学前班健康教案保护我的胃

学前班健康教案保护我的胃 精品文档 学前班健康教案保护我的胃 活动目标 了解换牙的基本知识，学习保护牙齿的方法。 活动准备 大牙齿模型，小镜子若干，饼干一袋，幼作用。 活动过程 一、 猜谜语引出课。 健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。 二、了解牙齿的作用。 1、教师发给每人一块饼干，让幼儿体会牙齿的作用。 2、提问:牙齿有什么作用, :牙齿可以把大块的食物嚼碎，嚼碎的食物吃下去容易消化。 三、 发现牙齿的秘密。 1、 幼儿观察牙齿模型，说说牙齿的形状、颜色，数一数有多少颗。 2、 幼儿每人一面小镜子，看看自己的牙齿是什么样的。 3、 引导幼儿互相交流自己的发现。 4、 看教 材，提问:为什么有的小朋友的门牙不见了,请已经开始 1 / 16 精品文档 换牙的小朋友讲讲自己的换牙经历。 5、 小结:小朋友刚生下来时没有牙齿，慢慢长大了，就会长出牙 齿，叫乳牙，到了六岁左右就开始换牙了，唱歌漏气。 四、 保护牙齿的方法。 提问:如何保护牙齿, 小结:当牙齿松动时，不要用手去动它，否则会影响恒牙的长出，并容易引起牙床感染发炎，要让它自己脱落;也不要用舌头去舔它，这样会牙齿长得不整齐;要早晚刷牙，饭后漱口，少吃糖果，不挑食，多吃含蛋白质和钙质的食物;牙齿有问题时要到医院治疗。 五、 游戏“扣牙”:教师和幼儿一起听音乐作扣牙游戏。 活动延伸与建议 1、 请家长提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。 2、 开展“比比谁的牙齿好”活动。 活动二身体小卫士 活动目标 1、 了解皮肤的特点、作用及种类。 2、 学习保护皮肤的方法。 活动准备 放大镜若干，不同肤色人的图片，冰水，热水、绒毛 2 / 16 精品文档 玩具、砂纸、海绵、钢丝球、幼儿用书。 活动过程 一、 认识皮肤的特点。 1、 幼儿互相观察，看看身体的哪些地方有皮肤。 2、 幼儿在放大镜下观察皮肤，看看皮肤上有什么 3、 幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。 4、 幼儿交流自己的发现。 小结:皮肤像一件合身的衣服，穿 在我们的身体的外面，保护 着我们的身体。皮肤上有小毛孔、汗毛和细小的纹路，皮肤有弹性。 二、了解皮肤的作用。 提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。 小结:皮肤能感觉到冷、热、疼、痛，感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。有了这些感 觉，我们就能保护好身体不受伤害，如很烫的东西我们就不去碰它。皮肤能调节人体温度，天热时，毛孔张开，帮助身体排汗、散热;天冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。 三、了解保护皮肤的方法。 提问:如何保护皮肤的方法, 小结:经常 进行户外锻炼，保持皮肤的清洁;使用 3 / 16 精品文档 合适的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤;皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理，防止感染。 四、了解皮肤的种类。 1、提供不同人种的图片，引导幼儿观察了解生活在世界各地的人有着不同的肤色。 2、看看自己的皮肤和他们有什么不同, 小结:不同种族的人有不同颜色的皮肤、有褐色的、黑色、白色、和 黄色。我们中国人是黄皮肤。 五、 欣赏歌曲《龙的传人》 活动三 健康节日 活动目标 1、 知道“爱牙日”、“爱眼日”等 和健康有关的节日。 2、 学习保护牙齿、眼睛等身体重要器官的方法。 活动准备 1、 活动前教师和幼儿一同将收集的爱牙日，爱眼日、爱耳日的资 料布置成展板。 2、 健康节日的课件或图片;幼儿用书。 活动过程 一、 了解健康知识。 4 / 16 精品文档 1、 教师和幼儿欣赏展板，自由交流。 2、 提问:这块展板上都有什么,你能向大家介绍一下自己收集的 材料吗, 3、 请幼儿逐个介绍展板上的这些图片、照片等都是宣传和介绍与 健康有关的知识，如爱护眼睛、保护牙齿、爱护耳朵等。 二、 观看课件，了解和健康有关的节日。 1、 提问: 为什么要宣传这些健康知识呢,眼睛、耳朵、牙齿这些器官司 有什么重要的作用, 你知道爱牙日、爱眼日和爱耳日是哪一天吗,为什么要设立这 些有关健康的节日呢, 2、 教师出示图片，和幼儿玩匹配游戏，把爱牙日、爱眼日、爱耳 日与具体的时间联系起来。 小结:眼睛、耳朵、牙齿是我们身体上很重要的器官，为了让大家好好保护它们，所以设立了专门的节日。 三、 教师引导幼儿设计宣传画。 5 / 16 精品文档 1、 提问:我们应该怎样保护眼睛、耳朵、牙齿这些重要的器官呢, 2、 教师鼓励幼儿为健康节日设计宣传画。 小结:在“爱牙日”这天我们可以做些什么, 四、小小设计师:幼儿分小组设计宣传画，并进行展览。 活动四 细菌家族 活动目标 1、 了解细菌的多样性，知道细菌对人体的益处和害处。 2、 培养良好的卫生习惯。 活动准备 显微镜，幼儿用书 活动过程 一、 了解细菌的特点。 1、 请幼儿用显微镜看不洁食物上的细菌，告诉幼儿如果吃了不干 净的食物，这些细菌就会跑到我们身体里面。 活动一 牙儿乐队 活动目标 了解换牙的基本知识，学习保护牙齿的方法。 活动准备 6 / 16 精品文档 大牙齿模型，小镜子若干，饼干一袋，幼作用书。 活动过程 一、 猜谜语引出课题。 健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。 二、了解牙齿的作用。 1、教师发给每人一块饼干，让幼儿体会牙齿的作用。 2、提问:牙齿有什么作用, 小结:牙齿可以把大块的食物嚼碎，嚼碎的食物吃下去容易消化。 三、 发现牙齿的秘密。 1、 幼儿观察牙齿模型，说说牙齿的形状、颜色，数一数有多少颗。 2、 幼儿每人一面小镜子，看看自己的牙齿是什么样的。 3、 引导幼儿互相交流自己的发现。 4、 看教 材，提问:为什么有的小朋友的门牙不见了,请已经开始 换牙的小朋友讲讲自己的换牙经历。 5、 小结:小朋友刚生下来时没有牙齿，慢慢长大了，就会长出牙 齿，叫乳牙，到了六岁左右就开始换牙了，唱歌漏气。 7 / 16 精品文档 四、 保护牙齿的方法。 提问:如何保护牙齿, 小结:当牙齿松动时，不要用手去动它，否则会影响恒牙的长出，并容易引起牙床感染发炎，要让它自己脱落;也不要用舌头去舔它，这样会牙齿长得不整齐;要早晚刷牙，饭后漱口，少吃糖果，不挑食，多吃含蛋白质和钙质的食物;牙齿有问题时要到医院治疗。 五、 游戏“扣牙”:教师和幼儿一起听音乐作扣牙游戏。 活动延伸与建议 1、 请家长提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。 2、 开展“比比谁的牙齿好”活动。 活动二身体小卫士 活动目标 1、 了解皮肤的特点、作用及种类。 2、 学习保护皮肤的方法。 活动准备 放大镜若干，不同肤色人的图片，冰水，热水、绒毛玩具、砂纸、海绵、钢丝球、幼儿用书。 活动过程 一、 认识皮肤的特点。 1、 幼儿互相观察，看看身体的哪些地方有皮肤。 8 / 16 精品文档 2、 幼儿在放大镜下观察皮肤，看看皮肤上有什么 3、 幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。 4、 幼儿交流自己的发现。 小结:皮肤像一件合身的衣服，穿 在我们的身体的外面，保护 着我们的身体。皮肤上有小毛孔、汗毛和细小的纹路，皮肤有弹性。 二、了解皮肤的作用。 提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。 小结:皮肤能感觉到冷、热、疼、痛，感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。有了这些感 觉，我们就能保护好身体不受伤害，如很烫的东西我们就不去碰它。皮肤能调节人体温度，天热时，毛孔张开，帮助身体排汗、散热;天冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。 三、了解保护皮肤的方法。 提问:如何保护皮肤的方法, 小结:经常 进行户外锻炼，保持皮肤的清洁;使用合适的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤;皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理，防止感染。 四、了解皮肤的种类。 1、提供不同人种的图片，引导幼儿观察了解生活在 9 / 16 精品文档 世界各地的人有着不同的肤色。 2、看看自己的皮肤和他们有什么不同, 小结:不同种族的人有不同颜色的皮肤、有褐色的、黑色、白色、和 黄色。我们中国人是黄皮肤。 五、 欣赏歌曲《龙的传人》 活动三 健康节日 活动目标 1、 知道“爱牙日”、“爱眼日”等 和健康有关的节日。 2、 学习保护牙齿、眼睛等身体重要器官的方法。 活动准备 1、 活动前教师和幼儿一同将收集的爱牙日，爱眼日、爱耳日的资 料布置成展板。 2、 健康节日的课件或图片;幼儿用书。 活动过程 一、 了解健康知识。 1、 教师和幼儿欣赏展板，自由交流。 2、 提问:这块展板上都有什么,你能向大家介绍一下自己收集的 材料吗, 10 / 16 精品文档 3、 请幼儿逐个介绍展板上的这些图片、照片等都是宣传和介绍与 健康有关的知识，如爱护眼睛、保护牙齿、爱护耳朵等。 二、 观看课件，了解和健康有关的节日。 1、 提问: 为什么要宣传这些健康知识呢,眼睛、耳朵、牙齿这些器官司 有什么重要的作用, 你知道爱牙日、爱眼日和爱耳日是哪一天吗,为什么要设立这 些有关健康的节日呢, 2、 教师出示图片，和幼儿玩匹配游戏，把爱牙日、爱眼日、爱耳 日与具体的时间联系起来。 小结:眼睛、耳朵、牙齿是我们身体上很重要的器官，为了让大家好好保护它们，所以设立了专门的节日。 三、 教师引导幼儿设计宣传画。 1、 提问:我们应该怎样保护眼睛、耳朵、牙齿这些重要的器官呢, 2、 教师鼓励幼儿为健康节日设计宣传画。 小结:在“爱牙日”这天我们可以做些什么, 11 / 16 精品文档 四、小小设计师:幼儿分小组设计宣传画，并进行展览。 活动四 细菌家族 活动目标 1、 了解细菌的多样性，知道细菌对人体的益处和害处。 2、 培养良好的卫生习惯。 活动准备 显微镜，幼儿用书 活动过程 一、 了解细菌的特点。 1、 请幼儿用显微镜看不洁食物上的细菌，告诉幼儿如果吃了不干 净的食物，这些细菌就会跑到我们身体里面。 《保护我的身体》参考教案1 教学目标: 知识与技能:知道身体部分部位的特点、功能，了解身体保健的基本常识。懂得爱惜自己的身体。 过程与方法:尝试用小实验、演等方法，了解身体器官的功能。 情感、态度与价值观:树立健康的生活意识，对自己身体主要部位的功能有观察、探究兴趣。 12 / 16 精品文档 活动准备: 老师:《十万个为什么》中医学知识，头饰和红领巾。 学生:课前，想家长请教身体如何保护。 活动过程: 活动案例一保护我们的眼睛和耳朵 1(复习上节课: 身体各部位的名称。 每部分器官对身体的重要作用。 老师过渡:既然身体的每个部分，每个零件都有着这样重要的作用，我们就有必要保护好它们。这里，我们从外到内跟大家讲讲如何保护身体 各部位器官。今天，先讲五官科的保护。 2(眼睛的保护。 为什么要保护眼睛, 如何保护眼睛, 第一:学生四人小组讨论并自由发言。 第二:老师讲述“小眼镜找朋友”的故事。 老师讲眼睛的特殊作用。 3(讲耳朵的保护。 为什么要保护耳朵, 13 / 16 精品文档 请学生讲该如何保护耳朵。 判断以下行为的对与错。 知识拓展;在大街上，人们怎样保护耳朵, 4(现场带学生做一遍眼保健操和护耳操。 5(布置作业:回家向爸爸、妈妈请教鼻子和牙齿的保护方法。 6(每课小故事。 活动案例二 保护我们的鼻子和牙齿 1(复习上节课内容:如何保护眼睛和耳朵, 老师过渡:这节课，我们继续学习五官科的保护----鼻子和牙齿的保护。 2(牙齿的保护。 为什么要保护牙齿, 方法:学生和老师共同讲述。牙齿主要是咀嚼食物的器官，没有它，无法消化食物。 如何保护眼睛, 第一:学生四人小组讨论并自由发言。 第二:老师现场做小调查:我们一天应该刷几次牙,什么是正确的刷牙方法,新牙掉了，还能再长上来吗, 第三:看录像《蓝猫刷牙讲座》 第四:选择判断以下行为的对与错。 第五:学习《刷牙歌》及牙齿的小知识。 14 / 16 精品文档 3(讲鼻子的保护。 为什么要保护鼻子, 请学生讲该如何保护鼻子。 老师讲《十万个为什么》中鼻子的医学故事。 4(布置作业:回家向爸爸、妈妈请教骨骼和内脏的保护方法。 5(每课小故事。 活动案例三 保护我们的骨骼和肠胃 1(复习上节课内容:如何保护鼻子和牙齿, 老师过渡:上节课，我们学习了五官科的保护;这节课，我们再来讲讲内部器官的保护。 2(骨骼的保护。 为什么要保护骨骼, 方法:学生和老师共同讲述。骨骼是身体的支撑，像盖房子的墙与柱子;医学上讲人体有两大痛:骨痛和神经痛。骨折，使人走不了路，干不 成活，生活不能自理。 如何保护骨骼, 第一:学生四人小组讨论并自由发言。 第二:老师讲:坐如钟，立如松，行如风。; 15 / 16 精品文档 我们还要多喝牛奶。; 注意安全，不乱闯红灯。 第三:看书复习骨骼的保护。 3(讲肠胃的保护。 为什么要保护肠胃, 请学生讲该如何保护肠胃。 做选择游戏:胃喜欢谁, 现场发头饰表演《食物的旅行》。 4(布置作业:回家把学过的身体保护知识讲给爸爸、妈妈。 5(每课小故事。 16 / 16