格式化电子表格

格式化电子#格# 课名称: 格式化电子表格 教学目标: 1. 基本知识 (1) 会对字符和数字进行格式化。 (2) 掌握设定单元格对齐方式的方法。 (3) 会根据需要为工作表设置边框、背景。 (4) 会使用自动套用格式修饰工作表。 2. 操作技能目标 (1) 具有对字符和数字进行格式化的操作技能。 (2) 能熟练灵活的设定单元格的对齐方式。 (3) 具有在实际应用中根据需要灵活修饰工作表的能力。 教学分析与准备: 1(教学重点 (1) 掌握对字符和数据进行格式化的方法。 (2) 会对工作表进行格式化。 2(教学难点 (1) 会在实例中灵活的对工作表进行格式化。 (2) 使用格式刷快速格式化字符和数据。 3(教学策略 在Excel中如何对字符、数据进行格式化。这部分和WORD中的字符格式 化比较类似，教师引导学生自主的操作学习。 在任务2中，将“自动套用格式”的教学提到前面，让学生认识到快速格式 化表格的方式。 本课教学实践性强，教师可在机房用投影机边演示边讲授，学生边看边听边 做，指导学生学习。 4(课时安排 2课时(45分钟×2) 5(教学环境 多媒体教室 学习过程: 教学环节 教学内容 备注 引入新课 格式化数据分为字符格式化和数字格式通过对Word同类问题 化。这部分教学要解决两个问题。 的回顾调动学生的学任务1 (～)理解什么是字符格式化,什么是数字格习兴趣。 格式化数式化,Excel中的格式化与Word格式化有什 据 么区别, (2)在Excel中数字格式化的方法。 新课教学 1(字符格式化 字符格式化主要用来设置字符的字体、 字形、字号、颜色等格式，这与Word中是相 同的。 教师引导学生自主的 在Excel中如何对字符、数据进行格式操作学习。 化。这部分和WORD中的字符格式化比较类 似。 2(数字格式化 在Excel中数字格式化的方法与Word中表5-3表示的数字格 的数字具有更丰富的意义，因此格式化的内式分类的用途说明， 涵有许多不同。首先，告诉学生怎么打开“单教师可以用投影展 元格格式”对话框，单击菜单“格式”?“单示。 元格”命令;使用“单元格格式”对话框中 的“数字”选项卡，设置单元格的类型。 采用教材“销售报表”实例进行教学， 让学生知道设置单元格类型的必要性。 1(用“自动套用格式”功能修饰工作表 将“自动套用格式” “自动套用格式”对话框中提供了17种的教学提到前面，让任务2 常用格式，可以满足一般格式设置的需求，学生认识到快速格式格式化工另外，单击“自动套用格式”对话框中的“选化表格的方式。 作表 项”按钮可以显示“数值”、“字体”、“对齐”、、教师采用实例演示教 “图案”、“列宽”/“行高”等格式的选项，学，然后再组织学生 这些选项表示是否使用“自动套用”提供的体验，进行实例操作。 格式。 2(设置边框和底纹 格式化工作表的主要工作是设置工作表 的对齐方式、图案的背景、底纹、颜色、表 格的边框等，使数据显示更加明显，工作表与Word文字处理类 更有条理。格式化工作表的所有设置都可以似 在“单元格格式”对话框里完成。 使用“单元格格式”对话框中的“边框” 选项卡设置边框。 使用“单元格格式”对话框中的“图案” 选项卡设置底纹。 3(插入背景、标签颜色 与Word文字处理不 使用“格式”?“工作表”?“背景”同 命令打开“背景”对话框，插入背景。 使用“格式”?“工作表”?“工作表 标签颜色”命令打开“设置工作表标签颜色” 对话框，设置工作表标签颜色。 4(使用样式 在Office办公套件中，样式是格式的组在Excel电子表格的 合，包括字体、字号、对齐方式与图案等，操作中，也与Word 样式可以是用户自定义的，使用样式就可以文字处理类似可以使 将用户自定义的样式组合应用到工作去。 用样式。 选择“格式”菜单中的“样式 ”命令，打开 “样式”对话框，在“样式”对话框中单击 “修改”按钮会弹出“单元格格式”对话框， 在其中可以修改该样式包括的格式，“样式” 对话框中的“删除”按钮用来删除已有样式， 但是系统不允许删除“常规”样式。 由学生独立完成，教体验 师巡回指导。 探索各种操作方法。 探索 课堂小节: 对一般要求的格式直接使用自动套用格式化，自动套用格式化也可以对有些格式进行修改;对有进一步要求的格式可以使用格式工具栏按钮;对于特殊要求，则使用“格式”菜单中的“单元格”对话框设置完成。