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在教育教学过程中_如何能够更好的认识自己接纳自己_使自己有更多的时间和精力从事教研、教学_以充沛的精

2020-03-09 4页 doc 14KB 4阅读

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在教育教学过程中_如何能够更好的认识自己接纳自己_使自己有更多的时间和精力从事教研、教学_以充沛的精浅谈如何能够更好的认识自己接纳自己,使自己有更多的时间和精力从事教研、教学,以充沛的精力和饱满的情感促进学生的健康成长 雪山中心校:张红阳 一、教师环境关系的认识,调整自我心态 不同的人对同一事物都有着自己与众不同的看法,就像不同的人对自己的认识和看法也是不一样的,有人喜欢,也有人不喜欢。世上几乎没有一个十全十美的人。在单位里会面对学生以及同事对自己的看法;在家里,亲人时刻都关注着自己,你的喜怒哀乐不仅影响着自己也牵动着他们。在社会上,也会听到各界人士对自己不同的声音;我有时也常常为此而彷徨,在实际的教学过程中也常反思...
在教育教学过程中_如何能够更好的认识自己接纳自己_使自己有更多的时间和精力从事教研、教学_以充沛的精
浅谈如何能够更好的认识自己接纳自己,使自己有更多的时间和精力从事教研、教学,以充沛的精力和饱满的情感促进学生的健康成长 雪山中心校:张红阳 一、教师环境关系的认识,调整自我心态 不同的人对同一事物都有着自己与众不同的看法,就像不同的人对自己的认识和看法也是不一样的,有人喜欢,也有人不喜欢。世上几乎没有一个十全十美的人。在单位里会面对学生以及同事对自己的看法;在家里,亲人时刻都关注着自己,你的喜怒哀乐不仅影响着自己也牵动着他们。在社会上,也会听到各界人士对自己不同的声音;我有时也常常为此而彷徨,在实际的教学过程中也常反思自己。 教师应该对自己以及自己与周围环境关系的认识,包括对自己存在的认识,以及对个体身体、心理、社会特征等方面的认识。 我们有机会和科学的认识自己的身高、体重、血压等情况,而面对自己内心的认识却要经历一个相对漫长的发展过程。作为一名教师,应该不断地调整自我心理,全面的认识自我,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点,自己擅长什么,不擅长什么等,从反思中将自己所长做得更好,使自己所短不断进步;认识自己不能孤立的评价自己,应该将自己放到集体里、社会中来,每个人有都有自己所长,也有所短,既不能总拿自己的长处去比别人的短处,而盲目自负;也不能总拿自己的短处去说别人的长处,而盲目自卑。 教师应该建立正确的人生观、世界观,不断的调整心态,凡事要以一个积极乐观的态度来面对教育教学工作。一个能够正确认识评价 1 自己的人,认识到自己的优缺点,就可以在学习生活中扬长避短,发挥出自己的潜能,逐步迈向成功的彼岸。 另外从教师的职业道德中认识自己。做一名爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师、终身学习的人民教师是认识自己接纳自己的最基本的准则。 二、热爱自己的工作、建立良好的师生关系 教师是一个甘于奉献的事业,它不仅影响着学生的成绩好坏,影响着学生们的前途,更重要的影响着祖国的未来。 热爱尊重学生;教师对学生的热爱尊重,是一种十分重要的教育手段,作为一名教师若想使学生对自己热爱尊重,首先自己要尊重自己的人格,我国有这样的格言:“人必自敬,然后人敬之”。一名合格的老师一定要具有较强的自我管理能力,有强烈的集体主义观念,要时刻把自己的工作与集体的声誉连在一起,一堂课的好坏,—件事的成效,对于一个人来说是无足轻重的,但对学生对社会所产生的影响都是深远的。 用情感把握学生,建立良好的师生关系;任何一位教师在教学中,只有与学生建立良好的师生关系,才能使学生听课认真、学习踏实,才能更好地把握学生。这就要教师“感情投入”,其“投入”必须以教师的热情、平易和蔼为基础,把情感置于教学中去,为学生创设活泼愉快的学习氛围。教师运用情感,同学生友好相处,了解不同学生的不同性格和爱好,用不同的方式方法找学生说说话谈谈心,让学生从心理上觉得老师的和蔼可亲。在教育教学上,教师以关心爱护学生 的态度,耐心而细致的辅导,同时也以自身的素质和品德来影响学生,使平时建立起来的亲近和信任情感,能在学习上得到沟通和发展。 对学生热爱尊重以及真诚的关爱,是教师良好心理素质的一种表现,而这种良好的心里素质需要我们不断进取,不断学习先进科学文化知识,不断提高自己的教育教学水平和能力。很自然的就会让我们全身心投入到自己的工作中去,以饱满的情绪和充沛的精力去工作。 以身作则,促成学生的言行统一;人们常说:“教师无小节,处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地,学校的教育方式与手段,教师对学生的影响极大。教师对学生进行思想品德教育是每一位教师的责任,教师要树立为人师表,教书育人的思想,把言教与身教结合起来,只有以身作则,才能使教师的言教发挥更大的作用,只有为人师表,才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信,从而愿意积极行动,促成学生的言行统一。也只有让学生积极主动,教师才能有更多的时间和精力去从事教研、教学工作。 热爱学生、尊重学生、关心学生、帮助学生,乐于奉献,这样师生关系自然融洽,也就会觉得自己的工作是有意义的,也是快乐的,才会让自己积极主动的去更好的工作。 三、不断提高自身修养、会生活、会工作 “学高为师,德高为范”。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。教师工作是直接教育人的特殊职业,其一言一行对学生的成长影响极大。有—种强烈的使命感。 俗话说:“教师不能半桶水”、“在深的水里才能模到最好的鱼”。学生专业知识水平的高低,很大程度上受老师知识水平的制约。这种使命感也时刻促使我们必须加强自身修养。修养又不是一朝一夕可以一蹴而就的。它需要我们不断的学习先进的科学文化知识,把教育当成事业来做,而不仅仅是能养家糊口的职业。 拓宽自己的兴趣范围,多做有意义的活动。利用网络,在线学习一些感兴趣的知识,来丰富自身的兴趣和提高自身的专业技能。常去户外运动,即便是到乡间小路走一走也是一件非常愉悦的运动,与大自然多一次亲近的机会;与朋友聚会交流思想,交流生活的感悟,交流工作的乐趣等,都能够让自己的身心很好地放松,会更有利于地去应付繁重的教学工作。 常和家人、朋友、同事保持沟通,找准自己的位置,正确地认识自己,接纳自己,不断的提高自身的修养,快乐的做人,轻松的工作。
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