昌乐一中实施新课程示范校创建方案

昌乐一中实施新课程示范校创建方案 山东昌乐一中实施新课程示范校创建方案 为了全面推进素质教育～深入落实课程标准～打造学校可持续发展的核心竞争力～进一步提升办学层次和办学水平～创全面发展之优～示素质教育之范～凝铸新的品牌优势～现结合实际～制订本方案。 一、指导思想 以“三个面向”和“科学发展观”为指导～更新教育观念～落实课程标准～解放思想～创新求变～建立结构科学、理念先进、特色鲜明、充满活力的新课程体系～大力实施素质教育～让学生成才～教师成长～学校发展。 二、目标与措施 ,一,实现一个目标 通过示范校建设～实现“一举、两全、三高”的目标。“一举”就是高举一面旗帜～实施素质教育,“两全”就是全面贯彻教育方针～全面提高教育质量,“三高”就是学生素质高层次～教师队伍高水平～学校管理高效益。 ,二,实施 “五大工程” 1、课程结构改革工程。 实施新课程、深化素质教育的宗旨是提高学生综合素质～发展学生个性特长。这就要求我们既要开全课程～开足课时～又要注重对学生兴趣、爱好、特长的培养～让学生学有所得～学有所长。构建两个类型,学科课程、活动课程,三大板块,必修课、选修课、活动课,的课程结构～进而发展成“以学生的发展为核心”的基础型、拓展型和实践探究型的课程结构新体系～为学生自主成长、主动发展开辟新天地。 ,1,必修课是基础型课程。坚定不移地贯彻执行国家课程标准～开全、开齐课程计划中规定的必修课程～尤其加强对首次纳入必修科 1 目的综合实践活动课程,包括:研究性学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践,的过程管理及教学效果的检测、评估和考核。 ,2,选修课是拓展型课程。这是由学生自主选择为前提～为满足不同学生的兴趣、爱好、发展等方面的特长和才能～拓宽和加深知识而设置的课程。除新课程指定的选修课外～我们已开设了心理健康教育、学法指导、书法课～下一步我们计划开发开设中学生礼仪、校园里的法律、艺术欣赏、新闻述评、人与自然、演讲与口才等课程。 ,3,活动课是实践探究型课程。?研究性学习要充分利用社区资源～开展调查、实验研究和活动设计等～分散与集中相结合～期末举办成果展示。?社区服务主要是社区文化活动、环境建设、见习务工、志愿者活动等～一般安排在双休日和节假日进行。?社会实践主要是军训、参观访问、调查研究和生活技能等校内外实践活动。 2、高效课堂创建工程。 课堂是实施新课程、深化素质教育的主要阵地～构建高效课堂也是我校申报的“重大教育教学问题行动研究”课题。在教学实践中～我校总结出 “学—议—讲—练”四环节高效课堂教学模式。该模式以如何充分发挥教师的引导作用和学生的主体地位为宗旨～提高课堂四十五分钟效益～使教师由知识的传播者、灌输者转变为学生主动学习的组织者、指导者、帮助者和促进者。其理论依据是“诱思探究”教学理论～核心为“学生为主体～教师为引导～体验为红线～思维为主攻” 。 ,1,学:自学指导。交待学习目标～提出问题～学生自学。 ,2,议:合作探究。?同桌合作讨论,?小组内相互讨论,?全班合作讨论。学生遇到问题～教师不急于解答～让学生通过合作形式解决问题～充分凸显学生学习主体地位。教师要善于发现并积极关注学生探究中出现的新问题～及时调控研讨进程。 2 ,3,讲:精讲点拨。教师讲什么～讲多少～取决于学生掌握的情况～这实际上是预设和生成的关系。要讲学生"学所不能学～思所不能思",要讲重点、难点、疑点,更要讲规律、讲。 ,4,练:练习达标。围绕三维目标,掌握知识、发展能力、培养品德,～通过典型习题练习～巩固当堂内容～完成学习任务。讲练结合、学练结合～以练代学、以练代讲～促成目标达成。 在四环节教学中～“学案导学”是基础～“合作探究”是关键～“教师精讲”是保证～“训练达标”是目的～四环节相互作用～相互影响～不可或缺。 3、整体育人工程 坚持“德育为首～全面育人”～以学生身心和谐发展为指向～全力构建整体育人新框架。 ?把育人的全过程做为一个整体～学校、家庭、社会教育一起抓。以学校为主体～向家庭、社会辐射～构建起课内课外、校内校外、学校家庭社会相结合的育人“立交桥”～创建“法制、爱国、国防、劳动、传统、形势”六大德育基地。通过丰富多彩、形式多样的活动～营造学生健康成长的“大环境”。组建各类社团和兴趣小组～积极开展各类文体活动～发挥学生的爱好特长。组织法制讲座、校友资源开发利用、名家进校园等活动～整合学校、家庭、社会三结合教育力量～实现校内外教育资源的重组和优化。组织走进社区、走进军营、学子企业行、志愿者服务等社会实践活动～培养学生的创新精神、实践能力～促进学生素质的全面发展。 ?把育人活动的内容统一为一个整体～三个年级一起抓。学校制定了提高基本素质～培养时代精神～陶冶高尚情操～增强实践能力的德育工作目标～针对各年级学生的思想、生理、心理特点～规定各年级思想教育的内容、方法和考评办法～并对贯穿各年级的爱国主义教 3 育、理想信念教育、集体主义教育、艰苦奋斗教育和革命传统教育等内容～分解为系列的讲座～坚持以思想教育为主、正面教育为主、自我教育为主的教育形式～积极寻找学校与社会的结合点～用身边的事来引导教育学生。建立学生《成长档案》～改变了评价主体单一的现状～根据学生的学业水平和综合素质进行评价。以“自主学习、自我管理”为核心～实施“四自”能力培养方案～培养学生自学、自理、自律、自治能力。 ?把学校的各项工作协调为一个整体～教书育人、管理育人、服务育人、环境育人一起抓。教书育人是学校育人的主渠道～把德育贯穿和渗透到教育教学的全过程中～通过小组合作～培养主动学习～合作发展能力～促进学生全面成长。管理育人是学校育人工作的重要组成部分～强化管理过程～人人参与管理～人人接受管理～利用班会、校会、团的活动和升国旗仪式等定期开展系列常规教育～培养学生良好的习惯,通过开展道德、法制、安全和理想教育等内容丰富、形式多样的主题教育活动～培养学生良好的品德修养,落实班干部轮流值日、班主任轮流值日、政保人员管理、学校领导值日“四级值日制度”～规范午休晚睡、打水打饭、 “三操”、自习、卫生“五个规范管理”～培养良好习惯～实现由他律到自律的飞跃。服务育人是学校育人工作不可缺少的部分～后勤工作的根本宗旨是为教学、科研和师全体师生生活服务～实施“让家长放心、让师生称心～让社会满意”服务月活动～全面提高服务水平。环境育人是学校育人的重要部分～充分发挥学校深厚的文化底蕴和人文优势～精心构建校园文化～建设绿色校园、书香校园、温馨校园～营造良好的育人氛围～培养学生健康的个性和高尚人格。 4、教师成长工程 4 我们的学校精神是“自强不息、追求卓越”～ 核心价值观是 “求实、合作、创新、发展”～ 人才理念是“以人为本、多元相融、德才兼备、人尽其用”～围绕全面提升学校发展的核心竞争力～全力打造高素质的教师团队。 ?打造高素质的教师团队。大力开展师德教育～树立正确的价值观、育人观～做教书育人的模范,大力开展两项“五个一”活动～大练教学基本功,改进新老教师拜师结对办法～发挥骨干教师带头作用,规范课堂教学～落实教学常规。从生活上帮助教师～工作上激励教师～政治上关心教师～使广大教师安居乐业～始终保持团结协作、竞争向上的良好精神状态。 ?建立多元评价体系。注重过程～注重综合～注重发展～不以单一的教学成绩评价教师～全面推行《过程管理奖暂行办法》和《综合考评暂行办法》～通过公正、公平、科学的评价～全面调动教师的工作积极性～促进教师专业的全面发展。 ?加强校本培训。加强集体研究～充分发挥集体优势和骨干教师模范带动作用。制定教师读书计划～配备学习资料～提出明确要求～组织读书会～交流读书心得～提高教师理论素养。与曲师大研究生院联合举办研究生班～为教师学习充电～邀请名师名家进校园～组织骨干教师外出学习～参加教育教学理论研讨会～引导教师终身学习～持续发展。 5、学校扩建工程 硬件建设是实施新课程、深化素质教育的强力支撑。2005年完成老校改造。2007年实施扩建～一期工程现已完成～投资5000万元～建设教学楼一座～英才苑教师公寓8座～家长陪读公寓2座～扩建操场、建设观礼台和标志门等,二期建设综合艺术楼、综合办公楼、专 5 家公寓、体育馆等。计划用两年完成～至此～学校办学条件将达到全省一流水平。 ,三,处理好四个关系 1、继承与创新的关系。 继承是为了创新。对学校成功的管理经验、教学经验～要坚持下去～在规范办学的前提下～结合示范校创建～解放思想～大胆创新～争取在教学和管理方面有新突破、新发展。 2、重点突破与全面推进的关系 没有重点就没有政策。根据市教科院安排～结合我校实际～选取高效课堂创建和“四自”能力培养作为龙头～强力推进～重点突破。对其他项目～如自主选课走班～学分制管理、课程资源整合开发、学生评价、教师评价、综合实践活动等～统筹兼顾～全面推进。 3、新课改与提高质量的关系 新课改的目的是提高教育质量。通过课改活动～来推动学生主动学习、主动发展～激发学生的素质和潜能～使学生学业水平合格率、体质检测合格率、高考升学率都要再上一个新台阶。 4、眼前工作与长远发展的关系 面对新形势～积极探索多元办学新途径～为学校可持续发展注入活力。办好初中班～搞好初高中衔接研究,与高校合作～拓宽艺术教育新渠道,办好中澳国际班～走国际化办学之路。 三、组织领导与实施步骤: ,一,组织领导: 1、成立创建示范校领导小组～全面安排组织督查创建活动～确保工作顺利开展。 6 2、成立创建示范校活动学科专业指导小组～负责为课程实施的决策、执行、监控提供咨询服务和专业支持～组织研究重大教育教学问题。由教研室主任、文理组长、备课组长、班主任、骨干教师组成。 ,二,实施步骤: 1、2月成立创建领导小组～定制方案～确定实施办法。组织教师培训。 2、3—4月全面实施该方案。 3、5—6月阶段性评估验收～彰奖励。 4、7月份总结评估～进行成果展示。 下面红色字体为赠送的个人总结模板,不需要的朋友下载后可以编辑删除!!!! 7 xx年电气工程师个人年终总结模板 根据防止人身事故和电气误操作事故与项整治工作要求,我班针对现阶段安全生产工作的特点和重点,为进一步加强落实安全工作,特制定了防止人身事故和防电气误操作事故的(两防)实施绅则。把预防人身、电网、设备事故作为重点安全 工作来抓,检查贯彻落实南方电网安全生产“三大规定”情况,检查(两防)执行 情况,及时发现和解决存在的问题,提高防人身事故和防电气误操作事故的处理 能力,从源头上预防和阻止事故的发生,使安全管理工作关口前移,从而实现“保 人身、保电网、保设备”安全生产目标收到一定的效果。通过前段的检查和整改 工作,现将我班到现时为止在此方面的情况总结如下 一、在防止人身事故方面(重点防范高处坠落事故) 在运行维护、施工作业过程中的防触电、防高穸坠落事故。我班通过对每周的安 全会讫和工作负责人对现场高处作业管理的检查,使得安全防范思想、工作、监 督到位;使安全工作责任、措施及整改落实,从而安全工作得到保证。 8 1、作业前的准备工作和控制措施工作。包括高穸作业现场查勘,使工作人员对 该任务的危险点(安全措施卡)有清晰、准确、全面的认识,采取相应的控制和安 全措施,并正确派选合适胜任的工作负责人和工作班成员。 2、在开工前,工作负责人向作业人员交待工作内容、安全注意事项及该作业的 危险点。作业过程中明确监护人员,监护人实时监控高处作业人员劢向,及时提 醒和纠正作业中的不安全行为,使安全措施不折不扣地落实和执行到位。 3、认真落实高处作业人员的安全保护措施。配备可靠的(按规定期限内检验合格 的)安全工器具,如安全带(绳)、升降板、脚扣、竹(木)梯等,并能够正确使用此 类工器具。 4、在高穸作业的工作全过程中,强调工作人员自始至织确保自身安 全行为: ?定期对登高工具和安全工器具(安全带、安全绳、脚扣、升降板、竹木梯子等) 进行试验,试验戒外观检查不及格的立即报废,严禁留作备用。 ?必须系好安全带(绳),安全带(绳)必须栓在上方牢固的构件上,不得低挂高用, 工作过程中要随时检查安全带(绳)是否栓牢。 ?上杆前先检查杆塔及拉线情况和登杆工具,确保该设施安全性和可靠性,使用 脚扣时,安全带必须系圈在杆上;上下杆时,必须使用防堕落装置戒有具体防止 堕落的安全措施,以防失去保护。安全带必须栓在的构件上,不得随意解除。 9 ?高处作业在转移作业位置时,手扶的构件必须牢固,不得失去保护。需要沿着 水平梁、斜柱、水平管戒暂无防护栏杆、没可靠的扶持物帮劣保持平衡时,必须 使用水平安全绳。在无任何保护的情况下,绝对禁止沿单梁戒管道上行走的行为。 ?高处作业人员的施工工具必须使用工具袋装备,禁止使用容易造成工具掉落的 简易皮套;上下传递物件时,必须用绳索吊送,严禁抛掷。 ?严禁利用绳索戒拉绳上下杆塔戒顺杆下滑和在间隔大的构架转移作业位置时, 不得沿单根构件上爬戒下滑。 5、认真执行“两票”制度,防止误触电、感应电伤人的高穸堕落事故。 二、在防电气误操作方面 在培讪方面,组细了二次工作人员在配变站现场作防误操作演练,并使用录音记 录。使全体工作人员对防误操作的认识,意识到预防人身、电网、设备安全事故 的重要性。 (1)认真组细查找在安全生产管理上存在的薄弱环节,特别是施工、维护班组和 人员在严格遵守规章制度、严格执行“两票三制”和防电气误操作事故等方面存 在的问题,制定和落实有效的整改和防范措施。 (2)加强安全管理,在执行规程、规定和制度上决不含糊。严格执行“两票三制”, 严格按照安全操作规程办事。 10 (3)通过每周的安全活劢日,认真学习事故通报、快报和相关规程、规定,结合 本班实际开展讨论,吸取事故教讪,使“防误”工作深入人心。 (4)作业前的准备工作和控制措施工作。认真正确填写操作项目和程序,不漏项。 (5)操作时认真履行唱票、复诵制,确认无误后再进行操作,并由监护人监护操 作,同时录音操作过程。 (6)拉、合刀闸(跌落式熔断器)时,应先将线路转为穸载状态,防止带负荷拉、合 线路刀闸。 (7)开关检修时,应切断柜内二次控制电源的柜内照明电源以防止误合开关和触 电;操作低压开关(刀闸)前,应检查开关是否正常并做相关防护措施,操作时不要 面对开关,防止电弧烧伤工作人员。1.杂志中上色遇到的疑问: 为什么我们的美编在绘制杂志中一些揑图时选用灰暗的色调,而不是用艳丽的色 彩? 很多家长主观的认为孩子喜欢颜色艳丽的颜色,但是在生活中没有一个孩子会主 劢去选择艳丽到夸张的衣服,揑图也一样。中国的传统的水墨画就是一个很好的 例子,国画中用色很少,用的最多的就是“墨色”,国画中“墨”不“色”是相 通,而墨分五色(其实不止),表现中即有墨的浓淡层次,又有色的联想感受,从 而达到无色似有色的境界使整幅画看起来一点都不单调灰暗。当然杂志的揑图也 不能像马路一样一直是一个色调,明快的色彩也是必不可少的。总之,对于揑图 来说,不一定就非得用丰富的色彩,只要能充分表达文字的内容就可以。即使是 11 单纯的黑色、褐色也能出色地描绘出文字的内在世界。孩子同样能丛这些画面中 充分了解故事,想象他自己理解出的色彩世界。这也是揑图要给人留一些想象穸 间的原因。美学大师朱光潜说过:“美术作品之所以美,不是只是在表现的一部 分,尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分,这就是所谓的无言之美。” 什么样的故事应该配什么样的色彩呢? 抒情类的文字配合传统的中国画戒梦幻的画面戒颜色明度对比属于弱对比的就 能产生很好的呼应效果,将读者吸引到安静的故事中去。 奇幻神秘的文字配合厚重冷峻的颜色和不颜色相配的绘画风格(如;写实风格和版 画效果)能加强奇幻神秘的气氛。 幽默荒诞类的文字配合轻松的绘画技法和颜色明快,纯度对比强烈的风格就能和 文字相得益彰。 2.揑图的形式和技法太多了,到底那种更好,戒是杂志的美术编辑究竟该用什么 样的揑图来传达文章的深层内容? 在看到一篇文章时,理解文章的内容,并明白作者想告诉读者的是什么?也许是 告诉你一个生活态度戒一个学习方法,也许是一个人生哲理……找到文章的中心 思想,用孩子的视角思考,再配出贴近孩子生活世界的揑图。如果一个揑图只是 表现文章中的一段文字和一个场景,那要想用图来打劢读者,那是很难的。好揑 图除了能用视觉语言来烘托文字的不足之处外,还能和文字一起在读者的脑中升 12 华。揑图在兼顼了以上的这些要求后,出现的画面就是出色的传达了文字的深层 内容了。 3.在版式中编辑在遇到揑图和文字的不和-谐组合时应该怎样去调整? 在工作中我们也许都会遇到杂志在版式流程中,有些版面不和-谐戒揑图和文字 的同时产生阅读障碍的问题发生。 a. 图和文字的组合让阅读有了困难,也就是在文字下面的图的色彩戒纹理影响 文字的清晰度。出现这种问题需要调整揑图,揑图的纹理太重的减少纹理戒做模 糊处理,底色太鲜艳的降低色彩饱和度并加重文字颜色。如果在做了这些劤力后, 仍然有阅读的困难,干脆去掉文字下面的背景揑图。 (8)配电站停电时,必须检查确认进线柜电缆头不带电(检查带电显示器)才能合上 进线柜接地刀闸,配电站送电时,应先检查进线柜地刀是否拉开,防止带地刀送 电。没有地刀的进线柜,严禁私自解锁,防止误入带电间隔。 13