践行贵州教育精神和贵州教师誓词征文

任重而道远,鞠躬以尽瘁 ————关于贵州教育精神和贵州教师誓词之践行贵州省遵义市新蒲新区遵义市第十五中学徐龙松陶行知先生说:“捧着一颗心来,不带半根草去。”在这“天无三日晴,地无三尺平”的土地上,作为光荣的人民教师,就要捧着一颗心来,坚决践行“贵州教育精神和贵州教师誓词”。我们任重而道远,我们需鞠躬以尽瘁。 当走上那神圣的三尺讲台,当面对孩子们那一双双充满渴望的眼睛时,我们就明白了自己肩上的那份沉重,我们领悟到了什么是“开放自信,乐于奉献;攻坚克难,勇于争先。人一之,我十之,咬定青山不放松,不达目的不罢休”的贵州教育精神。 这一精神告诉我们: 要有远离浮躁、修养踏实的精神。在物欲化气息越来越浓烈的今天,为了金钱,有人丢失了信仰,有人失去了信心,有人不思进取,有人自甘堕落。当前,教师待遇正在不断改善,我们应该远离浮躁与喧嚣,应该把教书育人作为自己的事业,努力去营造安宁的精神家园,踏踏实实,一步一个脚印,根据现实环境去提高我们的教学水平,去确立合适的发展目标。人一之、我十之,客观条件不如人,我们可以付出十倍的努力。 要有坚韧不拔、顽强拼搏的精神。要拿出我们新区人“干字当头、 1 快字为先、拼字求胜“的精气神,咬定青山不放松,认准目标,努力去实现,千方百计加快教育发展。不达目的,誓不罢休。 要有开放自信,乐于奉献的精神。教育事业要发展,不能墨守成规,不能夜郎自大,不能一成不变。因此,必须转变教育观念,转变教育方式,转变育人方法。在教育改革的道路上,我们要自信而不自傲,要善于学习新知识,善于改变旧模式,善于创造新方法。我们既被誉为人类灵魂的师,就一定要有奉献精神,一定要有牺牲精神,一定要有服务精神,不要斤斤计较,不要舍人为己。 要有爱岗敬业、激扬奋斗的精神。面对贵州教育落后的现状,作为一名贵州教师,就要在平凡的教育岗位上,以顽强的奋斗精神,千方百计、攻坚克难,努力改变这一切。尽管这不是一朝一夕能完成的,我们知道:任重而道远——“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”。 因此,我们大声宣誓:“我是一名光荣的人民教师,我庄严宣誓,忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,履行教师神圣职责。修身立德,为人师表;追求真理,崇尚科学;敬业爱生,教书育人;淡泊名利,严谨治学;传承文明,勇于创新;终身学习,不断进步。为全体学生美好未来,我愿奉献全部智慧和力量!” 宣誓意味着什么?它意味着一种坚强的、持久的、不可动摇的决心。对誓言的践行,是一个与生命同行的历程,需要一辈子尽心竭力地为之奋斗,没有坚强的决心和持久的毅力是不行的。 宣誓意味着什么?它意味着一种政治上的庄严承诺,意味着一种义无返顾的坚定不移的信念,意味着它来自内心意识的一种坚定性。 意味着一诺千金,需要用一生的鞠躬尽瘁去兑现诺言。 在宣誓的瞬间,我们油然而生一种教师职业的荣誉感、自豪感和责任感。我们的心灵感知到了神圣,承受起了震撼。在今后的教书育人中,我们将不断反思自己,警示自己,努力把誓词化为自己的道德境界而奋力前行。 有一首歌这样唱道:“投入了您的怀抱,就把一生交给了您;举起了我的右手,就是一个崭新的自己。”当我们举起紧握的拳头,读出庄严的誓词,我们感觉到了有一种力量为自己所敬畏,它使我们的内心产生山一样的沉重感,震撼着我们的心灵。 当我们宣读这份沉甸甸的《贵州教师誓词》时,也把我们的全部心身,献给我们所热爱的教育事业。我们决心这样去兑现自己的诺言——鞠躬尽瘁,死而后已! 针对如何具体践行“贵州教育精神和贵州教师誓词”,作为一个普通的教师,我认为可从以下几点去努力: 首先,要忠诚党的教育事业,坚决贯彻党的教育方针。 党的教育事业宗旨是:全心全意为人民服务,办人民满意的教育,办人民满意的学校。教人民满意的书,当人民满意的教师,这是党的教育事业对我们的要求。 党的教育方针明确提出:必须坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这对我们而言,使命神圣,责任沉重。 忠诚党的教育事业,坚决贯彻党的教育方针,不是附庸风雅空喊口号,关键要体现在行动上。不仅要安于清贫、耐得住寂寞,更要有不怕吃苦、乐于奉献的精神。在教书育人的过程中要教学相长、不耻下问、学而不厌、诲人不倦。育人为本、德育为先,坚持在思想上做学生的导航人;在生活上做学生的贴心人;在成才上做学生的铺路人。 党和人民对我们寄予厚望。践行“贵州教育精神和贵州教师誓词”,我们首先要忠诚党的教育事业,履行教师神圣使命,以身作则、辛勤工作,为培养更多更好的社会主义事业建设者和接班人而不懈努力奋斗! 其次,要活到老学到老,不断地给自己充电,以适应日新月异的信息时代。 有人说:“要给学生一碗水,我们就要有一桶水。”而在当今,仅仅有一桶水是远远不够的,必须得有一股源,一股源源不断的源。“问渠那得清如许,为有源头活水来。”只有不断补充新知识,我们才能胜任自己的教育教学工作。 莎士比亚说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”我们可以通过阅读大量书籍来给自己充电。 “他山之石,可以攻玉。”我们可以通过贵州省中小学继续教育工程及其它培训学习各种教育教学知识;我们可以向学校里的同事、领导学习优秀的教学经验和管理经验;我们可以通过网络、电视、电台、报纸学习最前沿的教育教学知识;我们可以向生活中的朋友、长辈学 习人际交往知识。 总之,只要我们有这种终生学习的意识,并不断付诸实践,就会更好地践行“贵州教育精神和贵州教师誓词”。 最后,要抓住国发2号文件在贵州教育方面的发展机遇,要抓住新蒲新区开发建设过程中在教育方面的发展机遇,努力改变我们教育现状,全身心投入到工作中去,努力实现自己的人生价值。 全身心投入到工作中,把教书育人作为自己的事业,意味着要以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使自己所负责的年级和所任的班级教学质量有了大面积提高。在教学中要尊重孩子的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。要有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让他们在视、听、触觉中培养创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,营造活跃的课堂气氛,追求课堂教学效率。 全身心投入到工作中,把教书育人作为自己的事业,意味着要关心热爱每一个学生。有人说,一个学生就是一首诗,一个心灵就是一个世界。爱学生,就是要对每一个学生发自内心的去真爱,爱得深,爱得严。去关心他们,疼爱他们。感动着他们的感动,痛苦着他们的痛苦,收获着他们的收获,成功着他们的成功,在他们心灵的沃土根植美好和梦想。用我们赤诚的真心,如春风化雨,点点滴滴滋润他们 的心田。 全身心投入到工作中,把教书育人作为自己的事业,意味着要在各方面给学生做好榜样。中国古代教育家孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教育实践表明,教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度,乃至一言一行,都直接或间接地影响学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用,为人师表就成为了一种重要的教育手段和途径。 我们的言行对学生起着潜移默化的作用,有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。我们展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法,而且还有我们的个性及心理素质。我们在课堂上的一言一行,学生尽收眼底,因而我们在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生,在“教书”同时起着“育人”的良好作用。所以我们严以自律,严格要求,以身作则,作好身先士卒的垂范。 综上所述,“十年树树,百年树人。”绝非一朝一夕,要改变我们贵州教育落后的现状,我们任重而道远;“扎根三尺讲台,用心付出一生。”要改变我们贵州教育落后的现状,需献出全部的心力,我们会鞠躬以尽瘁。 践行“贵州教育精神和贵州教师誓词”,我们任重而道远! 践行“贵州教育精神和贵州教师誓词”,我们鞠躬以尽瘁! 践行“贵州教育精神和贵州教师誓词”,我们“捧着一颗心来,不带半根草去”! 6