty monkey! 多调皮的猴子啊, Who is she? 她是谁? Who is that old man? 那个老人是谁? What’s your telephone number? 你的电话号码是多少? Do you know his telephone number? 你知道这个电话号码吗, 中国少儿部落(www.mypupil.org)制作 ?清华大学?英语系测试:为中小学生英语量身定做. 官方网站: 清华大学英语教授研究组提供 3. 浅谈小班环境下小学英语分层教学 滨江小学 朱海平 【内容摘要】 英语课程指出,英语课程应面向全体学生,力求为每个学生的充分发展创造条件,为学生的终身学习打下基础。然而,每个学生在英 语学习上所表现的兴趣、天分和能力以及学习都是不同的,他们对英语的需求也是不同的。而英语教学的关键在于面向全体学生,使不同的学生在不同层次上保持学习英语的积极性,并在各自的基础上发挥特长,使个性的发展和交际能力的提高得到和谐的统一。 【关键词】小班环境 分层教学 【正 文】 一、实施分层教学的必要性与可能性 1.现状分析 2001年9月,我校小学三年级学生开始开设英语课程,由于本市英语教育处于起步阶段,大部分学生的思想观念尚未转变,普遍认为在小学阶段只要学好语文、数学,万事就OK了,还没有意识到学习英语的重要性。刚刚接触英语时,由于对新事物的好奇,兴趣高昂,随着教材难度的增加,学习了一段时间的英语后,部分学生开始感到学习有困难,课堂中无法跟上教师的步伐,时间一长,对英语失去了兴趣,对自己也逐渐失去信心。课堂教学中经常出现这种现象,部分学生因接受能力强,学习习惯良好,加上家长的重视,课堂上感到“吃不饱”,而有些学生则相反,上课感到“吃不了”或“消化不了”。同一班的学生在学习上存在十分明显的差异,而且是越到高年级这种差异越严重。因此在教学中必须区别对待不同层次的学生,针对不同层次的学生进行有的放矢地教学,力求满足不同类型不同层次学生的需求,避免两极分化的现象进一步扩大,基于这种情况实施分层教学就非常有必要。 2,理论支持 “因材施教”“最近发展区”理论为分层教学提供了理论支持。 维果茨基的“最近发展区”理论认为,理想的教学就是采取一定的方法、手段将学生的潜在水平转化成新的现有水平,不断创造新的最近发展区。教学既要走在学生独立发展的前面,又不能脱离学生的最近发展区。 分层教学是我国古代的“因材施教,因人而异”的理论及维果茨基的“最近发展区”理论在现代教学实践中的一种新的尝试。分层教学强调 “教师的教要适应学生的学,学生是有个性差异的,不能以牺牲一部分人的发展来换取另一部分人的发展,学生的个体差异是一份宝贵的可供开发的教育资源”。它的核心是面向全体学生,正视学生的个体差异,针对学生“最近的发展区”,实行分层,推进教学。 3.小班环境为分层教学提供了平台 从2003年10月开始,学校进行了小班化教学的尝试,要求实验班的学生人数控制在30人左右,这为分层教学提供了很好的施展平台。国内外一项“视野与文化”的研究表明,教师在课堂教学中教学视野关注的覆盖范围一般不超过25名学生。一个班级的学生超过25人,教师就会顾此失彼,超过越多,顾不到的学生也越多。大量的研究表明,小班化教育对提高学生的学业成绩、个性发展等起到明显的效果,对改变教育观念,改进教学方法,优化教育资源等有革命性的突破。小学英语随着年段的上升,普遍存在着两极分化扩大的趋势,给教学带来很大的困难,同时在一定程度上挫伤了部分学生的学习热情。原因之一是大班教学下,部分学生长期受到冷遇,得不到老师和同学的认同,体验不到学习英语的乐趣,逐渐失去了学习英语的信心,致使英语成绩越来越差,而少部分优生由于思维敏捷,上课频频得到老师的赞赏与鼓励,学习兴趣高涨,加之良好的学习习惯,他们的英语成绩进步显著,学习兴趣与日俱增,因此,两极分化现象严重。小班环境下的分层教学兼顾各个层次学生的发展,倡导让学生享有平等的教育 机会,充分发展他们的个性。 二、实施分层教学的具体步骤 新课程改革的核心思想是,“面向全体,因材施教”“使每一个学生得到发展” “力求满足不同类型不同层次学生的需求”那么如何在每一节课中落实这些要求,避免差距进一步加大呢,在教学实践中,我利用小班化教育的契机,在五,5,班进行了分层教学的尝试, 1.对学生进行分层 对学生进行分层是实施分层教学的第一步,也是最关键的一步。首 先根据学生的知识水平、学习能力、学习速度和接受能力等把学生划分成三个层次,A、B、C层,A层为特殊困难生,B层为中等生,C层为优秀生,五,5,班共有学生36人,可分成6个小组,每组6人,各个小组中兼有A、B、C层学生各2名,小组中能力不同的学生在同一组能够互相学习、互相帮助、取长补短,并能提高他们的合作、探究、交际的能力。此类分组不会造成“标签效应”,避免学生一些潜在心理因素的作用,保证了学生的自尊心不受伤害。另外,学生的层次和组不是静止不可变的,而是动态可变的。为激励学生向更高层次递进,可以根据学生认知发展水平的变化,定期对各层次学生进行小规模的调整。 2.教学目标分层 目标分层是实施分层教学的保证。在教学实际中,如果对差异较大的学生制定同一的教学目标,很可能会出现优等生吃不饱,中等生提不高,差等生跟不上的局面。为避免出现这种情况,我们必须对教学目标进行分层,从学生实际出发,有的放矢,区别对待,使不同层次的学生都享有充分的学习机会,并学有所获 ,才能达到激发各个群体的学习积极性的目的。因此我在每一节课前先分析教学内容,把教学目标分层为共同基础目标、预备内容目标和扩展内容目标。共同基础目标,就是通过本节课的学习每一个学生都可以达到而且必须达到的最低教学目标,也就是A层学生的目标。预备内容目标,即多数学生在教师和同伴的帮助下经过自身努力可达到的水平,这是为B层学生而准备。扩展内容目标,适合少数学有余力的C层学生,为其提供发展的空间。 在PEP Book6 Unit 5 Look at the monkeys PartB Let’s learn 的教学中,我要求A层学生能够听、说、读、写动词短语sleeping 、climbing、 fighting、swinging 、drinking water,并能对单词卡片上的图案进行描述,如,The Koalas are sleeping.能够完成共同基础目标即可,要求B层学生在完成共同基础目标时,能作适当的发挥和想象,如,I’m a dog \baby\…,I’m sleeping like this.并能做出相应的动作等,要求C层学生能够对本单元的主情景图进行综合描述,如,This is my animals kingdom.I see many animals.Look,The ducks are swimming .The mother elephant and the baby elephant are drinking water…All animals are very happy.在完成共同基础目标时,让学生展开想象,发散思维,并着重培养他们的综合语言表达能力。 3.课堂教学内容分层 课堂教学内容分层是分层教学中的重要环节。在各层学生确定了自己的学习目标并自主学习之后,教师针对不同层次学生的不同情况,有针对性地分层指导。我采取的方法是,对A层学生着重培养基本的听、说、读、写技能,并能实现初步的语言交际,对B层学生着重培养他们的语言表达能力和口语交际能力,对C层学生着重培养他们的英语思维能力和综合运用语言知识的能力。 现以PEP Book6 Unit 5 Look at the monkeys PartB Read and write为例,在教学的热身环节,首先我要求C层学生对前面学过的对话进行角色朗读并作适当的扩展,为小组活动作示范。然后要求小组内部根据组员的实际能力进行角色分工,最后请两组作为代表。在导入环节,我让各组出示自己课前合作完成的Animals’Day的图片,然后选取其中的一副图片进行提问,T:1.Where are the animals?2.How many animals can you see?3.What are they?4.What are …s doing ?5.Can …really…?要求A、B层学生能够回答问题1-4,允许不全会,要求C层学生在教师的提示下能够回答问题5,并能模仿问题5进行提问。在操练环节,首先要求各个小组围绕自己的作品进行内部讨论,C层学生负责提问,What are the…doing?Can…really …? A、B层学生自由选择自己能够回答的问题,然后要求每个小组就其他组的作品进行提问,各组之间可以互相补充,被选中的一组成员要合作回答其他组提出的问题。最后要求每个小组结合本组讨论的结果以及其他组的提问描述自己的作品,并小组分工合作写一篇介绍Animals’Day各个动物的活动的小短文,由本组C层的同学进行演讲,全班参与评价哪一组的Animals’Day最热闹,最有吸引力。 当然,同样的教学内容对不同层次的学生要求达到的目标有所不同,不能强行规定学生应该达到哪个教学目标,只是规定每个学生都必须达到的最低基本目标。然后,充分调动学生的主观能动性,让他们根据自己的实际情况选择合适的目标层级。当学生完成相应目标的学习任务时,鼓励学生向更高一级的层次目标挑战。 4.作业分层 作业分层是分层教学的另一重要环节。由于课堂教学目标不同,为巩固所学内容所设计的作业也应有所不同。如在PEP Book6 Unit 5 Look at the monkeys PartB Let’s learn 的作业布置中,我要求A层学生能够结合图片写出四会单词,要求B层学生能够根据录音把对话内容补充完整,要求C层学生能够围绕给出的语境,进行语篇练习。并鼓励各层次的学生在完成本层次作业的同时,根据自己的实际情况选做其他层次的作业。 5.评价分层 新课程的评价强调,评价的功能从注重甄别与选拔转向激励、反馈与调整…..评价的角度从终结性转向过程性、发展性,更加关注学生的个别差异,并允许学生参与评价,同时采取动态评价体系,使学生在学习上既对自己有信心,又能看到不足,既有压力,又有动力。以往的教学评价不允许学生有差异,老师所讲的内容、课本上的练习不允许学生不会。好象学生都是在同一起跑线上迈着相同的步伐前进的,这是根本不可能的。如,在教experiment这个复合单词时,A层学生可能当堂掌握不了其正确发音,B层学生在教师对单词分解成ex-peri-ment分别示范的情况下,才能正确掌握其发音,C层学生可能在教师示范几次的基础上就能掌握其正确发音,这些都是允许的,并且都应得到鼓励。分层评价是一种建立在尊重和激励基础上的评价方式,使各层次的学生能够消除自卑感,通过自己的努力赢得别人的赞同,并逐步建立向更高层次迈进的信心。 三,实施分层教学的效果 在小班环境下进行分层教学是英语教学改革的一种有益尝试。通过一年多的实践,分层教学已初见成效。由于从教学目标-课堂教学内容-作业-评价都进行了分层,每个层次的学生围绕自己的“最近发展区”展开学习活动,充分发挥了自己的最大潜能。各个层次的学生在学习的过程中学会了学习,发展了思维能力,形成了良好的学习习惯,提高了学习的积极性和主动性。五年级段的学生从三年级开始一直是由本人执教的,五,5,班在分层前平均成绩不大理想,两极分化情况特别严重,在进行了将近3个学期的分层教学后,学生的成绩有了比较明显的进步,两极分化的趋势逐渐缩小,在去年的期末考试中,总平均分由原来的全段第5名升至第1名,优秀率达到88%,及格率达到96%,总平均分超出全段平均分7分。 分层教学是一种先进的教学理念,体现了“以学生为本”“一切为了学生的发展”的教学思想。“分层是为了无层”,这是我们进行分层教学的最终目的,它是一个长远的奋斗目标,不是一朝一夕就能实现的。因此,它对教师提出了很高的要求,要求教师在设计教学内容时,不仅要充分分析所教的内容,而且还要仔细分析所教的学生。教学设计要围绕学生的兴趣,还要为提高学生的兴趣服务。小班教学是现代教育发展的产物,如何结合小班教学的契机,更好地实施分层教学,还有待于我们在今后的教学实践中进一步去探讨、去研究。 参考文献, 1.《英语课程标准(试行)解读》 北京师范大学出版社 2002年5月 2.《外语教育学》章兼中主编 华东师范大学出版社 2002年2月 3.《瑞安教育》瑞安市教育局课题组 2004年3月 4.《略谈初中英语分层教学在任务型教学模式中的运用》戴诗君 ?清华大学?英语系测试:为中小学生英语量身定做. 官方网站:清华大学英语教授研究组提供 4. 人教PEP英语四年级下册自制教材讲解 Unit 1 Our School 第四课 学校设施,2, 【目标要明确】 今天我们来继续学习一些新词和新的词组。 【 Let’s learn 认词部分】 1. art room 绘画教室 2. computer room 计算机教室 3. washroom 卫生间 4. music room 音乐教室 5. gym 体育馆 6. TV room 电视机房 任务1,这些单词要求你会听说读,你能做到吗, 附加对话, Where is the art room? It’s on the second floor. 你知道这句话怎么翻译吗,试试看, 7. second 第二 任务2,试试看翻译, Where is the washroom? It’s on the first floor. This way, please. 【 Let’s chant! 歌谣部分】 你喜欢你的学校吗,你在学校里的生活怎么样,下面这首歌谣,是不是正好抒发了你的感情。试试,唱唱看, School days, school days. 学校的日子,学校的日子。 What a lot of fun! 别提多有趣啦, Read in the library. 在图书里阅读, Draw in the art room. 在绘画教室里绘画, Eat in the canteen. 在食堂里吃饭, Play in the gym. 在体育馆里玩耍。 School days, school days. 学校的日子,学校的日子。 What a lot of fun! 别提多有趣啦, 现在,让我们大声赞颂我们的学校,我们的美好少年时光, 【下节课准备】 下节课是动手课,我们要连续上3个栏目。请准备好, 1. 画一张你理想的学校的地图, 2. 画6张图片,每张图片上画任意一个教学设施,要各不相同。 --第四节课完-- ?清华大学?英语系测试:为中小学生英语量身定做. 官方网站: 清华大学英语教授研究组提供 5. 探西溪 杭州湿地公园游玩攻略 2009-03-09 09:09:03 华夏经纬网 西溪入门题 什么是湿地公园, 简单地说,湿地是一类介于陆地和水域之间过渡的生态系统。湿地公园的概念类似于小型保护区,但又不同于自然保护区和一般意义公园的概念。位于杭州市区西部、距西湖不到5公里的西溪国家湿地公园是罕见的城中次生湿地,集城市湿地、农耕湿地、文化湿地于一体,与西湖、西泠并称为“杭州三西”。 镜头回放 一片充满野趣的水域。 船身上,赫然写着“杭州港”。 摇橹船里,葛优抿一口龙井茶,望着船外的的景色。 穿蓝布衫的售楼小姐讲解西溪历史,“1000年前,宋高宗赵构看到了小桥流水、芦花似雪的西溪美景,故曰,‘西溪,且留下。’” 葛优一脸心旷神怡状,“皇帝当年没留下是因为没钱,我有钱,可以留下了,” 看过《非诚勿扰》的人,一定格外向往影片中神秘而浪漫的西溪。尤其是在古称河渚,以水为胜的这块天然湿地里,春天随处可见。依偎河岸的柳树、散落草丛的花朵、随风摇曳的芦苇,还有不时掠过的小鸟、冒出尖头的嫩笋„„这里的一切都伴着蜿蜒的水道直抵深处,没有尽头,正所谓“一曲溪流一曲烟”。 西溪,占地面积约10.08平方公里,目前开放区域为3.46平方公里,烟水渔庄、秋雪庵、西溪水阁、梅竹山庄、深潭口、西溪梅墅、西溪草堂、泊庵草堂8大景点散落其中。去过的人说,游在西溪,或步行,或舟行,都乐趣盎然。 摇橹寻梅 “孤山狼藉后,此地香未已”,明代时,便与灵峰、孤山成为杭州三大赏梅胜地的西溪,因湿地小气候的关系,河渚梅林的盛花期比别处要来得晚一些。 一曲菱歌,一湾碧水,3月摇橹西溪,穿梭在湿地芦苇、水道之间,岸边时有垂梅探头,“弯腰”垂入水面状似恭迎贵宾,微风中,阵阵沁凉的花香袭来,江南柔情令人迷醉。 古人云,“花开十万家,一半傍流水”,西溪湿地中的朱砂、宫粉、绿萼、玉蝶、江梅、美人梅、南京红、长兴红等15000多株梅花便有近一半倚溪而栽。倚坐船头,咿咿呀呀的橹声从梅枝下飘然而过,这是怎样一种风情,葛优恐怕也无法告诉你。 除了沿水路赏梅外,湿地东南片的梅竹山庄和西溪梅墅更是各类梅花的集中地。过春信桥,就能看到漫山遍野的梅花。杏梅园和红梅坞都是踏春赏梅地。杏梅园位于梅墅土坡最高点,是倚梅望远的浪漫地,以梅树为篱的红梅坞,更能偷得世外闲情。 饿了,记得一定要到西溪梅墅吃梅点,梅花糕,,然后到蒋相公桥休息长廊踩梅花桩,练武功,如果有闲情,还可以到周家村、河渚街、 西溪梅墅买盆景梅花回家慢慢品赏。 白鹭的“湿地别墅” 比葛优探访的大House更吸引人的“湿地别墅”,恐怕是白鹭生灵们在西溪的家了。 西溪是鸟类的天堂,白鹭、杜鹃、黄鹂、喜鹊等80多种鸟类都是眼光独到的“房客”,进驻西溪不用理会杭州昂贵的地价,哪里舒服就在哪里安家。细细长长的白鹭总是很怡然地停在横卧在水阁岸边的树枝上,貌似优雅。但说它“欲擒故纵”一点也不过分,不怕生的它,总在人靠得很近了,才扇起长长的翅膀悠然离开。随着船只往河道深处前行,灰鹭、白鹭总会三三两两地啪嗒啪嗒地出现,然后又啪嗒啪嗒地远去。 在西溪观鸟,你可以去高台。烟水渔庄有一幢三层的楼阁式建筑———烟水阁,那是高台观鸟的好去处,最好使用望远镜。要更近地偷窥鸟儿隐私,也可以用芦苇掩护,秋雪庵周围的河渚芦荡最合适,借着芦苇掩护,就可以近窥美丽的白鹭家族了。 西溪景区水网密布,河港纵横,水塘相连,水草丛里常常有鸭群出没,野趣横生。 幽会深潭口 船过长春桥,可看到一片宽阔的水面,河流的两岸每隔两三米就有一个青石板埠头,4棵上百年的大樟树分布在河岸两侧,枝繁叶茂,这便是深潭口,也就是《非诚勿扰》中舒淇和方中信最后一次的泛舟处。 位处蒋村,水深超过5.5米的深潭口千百年来便是西溪老百姓赛龙舟的“舞台”。每逢端午节,西溪各乡村的大小龙船都汇集到这里,鸣锣击鼓,全速前进。每年总能见到有人被“斗”到水里,据说胆子小点的龙舟队都不敢轻易来深潭口。 翻阅历史书,乾隆下江南时,听说蒋村龙舟兴盛,特地前去观看,当他看到这里的百姓划龙船就像赶集一样热闹时,就御赐了“龙舟胜会”给蒋村,从此,这里的龙舟赛就出了名了。 西溪可以这样玩 穿行在水网密布的西溪有三种选择,陆路步行、电动船走外河道、摇橹船走内河道。 如果选择步行,可以沿这条线行走,周家村,园区主入口,———梅竹山庄———泊庵草堂———烟水渔庄———小姑桥———深潭口———深潭港西侧游步道———虾龙滩保护区———西溪水阁———西溪梅墅,全程约8公里,需时3个半小时以上。 最美妙的当然还是坐在摇橹船上赏景,这里的船老大会自豪地告诉你,葛优坐的是哪艘船,舒淇和方中信坐的又是哪艘船。由着船工的性子从内河道进发,周家码头———梅竹山庄———西溪梅墅———西溪水阁———秋雪庵———周家码头,游玩西溪,不可太贪心,想一次游个遍需水陆结合,慢慢晃荡。 掩映在茂林深处的西溪水阁是文人雅士们隐居、读书的地方,由两组建筑组成,东为“拥书楼”,是文人居所,西为“蓝溪书屋”,是藏书读书之地。 位于中心水域的秋雪庵是西溪最美的地方,四面环水,只有靠划桨小船才能进入。“西溪芦”曾是清代西湖18景之一,而秋雪庵就是西溪观芦的最佳处。坐船靠近秋雪庵时,一群群野鸭会神气地从芦苇丛中钻出,横穿过“河路”,消失在另一片芦苇荡中。 顺便说一句,湿地公园附近有一个免费的观赏区,那里有座小塔,登上塔顶便能一览湿地风光,别有一番滋味。 ?资讯补给站 开放时间,8时30分至16时30分,湿地公园每日限制游客3000人,最好在网上或通过电话提前预约。 交通,可以从黄龙旅游集散中心乘观光巴士5号线直达西溪国家湿地公园,或者从灵隐乘游13线直达西溪国家湿地公园,还可以乘公交310石马———骆家庄线途经周家村下车。 消费,西溪国家湿地公园门票80元,人,电瓶船60元,人,摇橹船,6座手划船,100元,时,1小时起租,以后按每半小时计价,每半小时50元。 提示,虽然湿地公园内部漫步道贯通,可以抵达各景点,但漫步道错综复杂,大多没有指标牌,较易迷路。 ?顺路逛逛 心源茶楼 ?电影桥段 葛优坐在茶馆大堂里,这回的相亲对象是娇滴滴的徐若瑄。徐若瑄想让葛优当她肚子里的孩子的爸爸,葛优大跌眼镜,“孤儿我是可以接受的,父母双亡就是另一回事了,宝马车头放一个奔驰的标志,恐怕不太合适吧。” 古朴雅致的茶具、桌椅和透明时尚的玻璃橱柜„„装修既不传统又不时尚的心源茶楼地处杭州庆春路,它不是杭州最高档的茶楼,但在这里却可以听戏、喝茶、打牌,是杭州人悠闲生活的最爱,星期天是茶馆生意最好的时候。由于《非诚勿扰》的走红,到这里相亲、约会的人络绎不绝,自成一景。 交通,搭乘12路、49路、56路车在东坡路下 玉玲珑 ?电影桥段 舒淇窝在一张巨大的红色沙发里,对面的葛优坐在靠背像一片叶子似的红色沙发上。俩人各吐心事,故事由此展开。 红色的雕花隔扇窗、纱幔、沙发到处都有,但红色叶状的餐椅以及贴有淡紫色墙纸、深紫色图案的餐厅却只有玉玲珑独有。到中山北路的玉玲珑餐厅找一下舒淇葛优曾经坐过的位子,重温一下《非诚勿扰》镜头一定很有趣。这里正宗的“中国红”让用餐的空间增加了几分雅致, 具有几分东南亚特色的透雕花格让室内室外实现通透。听说前些时候,李泽楷和梁洛施也来这里用餐呢。 交通,搭乘66路、38路等公交车在中山北路下 江南会 ?电影桥段 古朴幽雅的江南会1号楼。方中信、舒淇、葛优各怀心事,葛优被舒淇拉来做挡箭牌,同方中信做个了断。 位于三台山路,由艾未未设计,只对会员开放的“江南会”很有来头,马云、冯根生、鲁伟鼎、郭广昌、宋卫平、丁磊、沈国军都是这里的永久性会员。若有幸来到这里,记得一定要到《非诚勿扰》中舒淇、葛优、方中信三方会谈的“江南第一席”回味一番,据说还是马云推荐冯小刚来这里拍戏的。 交通,可搭乘T6在三台山路下车 行程推荐 游玩时间,3天 预算,1500元 Day1 重头戏,曲院风荷 河坊街 抵达杭州后,推荐入住曲院风荷附近的“布丁酒店”,号称西湖店,离喧哗地带隔着一个西湖。双人间95元,天。从这里到浙大玉泉校区只需10分钟车程,逛完名校后可到酒店附近的知味观分店吃中饭,这是一家素有“知味停车,闻香下马”雅称的百年老店。 下午逛曲院风荷,听名字就知道,这里与荷花有关。作为西湖的十大景点之一,它是西湖一个精致的景点。景区内有康熙亲题的“曲院风荷”几字,分岳湖、竹素园、风荷、曲院、滨湖密林区等6景区。风荷景区内栽种红莲、洒金莲、白莲等荷池。 河坊街是杭州有名的小吃一条街,也售卖各式工艺品,古代消防站、老字号药铺———回春堂、古典“麦当劳”等都很有看头,河坊街靠近西湖,顺便可享受西湖夜景。 Day2 重头戏,西溪国家湿地公园 玉玲珑 武林路 一早到西溪,先步行游览一番,午餐可选择在烟水渔庄、西溪梅墅等地方吃农家饭。午餐后乘坐摇橹船悠荡西溪,享受大自然的拥抱,可能的话,不妨找找葛优、舒淇他们乘坐的那艘船,自己导演一场山寨版《非诚勿扰》。 出来后乘车到郭庄,这是一座雅致的苏式园林,没有扩建也没有改造,曾在1991年被修整过,保持着原有的韵味。 从郭庄出来,沿着西路溜达,很快就可以到岳庙。除了追思一代英雄岳飞外,很多人都会顺道踱步去墓阙后面,那里有供人唾骂的秦桧铸铁跪像。 傍晚直奔中山北路的玉玲珑,饱餐一顿后就可以到附近的武林路游荡了。 夜晚的武林路上,最美的风景是橱窗,一个接一个,各具特色。逛武林路最大的乐趣是常有意外收获。由于武林路服装店多,每家店看似不大,但琳琅满目的商品常让人挑花了眼。 Day3 重头戏,西湖 心源茶楼 江南会 杭州的自行车租赁业务十分发达,在西湖边随便找个租赁点就可以骑行西湖了。最重要的是,一小时内免费、两小时一元钱的收费完全是象征性的。 到西湖边喝壶龙井茶自然是少不了的,心源茶楼肯定首选。挑个靠窗的位置,点一壶龙井,静静品赏窗外的西湖风景,一切都是那么惬意自然。 江南会实行会员制,没有会员卡连门都进不去。不过在外面观望一番也无妨。白墙黑瓦、檀木门窗的江南会由7幢旧式的祠堂和江南民居改建而成。据说这里没有菜单,因为这里的一切都是为客人量身定制的,吃什么和你开啥会请啥人有关。 ?资讯补给站 航空,南航、国航、东航、海航每天都有航班从广州直飞杭州,需时100分钟。 美食,东坡肉、叫花鸡、蟹粉豆腐、西湖醋鱼、各种口味的酥糖。 特产,丝绸制品、龙井茶叶、西湖藕粉。 3月江南春行 白鹭镜湖 方向,绍兴 湿地,镜湖国家城市湿地公园 特色,镜湖城市绿心、湿地白鹭飞翔 绍兴,一座水乡印象城市。镜湖位于绍兴中心,属于城市绿心,是淡水湖泊型国家城市湿地公园。镜湖之美,美在原始生态,更美在人与自然的融合,人来人往,白鹭翩翩,于天、地、水间构成一幅动人的画卷。 梅山是白鹭的天堂,山水林里栖息着美丽的白鹭,红红的长喙,雪白的羽毛,纤长的秀腿,展翅飞翔如同片片雪花飘飞。徜徉镜湖,漫行 小桥、廊架、茶室,一派悠然。 镜湖公园东侧的梅山是越王勾践斋戒之所,至唐代在山西侧建有永觉寺,有巫山之穴、梅子真泉、适南亭、尚书墓、茶坞等名胜古迹,成群的白鹭喜在此集聚栖息。 花琴尚湖 方向,常熟 湿地,尚湖国家城市湿地公园 特色,牡丹与琴音共舞湿地间 三四月的尚湖,正是牡丹花开时。常熟古有“琴川”之称,城市河流贯穿似琴弦。步入尚湖湿地,除了天然野趣外,这里又有人工雕饰的姿色,古典优雅令人陶醉。 尚湖,相传因商末姜太公在此垂钓而得名,宽广的湖面与十里虞山山水相映。荷香洲、鸣禽洲、桃花岛等7岛形成“湖中有岛、岛中有湖”的独特景观,水上森林形成“树在水中生,船在林间游”的诗画意境。 每年4月,在尚湖水榭听琴、品茗、赏牡丹,风雅而富有情趣。尚湖牡丹园是江南最大的牡丹园,拥有5000多株8个色系的牡丹,其中不乏珍品。 动静溱湖 方向,泰州 湿地,溱湖国家湿地公园 特色,湿地风景携手会船民俗 最早出名的溱湖不是湿地,而是姜堰溱湖的会船节,这是当地每年最热闹的盛事。据说4月的溱湖百船云集,赛船、秧歌、舞龙灯,锣鼓 喧嚣,人头攒动,声势浩大,已成为中国十大民俗文化节庆之一。 十里溱湖,河、港、湾、塘星罗棋布,野鸭、鸳鸯水上悠然,天鹅优雅漫步,丹顶鹤头顶红帽滑翔绿地“惊鸿一现”„„若登高远望,可见9条河四面八方相聚湖区,形成一道罕见的“九龙朝阙”奇观。 溱湖国家湿地公园是江苏首家、全国第二家国家级湿地公园,国家AAAA级景区。 ?参考线路 南湖国旅?西部假期,杭州西溪湿地、苏州、上海、乌镇,二期,双飞4天团,1799元 ,新快报, ?清华大学?英语系测试:为中小学生英语量身定做. 官方网站: 清华大学英语教授研究组提供 6. Book 5 Unit One 基础训练题 Class ______ Name _______ Mark _________ 一.根据录音内容,将下列各组中符合录音内容的图的编号圈住(10分). 1. 2 . A B A B 3. 4. A B A , , , , 二、听录音判断对错,,,分, ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音把句子补充完整,,,分, ,.,r Black is my _____________ ______________ . 2 . ___________ he ___________ ? He’s ______________ and __________ . 3 .___________ your mother __________ ?Yes ,but she’s __________ ____________ . 四、听录音选择正确的答句,,,分, ( ) 1 .A .Yes ,she is . B .Yes ,he is . C .He is smart . ( ) 2 .A .He is very nice . B. We have three . C .We all like him . ( ) 3 .A .She is our principal . B .She is strict . C .He is my father . ( ) 4 .A .Yes ,she is . B .She’s tall and thin . C .He is tall and thin . ( ) 5 .A .She’s quiet . B .Miss Zhang . C .That’s right . 五、听录音给下列图标上顺序 。,,,分, , , , , , , , , , , 六、选词填空,,,分, England ,very ,teacher ,likes ,boy ,name ,student ,twelve ,strict ,young Hello !My ______________ is John .I am a ______________ . I’m _______________ .I’m from ______________ . I have a new math ____________ .He’s a university ___________ . He’s ___________ and nice .He _____________ sports .He’s so _______________ . but we all like him ______________ much . 七、补全对话,,,分, A .Hi ,Sarah .________________ new teachers do you have ? B .I have one new math teacher . A .Is he a university ____________ ? B .Yes ,he is . A ._____________________________ ? B .He is short and thin A .____________________________? B .No ,he isn’t old .He is _________ A .___________________________ ? B .Yes ,he is very funny . 八、看图回答问题,,,分, ,. Who’ s your science teacher ? __________________________________ 2 .What’s your P.E. teacher like ? __________________________________ 3 .Is your math teacher young ? __________________________________ 4 .Are you tall ? __________________________________ 5 .What’s the weather like today ? __________________________________ 九、阅读理解,判断对错,,,分, A .Do you have new teachers, Tom ? B .Yes . A .Who are they ? B .Mr. Lin and Mr .Sun . A .Are they young ? B .Mr Lin is young ,but Mr Sun isn’t . A .Is Mr Lin a university student ? B .Yes ,he’s very funny . A .Is Mr Sun strict ? B .Yes ,but we all like him . ( ) 1.Tom has two new teachers . ( ) 2.Mr Sun isn’t strict . ( )3 .Mr Lin is young .Mr Sun is old . ( ) 4 .Mr Lin is funny. ( )5 .Tom likes his new teachers very much . 十、作文。用几句话介绍你英语老师是谁、长得高还是矮,强壮还是 瘦弱,年轻还是年老,严格还是和蔼。不少于五句话,10分, ?清华大学?英语系测试:为中小学生英语量身定做. 官方网站: 清华大学英语教授研究组提供 7.
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