蓝白之魅美术教案

蓝白之魅美术 蓝白之魅 设计执教:如皋师范学校附属小学 冒玲琳 教学目标:1、欣赏南通蓝印花布，了解其花纹的寓意。 2、学会用点状线、面来设计吉祥图案，体会创作乐趣。 3、培养学生对蓝印花布的热爱，关心和学习民间美术。 教学重难点:1、了解南通蓝印花布的表现内容与表现手法。 2、学会用点状线、面来设计吉祥图案，装饰生活用品， 体会创作乐趣。 教学准备:师:、白布、染料等 生:勾线笔、水粉笔等 教学时间:一课时 教学过程: 一、 魔术激趣，引出蓝白 现在魔术很流行，老师也想给大家玩一个。(手套)(白布)一块普通的白布。(正反展示)我把它放进我的魔桶里，(布拉出来)瞧～成了一块蓝白相间的布了。它有个好听的名字——蓝印花布。今天，咱们就一起来感受它的蓝白魅力。(出示课题)(板书) 二、 制作花布，感受蓝白 (一)、了解制作过程 师:其实，我的魔术没那么神奇，完全模仿于蓝印花布的制作工艺。首先，要设计好花纹，再进行刻版(出示底版);刮上防染浆，也就是刮浆;把刮浆后的布阴干定型，就可以进行染色了，然后把布 1 上的白色防染浆刮掉，漂洗晾干。这样，一块块蓝印花布就诞生了。看～(图)多漂亮啊～其实，这种制作工艺早在明朝时就有了，那时候的人们就喜欢穿蓝印花布的衣服。这个习俗一直延续至今。只不过现在我们不仅仅是把它穿在身上，还做成了各种各样的生活用品，用它来装点我们的生活。 (二)、了解表现内容 1、明白寓意 人们喜欢她，不仅仅是因为她的颜色美、花纹美，更重要的是一种情感的传达。(图)我们细看上面的花纹，上面有些什么呀,(鱼) 鱼形花纹在人们的心中是个吉祥的图案，有年年有余、鱼跃龙门的美好寓意。你还知道哪些表示吉祥的图案, 师:小朋友们还真是查阅了不少。正如你们所说，这些图案经常被艺术家们所用。你看，这块布上也有不少吉祥图案。仙鹤，寓意长寿;蝴蝶，象征美满;还有刚刚小朋友提到的凤凰。这么多的吉祥图案，可见，咱们的蓝印花布啊，有图就有寓意，而且这个寓意还是吉祥的。(板书) 小朋友们来试一试，画一个你喜爱的吉祥图案。 2、学生作业，出示要求: 小朋友们来试一试，表现一个你喜爱的吉祥图案。 3、展示评价 小朋友们都完成了，那咱们一起来欣赏一下吧。 (三)、了解表现手法 2 1、领悟设计手法 蓝印花布的图案除了有吉祥的寓意，你发现其他的与众不同之处了吗, 由于刻版的原因，图案的花纹都被分割成了点状，所以才会形成点状线。请小朋友们找一找，你在图上发现了哪些形状的点, (大大的、小小的、长长的，圆圆的，有的像小水滴，有的像小月亮，有的还像磨菇。) 这些点还会排队。他们排成了什么样的队伍, (有的排成直直的线，有的排成弯弯的线，有的还转成了圆圈。有的……) 除了排队，有些调皮的点还会聚在一起，形成一个块面。(板书) 是啊，蓝印花布虽然只有蓝白两色，但设计师们却用变化的点设计出那么生动、丰富的图案，让人们爱不释手。(板书)我也来试一试。 2、示范 你看，(示范1)先把小点排好队，站好方向，用点状线勾画出外形;(示范2、3)把点聚一聚，加上块面，(示范4)最后，把整个图案画完整。 3、尝试设计 请小朋友们当一回设计师，用这种来设计一个漂亮的吉祥图案吧。 出示要求:用点状线、块面来设计完成一个吉祥图案。 3 4、 展示、评价 (四)、回归现实生活 1、师:好的设计咱们得运用到生活中去，才能体现它的价值。今天老师为大家准备了不少生活中用到的物品。我们小组里的小朋友一起动手，把桌上的生活用品装饰得一下。 出示要求:用蓝色或者白色的点状线、面装饰小组的生活用品。 2、学生作业 3、展示，自评、师简评 三、 课外拓展，传承蓝白 (视频)小朋友们，对美的欣赏，是我们的天性;对美的追求，是我们的愿望。我们蓝印花布以她独特的自然淳朴之美，走出南通，走向世界。小朋友们也要做个有心人，多去关心、学习民间艺术，并且把它们发扬光大～ 4