小班第一学期社会领域幼儿发展水平评价指标

小班第一学期社会领域幼儿发展水平评价指标 一级 二级 三级指标 评价提示 评价方式 评价要求 指标 指标 1能全部说出，并且知道的更多(优秀) 姓名、性别、 1 了解自己与他人的不同 问答 2能清楚地说出(良好) 年龄、属相 3能说出2-3项(再努力) 自 1能独立完成力所能及的事情(优秀) 我 愿意自己的事自己做,相 穿衣、洗手、 2 观察活动 2能完成4项(良好) 意 信自己的能力 吃饭、入厕 3能完成2-3项独立完成(再努力) 识 1知道主动及时地寻求合适的帮助(优秀) 社 知道遇到困难时寻求帮3 生活、学习、突发情况 问答、观察 2知道寻求帮助(良好) 会 助 3不知道寻求帮助(再努力) 领 1熟悉幼儿园环境，适应幼儿园生活(优秀) 域 了解幼儿园生活环境，熟悉环境，遵循幼儿园1 观察、问答 2了解幼儿园环境，基本适应幼儿园生活(良好) 并能逐步适应集体生活 一日生活活动安排 3知道幼儿园，不能适应幼儿园生活(再努力) 社 会 1能感受到家庭及周围人对自己的关心，有关心他人的常 感受家庭及周围的人对意识(优秀) 家庭成员、教师、 识 2 自己的关爱,懂得尊重为问答、观察 2能感受到家庭及周围人的关心、懂得尊重劳动者(良医生等 自己服务的人 好) 3对家庭及周围人的劳动不太了解(再努力) 小班第一学期语言领域幼儿发展水平评价指标 一二 级 级三级指标 评价提示 评价方式 评价要求 指指 标 标 1、能耐心安静地听老师与同伴，不随便打断别人说话。 能安静地听老师与同伴讲话，不随便打断别(优秀) 1 耐心听 观察 人说话 2、比较安静地听老师与同伴讲话，偶尔会插嘴。(良好) 3、不能安静地听老师与同伴的讲话。(再努力) 1、能听懂并愿意说普通话。(优秀) 倾2 听懂并愿意说普通话 听懂、愿意说 观察、交谈 2、能听懂但不怎么愿意说普通话。(良好) 听3、既听不懂也不愿说普通话(再努力) 与1、发音准确。(优秀) 表3 学习正确发音，愿意纠正不正确发音 发音 交谈、倾听 2、发音偶尔有错误。(良好) 达 3、发音完全不准确(再努力) 语 言 1、愿意用语言与成人、同伴交往。(优秀) 领 4 愿意用语言与成人、同伴交往 看活动中的表现 观察、交流 2、愿意交往但缺乏语言。(良好) 域 3、拒绝用语言同成人、同伴交往(再努力) 1、愿意在集体面前讲话。(优秀) 5 愿意在集体面前讲话 看活动中的表现 观察 2、在集体面前讲话少。(良好) 3、不愿意在集体面前讲话(再努力) 1、喜欢看图书，能讲出单一图片的。(优秀) 6 喜欢看图书，能讲出单一图片的内容 看表现与讲述 观察、交流 2、喜欢看图书，但讲不出图片的内容。(良好) 3、既不喜欢看图书，也讲不出图片的内容(再努力) 1、会传递成人的简单要求。(优秀) 7 会传递成人的简单要求 评价者提出要求 问答、交流 2、会传递成人的要求，但说不完整。(良好) 3、不会传递成人的简单要求(再努力) 小班第一学期科学领域幼儿发展水平评价指标 一级 二级 三级指标 评价提示 评价方式 评价要求 指标 指标 1能说出沙、水的特性，会用沙、水开展多种游戏操 活动(优秀) 作 1 初步感知沙、水的特性。 沙、水 操作、问答 2基本了解沙、水的特性，会用沙、水开展简单游 探 戏活动(良好) 索 3不太了解沙、水的特性，只会初浅玩法。(再努力) 1能完整说出水果的名称、明显特征及口味(优秀) 名称、形状、颜色、知道常见水果的名称及明显特征，能区2能说出名称、形状、颜色、口味，其它特征不太1 其他特征，口味或问答 分不同的口味和气味。 了解(良好) 气味。 3基本能说出水果名称及一些特征。(再努力) 科 1能完整说出动物和植物的主要特征(优秀) 学 2能说出动物和植物的名称，主要特征表述较准确认识常见动物及植物，初步了解名称及猫、鸡、小金鱼、领 2 观察图片 (良好) 主要特征。 牵牛花、菊花 域 3能说出动物和植物的名称，主要特征表述不完整科 (再努力) 学 1能正确说出物品名称，会正确分类(优秀) 常 餐具类、洗漱用品2能说出3/4以上物品的名称，分类基本正确(良好) 识 3 初步了解日常用品的名称和种类。 分类、问答 类 3能说出一半以下物品的名称，分类不太正确(再 努力) 1能完整说出秋、冬季节的特征(优秀) 4 知道秋、冬季节的主要特征。 秋季、冬季 问答 2能说出秋、冬季节的部分特征(良好) 3能说出秋、冬季节的少部分特征(再努力) 一级 二级 三级指标 评价提示 评价方式 评价要求 指标 指标 科 1能完整说出一个月中月亮的变化过程(优秀) 学 5 初步了解月亮的变化。 月缺、月圆 问答 2基本能说出一个月中月亮的变化过程(良好) 常 3不能说出一个月中月亮的变化过程(再努力) 识 1能按要求正确进行归类游戏(优秀) 相同或同类物体;2会找同类物体，归类正确率在70%以上(良好) 科 1 初步感知集合，建立类概念 水果、动物、花卉操作 3不能找出同类物体，归类正确率在60%以下(再学 颜色的归类游戏。 努力) 领 域 数 1能正确区分两个物体，表述完整。(优秀) 比较俩个物体的长短、大小、高矮、宽长短、大小、 形 2 操作、问答 2基本可以区分两个物体，表述不太完整。(良好) 时 窄 高矮、宽窄 3不能区分两个物体，表述不完整。(再努力) 空 1能正确区分，表述完整(优秀) 白天、黑夜、 3 区分白天和黑夜，早晨和晚上、 问答 2基本可以区分，表述不太完整。(良好) 早晨、晚上 3不能区分，表述不完整。(再努力) 1能正确区分，表述完整(优秀) 4 区分物体的上下。 上、下 问答 2基本可以区分，表述不太完整。(良好) 3不能区分，表述不完整。(再努力)