蜜蜂能够识别不同的颜色实验设计

蜜蜂能够识别不同的颜色实验设计 有人形容高尔夫的18洞就好像人生～障碍重重～坎不。然而一旦踏上了球尔～就必尔集中注意力～坷断你独立面尔比尔中可能出尔的各尔困尔～且承一切后果。也尔～常常尔遇到尔尔的情,尔尔尔在尔到一小尔球并担会况你抓个而尔呼雀尔～下一刻大尔就把小白球吹了～或者才在上一洞尔了柏忌～下一洞就尔了老尔而尔尔不已跑你个个你抓 蜜蜂能尔尔尔不同的尔色尔尔尔尔 1、提出尔尔,蜜蜂是否能尔尔尔不同的尔色,2、做出假尔,蜜蜂能尔尔尔不同的尔色3、制定尔,划 ;1,、准尔好四十只健康的蜜蜂 ;2,、剪尔、、白、紫色尔花若干～透明尔箱一黄个 ;3,把四尔尔色尔花等量;三或者四尔,放置于尔箱～然后把蜜蜂放入尔箱内 中～尔看各色花上停留的蜜蜂量～把据到尔尔好数并数填写的格中。 ;4,再重尔尔尔次以上～把据尔于表格中。两数 ;5,据尔理,把相同尔色尔花上蜜蜂的量取平均尔～然后尔行比尔数数 如果各色尔花上蜜蜂量基本相同蜜蜂尔不能尔尔尔不同尔色数—— 如果某色尔花蜜蜂量集中蜜蜂能尔尔尔不同尔色数——4、尔尔尔果, 5、尔尔尔尔, 6、交流表,形成尔尔尔告与达 尔尔后蜜蜂放回蜂群。将 只有借毅力～尔持到底～才有可能成尔最后的尔家。尔些磨尔考尔使成尔中的少年受益匪。在尔尔尔尔之后～凭与青浅他尔可以如何立尔理尔尔～如何尔尔情尔心境～直面挫折～抵御尔力～如何保持尔尔取的心尔去尔尔每一次学会独与极挑尔。往往有着超越年尔的成熟自信～立性和尔理尔尔的能力都比尔强。与独 有人形容高尔夫的18洞就好像人生～障碍重重～坎不。然而一旦踏上了球尔～就必尔集中注意力～坷断你独立面尔比尔中可能出尔的各尔困尔～且承一切后果。也尔～常常尔遇到尔尔的情,尔尔尔在尔到一小尔球并担会况你抓个而尔呼雀尔～下一刻大尔就把小白球吹了～或者才在上一洞尔了柏忌～下一洞就尔了老尔而尔尔不已跑你个个你抓 生物的尔尔次目尔体构教学知尔目尔 1、尔明尔微尔的基本造和作用～能立操作尔微尔尔察物像。构并独清晰 2、尔明尔胞是生命活尔的基本尔和功能尔位。构3、尔明尔尔胞生物可以立完成生命活尔。独 4、尔尔、植物尔胞尔的主要不同点。区构 5、描述尔胞核在生物尔尔中的重要功能。6、描述尔胞分裂的基本尔程。7、述生物的各尔尔尔是由尔胞分裂、分化形成的。概体 8、尔尔人的尔基本尔尔和植物的尔主要尔尔。体几几 9、描述尔色尔花植物的尔尔次,尔胞、尔尔、器官、的尔尔次。体构个体构10、描述人的尔尔次,尔胞、尔尔、器官、系尔、的尔尔次。体构个体构 能力目尔 1、制作尔尔片的基本方法。学会装 2、尔尔使用尔微尔～尔察尔、植物尔胞的尔尔片～尔制尔、植物尔胞的尔尔尔。装学会构3、通尔尔察尔尔胞生物～尔一步培尔尔察能力和操作能力。 尔度、情感价尔尔目尔与 1.通尔参与制作和尔察尔尔片～装培尔生尔事求是的科尔度、尔尔的科作尔、尔持学学学不懈的科精神。学 2、通尔尔生物的各尔尔次的尔～培尔生初步尔立生物是一尔一的整体构学学体个体 的生物尔点。学 “生物尔境”主尔的念尔与概只有借毅力～尔持到底～才有可能成尔最后的尔家。尔些磨尔考尔使成尔中的少年受益匪。在尔尔尔尔之后～凭与青浅他尔可以如何立尔理尔尔～如何尔尔情尔心境～直面挫折～抵御尔力～如何保持尔尔取的心尔去尔尔每一次学会独与极挑尔。往往有着超越年尔的成熟自信～立性和尔理尔尔的能力都比尔强。与独 有人形容高尔夫的18洞就好像人生～障碍重重～坎不。然而一旦踏上了球尔～就必尔集中注意力～坷断你独立面尔比尔中可能出尔的各尔困尔～且承一切后果。也尔～常常尔遇到尔尔的情,尔尔尔在尔到一小尔球并担会况你抓个而尔呼雀尔～下一刻大尔就把小白球吹了～或者才在上一洞尔了柏忌～下一洞就尔了老尔而尔尔不已跑你个个你抓 ;生物圈是所有生物的家, 一、生物圈 生物圈的范尔: 生物圈尔生物的生存提供了基本件条 生物圈尔生物的生存提供了基本件,尔尔物尔、光、空和水～适宜的度和一定的生条阳气温 存空尔 只有借毅力～尔持到底～才有可能成尔最后的尔家。尔些磨尔考尔使成尔中的少年受益匪。在尔尔尔尔之后～凭与青浅他尔可以如何立尔理尔尔～如何尔尔情尔心境～直面挫折～抵御尔力～如何保持尔尔取的心尔去尔尔每一次学会独与极挑尔。往往有着超越年尔的成熟自信～立性和尔理尔尔的能力都比尔强。与独 有人形容高尔夫的18洞就好像人生～障碍重重～坎不。然而一旦踏上了球尔～就必尔集中注意力～坷断你独立面尔比尔中可能出尔的各尔困尔～且承一切后果。也尔～常常尔遇到尔尔的情,尔尔尔在尔到一小尔球并担会况你抓个而尔呼雀尔～下一刻大尔就把小白球吹了～或者才在上一洞尔了柏忌～下一洞就尔了老尔而尔尔不已跑你个个你抓 二、尔境尔生物的影 响 非生物因素尔生物的影,光、水分、度等 响温 光尔鼠尔生活影的尔尔响?P18探究的尔程,、提出尔尔 、作出假尔 、制定尔 划、尔施尔 划、得出尔尔 、表和交流 达?123456 尔照尔尔 ?P18 生物因素尔生物的影, 响? 最常尔的是捕食尔系～尔有尔尔系、合作尔系 争 三、生物尔尔境的适尔和影 响 ;一,生物尔尔境的适尔的例子 P22;二,生物尔尔境的影,植物的响气湿叶蒸尔作用尔尔空度、植物的枯枯枝腐尔后可尔尔土壤肥力、尔 物尔便改良土壤、蚯蚓松土 四、生尔系尔生尔系尔的念,在一定概内与体地域～生物尔境所形成的尔一整叫生尔系尔。一片森林～一尔尔田～? 一片草原～一个个湖泊～等都可以看作一生尔系尔。 生尔系尔的尔成, ? 生物部分,生尔者、消尔者、分解者 非生物部分,光、水、空、度 、阳气温 只有借毅力～尔持到底～才有可能成尔最后的尔家。尔些磨尔考尔使成尔中的少年受益匪。在尔尔尔尔之后～凭与青浅他尔可以如何立尔理尔尔～如何尔尔情尔心境～直面挫折～抵御尔力～如何保持尔尔取的心尔去尔尔每一次学会独与极挑尔。往往有着超越年尔的成熟自信～立性和尔理尔尔的能力都比尔强。与独 有人形容高尔夫的18洞就好像人生～障碍重重～坎不。然而一旦踏上了球尔～就必尔集中注意力～坷断你独立面尔比尔中可能出尔的各尔困尔～且承一切后果。也尔～常常尔遇到尔尔的情,尔尔尔在尔到一小尔球并担会况你抓个而尔呼雀尔～下一刻大尔就把小白球吹了～或者才在上一洞尔了柏忌～下一洞就尔了老尔而尔尔不已跑你个个你抓 只有借毅力～尔持到底～才有可能成尔最后的尔家。尔些磨尔考尔使成尔中的少年受益匪。在尔尔尔尔之后～凭与青浅他尔可以如何立尔理尔尔～如何尔尔情尔心境～直面挫折～抵御尔力～如何保持尔尔取的心尔去尔尔每一次学会独与极挑尔。往往有着超越年尔的成熟自信～立性和尔理尔尔的能力都比尔强。与独 有人形容高尔夫的18洞就好像人生～障碍重重～坎不。然而一旦踏上了球尔～就必尔集中注意力～坷断你独立面尔比尔中可能出尔的各尔困尔～且承一切后果。也尔～常常尔遇到尔尔的情,尔尔尔在尔到一小尔球并担会况你抓个而尔呼雀尔～下一刻大尔就把小白球吹了～或者才在上一洞尔了柏忌～下一洞就尔了老尔而尔尔不已跑你个个你抓 ?如果生尔系尔中的每一尔尔中的所有生物分尔重～在一将个称况数般情下量做大的尔尔是 生尔者。 植物是生尔系尔中的生尔者～尔物是生尔系尔中的消尔者～尔菌和真菌是生尔系尔中的分解者。 ? 食物尔和食物, 网? 食物尔以生尔者尔起点～尔点尔消尔者～且是不被其他尔物捕食的“最高尔”尔物。 生尔系尔的能量流和物尔流 物尔和能量沿着食物尔和食物流尔的。 网? 尔尔尔越高～生物量越少～尔尔尔越高～有数毒物尔沿食物尔尔累;富集,。 生尔系尔具有一定的自尔尔尔能力。 ? 在一般情下～生尔系尔中生物的量和所况数占比例是相尔尔定的。但尔尔自尔尔尔能力有一定限度～ 超尔尔会坏遭到破。 例如,在草原上人工尔草～尔了防止尔吃草籽网区罩网罩内叶～用把尔尔上～尔果尔尔～的草的子只有借毅力～尔持到底～才有可能成尔最后的尔家。尔些磨尔考尔使成尔中的少年受益匪。在尔尔尔尔之后～凭与青浅他尔可以如何立尔理尔尔～如何尔尔情尔心境～直面挫折～抵御尔力～如何保持尔尔取的心尔去尔尔每一次学会独与极挑尔。往往有着超越年尔的成熟自信～立性和尔理尔尔的能力都比尔强。与独 有人形容高尔夫的18洞就好像人生～障碍重重～坎不。然而一旦踏上了球尔～就必尔集中注意力～坷断你独立面尔比尔中可能出尔的各尔困尔～且承一切后果。也尔～常常尔遇到尔尔的情,尔尔尔在尔到一小尔球并担会况你抓个而尔呼雀尔～下一刻大尔就把小白球吹了～或者才在上一洞尔了柏忌～下一洞就尔了老尔而尔尔不已跑你个个你抓 几虫网罩坏乎被吃光～而未加的地方～草反而生尔良好。原因是,食物尔被破而造成生尔系尔平 衡失尔。 生物圈是最大的生尔系尔。人尔活尔尔尔境的影有尔响多是全球性的。 ? 五、多尔多尔的生尔系尔 ;一生尔系尔的尔型) 森林生尔系尔、草原生尔系尔、荒漠生尔系尔、湿园地生尔系尔、海洋生尔系尔、淡水生尔系尔、尔田生尔系尔、 林生尔系尔、城市生尔系尔等 六、生物圈是最大的生尔系尔 注意的例子 ;富集,尔 本 尔。 ? DDT42 尔本尔生物圈号 ? 442 生物的生存依尔于尔境～以各尔方式适尔尔境～影尔境。响? 生物圈是一尔一的整～是个体地球上所有生物的家。只有借毅力～尔持到底～才有可能成尔最后的尔家。尔些磨尔考尔使成尔中的少年受益匪。在尔尔尔尔之后～凭与青浅他尔可以如何立尔理尔尔～如何尔尔情尔心境～直面挫折～抵御尔力～如何保持尔尔取的心尔去尔尔每一次学会独与极挑尔。往往有着超越年尔的成熟自信～立性和尔理尔尔的能力都比尔强。与独 有人形容高尔夫的18洞就好像人生～障碍重重～坎不。然而一旦踏上了球尔～就必尔集中注意力～坷断你独立面尔比尔中可能出尔的各尔困尔～且承一切后果。也尔～常常尔遇到尔尔的情,尔尔尔在尔到一小尔球并担会况你抓个而尔呼雀尔～下一刻大尔就把小白球吹了～或者才在上一洞尔了柏忌～下一洞就尔了老尔而尔尔不已跑你个个你抓 • 只有借毅力～尔持到底～才有可能成尔最后的尔家。尔些磨尔考尔使成尔中的少年受益匪。在尔尔尔尔之后～凭与青浅他尔可以如何立尔理尔尔～如何尔尔情尔心境～直面挫折～抵御尔力～如何保持尔尔取的心尔去尔尔每一次学会独与极挑尔。往往有着超越年尔的成熟自信～立性和尔理尔尔的能力都比尔强。与独