青春期少男初次遗精时的性心理变化

青春期少男初次遗精时的性心理变化 导语,在青春期阶段,遗精是许多男孩都会面临的生理现象,虽然不限女孩子月经那么麻烦,但是在他们眼里也许这无疑是一件很丢脸的事情!那么关于青春期少男初次遗精时的性心理变化有哪些?以下是小编为您收集整理提供到的范文,欢迎阅读参考,希望对你有所帮助! 青春期少男初次遗精时的性心理变化 (1)追求性知识的方式 由于男性性发育晚于同龄女性,故性意识的产生也较女性晚。当首次遗精及反映在体态方面的两性特征出现时,在其心理上产生一系列复杂而微妙的变化。 一般说来,他们对自身这种变化缺乏足够的思想准备,因此,一时较难适应,往往产生一种惊惶不安的情绪。这时期,他们非常渴望了解性知识,尤其时时留心来自异性的眼光。与女性不同,他们很少从父母或老师处获得性知识,而大多从报刊和医学书籍中满足自己对性知识的需求。这与青春期男性内心闭锁倾向性有关。 (2)对异性的爱慕 男性在青春期到来初始,追求异性的表现并不十分明显,甚至厌恶和疏远。他们很重视同性伙伴的友谊。进入异性接近期后,产生了接近异性的情感需要。他们对女性普遍好奇,希望了解她们,包括生 理和心理。对漂亮的女生更是喜欢,学习成绩突出者也具吸引力。他们要在女性面前展示自己的才能,以吸引对方注意自己。特别是在自己喜欢的女性面前,做事特别卖劲儿。希望自己在异性心目中成为英雄、崇拜对象。男性在异性面前的情感是外露和热烈的。但有时对自己的表现希望值很高,自信心不足,常常在异性面前心理紧张。有的男性虽钟情某一女性,但却不敢表露出来,单相思。 (3)性欲望 由于男性性意识的发展与女性不同,一旦有了接近异性的欲望,并对具体的特定的目标发生兴趣和有一定交往之后,往往就有性的欲望出现。因此,男性在两性关系上表现比较主动。一般由彼此接近到发展成爱情,由男性首先明确表示出来。男性的性成熟比女性晚,但发展比较剧烈,很快进入性欲望亢进期,表现为性兴奋的产生和性的欲望的增强。作为青少年时期,能否用理智克服其性欲望,也是他性心理成熟与否的标志。而家长和学校及社会的任务“就是在性本能刚刚觉醒之际,就使他们的理智做好准备”。 其实对于青春期的孩子们来说,产生性欲望、对异性产生爱慕、想要了解性知识等都是一种正常的心理表现,毕竟这是一个情窦初开的年起,屏幕前的各位谁又不是从那个年纪过来的呢? 相关知识 青春期问,早恋 青春期少女早恋教育方法 对青春期少女早恋现象进行教育,应该考虑她们的身心特点。结 合青春期少女身心的特点,可以从以下几个方面对青春期少女进行早恋教育。 一、青春期生理教育和早恋教育 青春期少女的早恋与其生理发育有关,因此,应该加强对学生的青春期生理教育和早恋教育。对学生进行青春期生理教育和早恋教育的目的在于消除孩子对性的好奇心和神秘感,使学生对男女的生理特点及各年龄阶段的生理变化规律有所了解,不再对异性感觉神秘,从而达到降低学生的“性冲动意识”,降低学生早恋的可能。 二、心理教育疏导法 针对学生早恋的性知识教育还可以采取心理教育方法。心理教育可以采取集体咨询和个别咨询两种形式相配合,同时,还可以开展一些早恋教育、性知识教育的专题讲座,讲座时应该将男女生分开进行。集体咨询可以解决广大学生群体普遍关心的问题。如在集体咨询中,有一名学生用纸条提问,“当遇到别人向我求爱时怎么办?”针对这个问题,我们首先应该肯定的告诉他,这是正常现象,遇到求爱说明他已经长大了,成熟了,获得了别人的认可,这是值得肯定的事情,但是,同时,也要告诉他,中学生阶段,学习才是首要任务,并且,还要用事实告诉学生早恋的危害性,最后,告诉她们处理这类问题的方法和技巧,使学生懂得如何拒绝对方又能够保持双方之间的友谊。而个别咨询则可以消除学生羞愧感,能更具针对性的彻底解决学生早恋的问题,根除早恋的危害。 青春期问题,亲子关系 青春期亲子沟通要注意 心理专家表示,青春期的孩子生理和心理变化都很明显,如果父母无视这种变化,不及时调整教育方式,亲子关系很容易变得紧张。 随着孩子的长大,不少家长会出现不同程度的焦虑,感觉孩子与自己的距离越来越远。尤其当孩子进入青春期,亲子之间的关系很容易变得紧张,甚至无话可说。 青春期的孩子,部分是孩子,部分是成人,身体和心理变化明显。这一时期的亲子沟通冲突,根源主要在于父母。不少家长并未随着孩子的长大给予他们应有的尊重。心理专家认为,只要语言、行动得当,亲子间保持良好的沟通,青春期亲子沟通冲突完全可以避免。 [青春期少男初次遗精时的性心理变化]