心情变好的方法

心情变好的 心 情 變 好 的 方 法 生活教育 我的心 兒 害羞的貝貝 歌 什麼樣的心情 開心枕 故 心情寫真集 甜甜話 事 心的心情 單 你喜歡 元 你的心情、 我的心情 音樂律動 1 藝 術 千 表 我 變 情 的 人 娃 小 娃 書 【活動一】心情的顏色 ,資源：兒歌掛圖（我的心）、小袋鼠課本 ,過程： 1、老師帶動唸唱兒歌~（我的心）。 2、與小朋友一同討論可以用什麼顏色代表不同的心情？ 如~天空生氣時是黑色，那你生氣的時候是什麼顏色呢？ 請小朋友說說自己的顏色。 3、請小朋友說說碰到什麼事時會很生氣、什麼事會很快 樂呢？請小朋友踴躍發表。 【單元兒歌】 我的心 天空生氣的時候是黑色 海洋溫柔的時候是藍色 冬天掉眼淚的時候是白色 我的心高興的時候是彩色 2 【活動二】千變人 ,資源： 各種心情圖片、鈴鼓、節奏輕快的音樂錄音帶、錄音機 ,過程：1、老師拿出各種心情圖片，請小朋友依圖片中所看到之動 物、人類表情…等，說說對畫面中的想法。 2、老師表演幾種表情，讓幼兒想想這些是代表何種情緒？ 3、老師播放音樂帶或以鈴鼓拍打，請幼兒隨著節奏在教室 自由地走、爬、跑、跳，待音樂停止，老師就說出一種 情緒，讓幼兒利用肢體動作表演出來。 註：老師可在活動進行中，邊拍鈴鼓邊說：「千變人、千變人， 變變變！」讓幼兒運用肢體自由創作。 【活動三】表情娃娃（美術） ,資源：色紙、厚紙板、竹筷（或吸管）、膠水、剪刀、彩色筆、膠帶 ,過程：1、老師拿出心情圖片，讓幼兒複習並說出是何種情緒後帶 入活動。 2、老師示範作法~ 老師先跟小朋友討論要畫何種情緒後，在厚紙板上， 用彩色筆畫出眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛..。（提醒幼兒： 表情依情緒而有不同畫法喔！老師可多示範畫出不同表 情！） 3、畫好五官後，將色紙利用剪刀剪出一根一根頭髮，再用膠 水貼在厚紙板上。 4、最後，老師幫忙將竹筷（或吸管）用膠帶貼上固定及可。 【活動四】心情變好的方法（生活教育） 3 ,資源：小袋鼠課本 ,過程：1、老師：「每個人都有喜、怒、哀、樂不同的情緒，有快樂 也有悲傷…。若碰到讓自己心情不好的事情時，小朋友 想想看有什麼方法可以讓自己的不好的心情紓解呢？」 例如：大叫、玩遊戲、唱歌……等，請小朋友踴躍發表 自己意見。 2、小朋友發表意見後，老師可做說明並帶入小袋鼠課本中 的「我有絕招單元~心情變好的方法」。讓小朋友知道其 它紓解情緒的方法。 【活動五】 ,資源： ,過程： ※ 【活動一】害羞的貝貝（故事） 4 ,資源：小袋鼠課本 ,過程：1、老師說故事「害羞的貝貝」。 2、請小朋友說說看~ ◎當好朋友傷心難過時，你可以怎麼做？如：拿衛生紙幫他 擦眼淚、耍寶逗他笑…等。 ◎當與好朋友吵架了，怎麼辦？如：請老師幫忙…等。 ◎當你喜歡一個人，想跟他做好朋友，你可以怎麼做？如： 跟他一起玩、主動跟他說：「我們一起玩好不好？」…等。 3、請小朋友發表，如果你有一個像貝貝一樣害羞的同學，你可 以怎麼做？ 【活動二】開心枕與出氣包 ,資源：小袋鼠課本（社會萬花筒：「開心枕」） 兩種不同造型的抱枕。 ,過程：1、請所有的幼兒圍成一個大圓圈坐下來。 2、展示老師事先準備的抱枕，一個取名為開心枕、另一個叫出 氣包。 3、分享社會萬花筒：「開心枕」。 4、玩傳抱枕的遊戲，並說明玩法： 請幼兒邊唱歌邊傳抱枕，當兒歌停止時，手上持有開心枕 的幼兒要與大家分享一件開心的事；手上持有出氣包的幼兒 要說一件自己覺得生氣的事，並可以再出氣包上捶三下發洩 情緒。請手持開心枕的幼兒充當快樂先生（小姐），將愛心 枕送給好朋友，讓好朋友抱著暖暖的愛心枕消消氣。 【活動三】 ,資源： ,過程： 5 【活動四】 ,資源： ,過程： ※ 【活動一】…. ,資源：請幼兒帶一件他喜歡的物品和幼兒分享 ,過程：,、老師展示一些自己喜歡的物品和幼兒分享，並說說為什麼 喜歡這些東西。 ,、請幼兒也帶一件他喜歡的東西來園和大家分享。如：故 事書、玩具…。 3、活動結束後，徵求幼兒及家長的同意，將這些物品放在展 示區，成立「我喜歡」的展示會。 【活動二】甜甜話（兒歌） ,資源：小袋鼠課本、兒歌掛圖、一朵花 ,過程：1、帶幼兒唸唱兒歌~「甜甜話」 2、請幼兒圍坐成一個圓圈，讓幼兒說說看：你喜歡別人說 什麼話來讚美你？你會用哪些話來讚美好朋友，讓他知道 6 你喜歡他？ 3、告訴幼兒今天要玩「甜甜話接龍」的遊戲；老師把花傳 給右邊的幼兒，並對他說一句讚美的甜甜話。如：你好可 愛。請幼兒跟著做，並把花傳給他右邊的同學，並對他說 一句甜甜話。 4、剛開始，幼兒可能只會說「你很可愛」、「你很好」這些 簡單的話，老師可以適時提示幼兒同學的優點喔！ 【單元兒歌】 甜甜話 謝謝太陽今天來看我 謝謝麻雀今天來叫我 謝謝媽媽天天都愛我 【活動三】我的小書（美術） ,資源：圖畫紙、廣告顏料、蠟筆、水彩筆 ,過程：1、和幼兒討論（活動一）並說明每位幼兒將要為自己做一 本小書。 2、分數天進行此活動，透過分享主題製作這本「我的小書」。 例如：封面~自行設計圖案或自畫像。 第一頁~蓋手印 。第二頁~畫「我最喜歡的人」…. 等。每天不同主題；製作完成後，放在展示區供大家欣 賞喔！ 【活動四】 ,資源： ,過程： 7 【活動五】 ,資源： ,過程： 1. 【活動一】心情日記 ,資源：小袋鼠課本~心情日記。小袋鼠學習單。 ,過程：,、請幼兒想一想有什麼符號可以用來代表自己的心情。 ,、設計心情紀錄表當作每日的簽到表，每天用一種方式讓幼 兒紀錄自己的心情。例如：請畫出代表妳今天心情的形 8 狀、請畫出代表你今天心情的臉部表情…等。 3、和幼兒一起欣賞特別企劃「心情日記」內容，並請幼兒發 表。 【活動二】我最討厭你了 ,資源：故事書~「我最討厭你了」 ,過程：1、老師講述故事。 2、請幼兒猜猜看主角吵架的原因？猜猜看吵架後雙方的心 情？生氣、難過…，想一想該如何解決？ 3、請幼兒上台發表自己吵架的經驗，說出吵架的原因及過程， 最後的結局為何？若幼兒尚未得到一個較好的解決方法， 可以請台下的幼兒提供解決之道。 4將每位幼兒提出解決友伴衝突的好方法，記錄在白板上，統 計一下，看看哪個方法最好用喔！ 【活動三】吐司娃娃 ,資源：吐司 、葡萄乾、海苔片、花生醬或草莓醬、小黃瓜條、…. 等。 ,過程：1、老師拿出表情娃娃，問幼兒臉上有哪些器官呢？這些器官 構成我們臉上有不同的表情。 2、老師口述有關臉部五官的謎語，讓幼兒猜猜是哪一部位？ 3、猜謎語後，和幼兒一起做「吐司娃娃」~ ＊ 把一片吐司塗上花生醬或草莓醬當臉。 ＊海苔撕成條狀當頭髮，胡蘿蔔當鼻子、小黃瓜條當嘴 巴….，運用素材把娃娃的臉部器官一一組合起來。 4、完成後，大家一起欣賞每個人的成品。 5、欣賞後的吐司娃娃，可成為食用的點心。 ◎註：一個山二個洞，會吹氣來會吸風。（鼻子） 東一片，西一片，到老不相見。（耳朵） 紅紅兩片，可開可閉。（嘴巴） 9 像毛毛蟲，可惜不會爬。（眉毛） 【活動四】 ,資源： ,過程： 10