“共发射极放大电路的分析”教案

“共发射极放大电路的” 课：共发射极放大电路的分析. 一、教学目的：. 1、掌握共发射极放大电路直流通路与交流通路的画法；. 2、掌握共发射极放大电路静态工作点的 估算。 二、教学重点： ... 的分析 专题技术 牛档搜索（Niudown.COM） 本文系牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内 涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。 不代表牛档搜索（Niudown.COM）赞成本文的内容或立场，牛档搜索（Niudown.COM） 不对其付相应的法律责任！ 2009 年全国技工教育和职业培训 参评组别：B 优秀教研成果评选活动参评教案 专业类别：电工 课程名称：电子技术 课次： 18 课型： 理论 课 时： 45分钟 日期： 09、3、26 班级：电工0731 组长鉴定： ： 一、教学目的： 1、掌握共发射极放大电路直流通路与交流通路的画法； 2、掌握共发射极放大电路静态工作点的估算。 二、教学重点： 共发射极放大电路静态工作点的估算。 三、教学难点： 1、共发射极放大电路交流通路的画法； 2、共发射极放大电路静态工作点的估算。 四、教学过程及教学： 教学步骤 教 学 内 容 教学方法 1、三极管中集电极电流I与基极电流I的关系是CB 知识铺垫： ____________________。 复习上节 课所学内复习引入2、下图中，电容C、C的作用是_____________。 12容，为学习（5分钟） 新内容作CC +U 好准备。 RRcb 2 + C 图采用多+ V 媒体演示。 CU1 o C2 ui 11111 111 111 1 1 教学方法 教学步骤 教 学 内 容 1 1、共发射极放大电路的直流通路： 1、利用讲 授法和启在静态时放大电路的输入回路和输出回路的直流电流流 发式教学通的路径（电容器支路断开，其他不变）。 法锻练学生的自学 CC +U能力和发 +URRcCCb R bR c现问题的 C2 + 能力。 + V V CU1 o ui 图采用 多媒体演示。 新课教学 2、利用讲 （10分钟） 授法和多2、共发射极放大电路的交流通路： 媒体演示， 动态时放大电路的输入回路和输出回路的交流电流 将直流通流通的路径（将电容器和电源简化成一条直线）。 路与交流 通路相对 CC +U比，特别注 RRcb 意电容与 C2 V + 电源在两 + V 种通路中 RR bcCU1 o 的区别，提ui 高学生的分辨能力， 加深记忆。 2 下图是一个分压式偏置的放大电路，试画出它的交 练习题突流通路： CC 出学生为+U RRc主体，教师 b1 C2 为主导，从V + 练习中培 + V R RR R cL b1b2养学生的 CU1 o R R练 习b2L RL 能力。 ui （5分钟） 图采用 多媒体演 示。 3、静态工作点的近似估算： 利用讲 IR+U=URBQbBEQCC 授法和多 +UCC bR cI=（U-U）/R媒体演示， BQCCBEQb U与电工基 U/ RCEQ CCb V 础中直流 新课教学Iβ I IUBEQ CQBQB 电路的内 I C 容相联系， （10分钟） IR+U=U CQCCEQCC推导计算 U=U-IR 公式。 CEQCCCQC 1、下图中，已知U=6V，R=200KΩ ，R=2KΩ ， β= CCbC 50，试用估算法计算电路的静态工作点： 图采用 多媒体演CC +U 示。 RRcb C2 + 练 习1、练习题+ V 帮助学生（5分钟） CU1 o 巩固所学u i 知识，突破 重点与难 点。 3 2、上图中，如果已知电源电压U =6V，集电极负载电阻R= CCC 2、提高练2KΩ ，β= 50，如果要使三极管的U=6V，则基极偏置CEQ 习题难易电阻R应为多大？ b程度相结 合，让优差 生运用知 提高练习识解题的 能力都得（5分钟） 到发展。 小结与重1、对本节本节课我们主要学习了共发射极放大电路直流通 内容的梳 路和交流通路的画法以及静态工作点的估算，重点应点提示 理归纳。 2、突出重掌握共发射极放大电路静态工作点的估算。 （3分钟） 点，加深印 象。 作业布置知识深化 与反馈 作业：P第3、5题 与要求 114 要求：写工整、字迹清晰。 （2分钟） 通过讲授与启发教学学生能跟着老师的思路走,积 极回答提出问题，课堂气氛活跃达到了好的授课效果。 课堂上加强了练习题的练习，学生能在规定的练习时授课效果 间里完成题例的解答。从作业中反馈出学生对本节课 评估 的内容掌握的较扎实，达到了复习巩固和深化知识的 目的。 4 5