开始小孩智力的游戏

开始小孩智力的游戏 2011-04-25 开始小孩智力的游戏 开始小孩智力的游戏 没有最佳答案 俄罗斯方块 拼图、分类的游戏、猜灯谜、扮演、想像、接龙、字词、手指等很多多少的看孩子在那 个阶段了每个孩子都喜欢游戏。事实上,"游戏本身就是一种学习,是孩子获取、成长智能的妙方,也是自发性、创造力、好奇心、想像力、摸索、冒险及对将来处事的象征。许多父母常把学习和游戏截然区分清楚,是以断送了孩子学习的兴趣,使患上孩子视学习为畏途,实在可惜。开导孩子智慧的游戏有很多种,以下仅介绍几种家子中可常用的亲子动脑活动:1、分类的游戏。这是创造力学者威尔斯提出的。平日可供给孩子一些具有共同特征的不同类物品,例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针…等,让孩子觉察其共同特征来加以分类,并鼓舞勉励其重复分类。也能够供给符号、颜色、食品、数码、形状、人物、字词…等,让孩子能依其特性分类。二、猜灯谜的游戏。猜灯谜对孩子不单有兴趣,而且也能激发其推理及想像力,我们可以用"千根线、万根线,掉到水里就不见"猜"雨"这种方式;也能够用孩子喜欢的东西给一些线索,让孩子提命题、推想答案。还可以用"比手划脚"的方式要孩子作答。三、扮演的游戏。例如让孩子玩"扮家家酒",鼓舞勉励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的"角色"。父母亲可以供给一些线索,如给他一架飞机,设想他在空中飞行遭受哪些;给他一部金刚,让他跟铁金刚对话;给他一些医生的皮球,让他扮演医生看病的景象…4、想像的游戏。"想像力"可以使不成能的事变成有可能。在想像的世界里,孩子的思考更自由旷达;我们可以用"将来世界的交通东西或城市"为题,让孩子运用想像力描绘出将来的远景。五、接龙的游戏。许多游戏可以用"接龙"的方式,如"文 字接龙":上班?班长?长大?…"绘画接龙":一个主题大家接力画;"数码接龙":1?3?5…"故事接龙":从前有一个猎人…"动物接龙":四只脚的如狮子?老虎?大笨象…空中的如老鹰、鸽子…6、字词的游戏。让孩子说出"同韵、音、偏旁、声调、笔画的字词"、"字头、尾不异的字词"、"用图画写字"、"用三个字词说(写)出不同的句子",供给一些字词,如"火"字,让孩子自由遐想,或说出可以用哪些字词来替代…7、手指的游戏。双手是我们的外脑,训练我们的双手,有助于脑力开发;预设一些运用手指的运动,如"手语歌"、"甩手"、"捏泥巴"、"拼积木"…等活动,让孩子自觉踊跃动头脑、动下手。也能够用童谣配合手指的动作,一边念童谣一边运作手指。8、潜藏的游戏。跟孩子玩"躲猫猫"的游戏;把物品藏在家中一角,让他来找;在图案中藏着一些物品、数码…等,让她们找出来;带孩子到郊外,亲子共玩"大地寻宝"的活动;或在报纸上找出自己需 形容词"或"物品"等活动,都是藏物的游戏。9、绘画的游戏。从涂鸦到能要的" 画出图形,孩子绘画的兴趣一直很浓厚,她们以画画抒发其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各类不同的材料,画在纸上、布上、板上…让孩子喜爱自由创作的喜悦。十、组合的游戏。许多发明都是在原来的物品加上一些功能,如笔加指示棒,变成"指示笔"。父母可先让孩子观察哪些物品是"组合"的,然后再让其思考还有那一些东西加以组合,会更好用;别的用图片或字词组合成故事;其它如七巧板、积木的组合图形,空瓶罐、石头的组合均是。11、观察的游戏。让孩子观察小树苗的成长,或甘薯发芽,以相识造物的玄妙;由观察影子的变化,学习科学观点;由观察人类的表情,而能察言观色、善解人意;甚或参观各类展览、表演、户外郊游…等都是很好的观察活动。1二、知觉的游戏。"知觉"是一种将透过感官所获患上的资料,再经过阐发与解释的能力;知觉包括秋水、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品,用触摸猜东西、用舌尝尝各类调味品、玩配对游戏、识别方向及方位;让孩子观赏及指认有背景的图片…等活动。除上述12种游戏外,尚有很多的游戏如科学、观点、音乐、黏土、雕刻…等,均可以在日常平凡使用,以激发孩子的智慧;在辅导孩子游戏时,宜注意个别与团体游戏的兼顾,以培养社交及互助笃守团体规范的行为。 一、大动作:主要锻炼宝宝的平衡能力,增进了宝宝的前期发育。熟习双脚跳跃:在地上放一横置物品(如用积木彻成的长长的文火车等有趣的皮球),鼓舞勉励宝宝双脚跃起,跳过横放的皮球。在小童乐园里鼓舞勉励宝宝多玩跳蹦蹦床, 荡秋千等游戏;和宝宝一起走直线,以突出状的广场围栏等为佳。增强宝宝的自我保护能力:用手成心识的推宝宝的身体向前向后仰,开始时对可以宝宝说:母亲推。熟习了然后可以在安全的条件下(最好是床上)练习,方向可以增加到向左向右倒,可以不告知宝宝母亲推。锻炼宝宝抱大件物品向前走;端碟往前走,为增加宝宝的兴趣,碟上可放置一些皮球,和宝宝说:我们一起将小白兔搬家到那边。二、精细动作:主要锻炼手的运动能力,附带加上手指的运用。继续增强玩成串的珠子游戏,可用吸管、细的胶线串,也能够串纸片(将纸撕成小块,挖一细洞)。纸块和洞洞的可以随着宝宝的熟习程度逐渐减小。画画:在固定范围内(可划一个方框或圆框),指导宝宝在方框内划直线,教宝宝控制划线的力度(轻重)和方向(左右)。可以给宝宝玩用手指画画的游戏:让宝宝的手指蘸上颜料,印在白纸上,形成有趣的图案,引起宝宝对手指的观察与兴趣。倒豆豆:将若干豆豆 教宝宝倒到别的一个瓶子。瓶口可以随着宝宝的熟习程度逐放到一个小瓶子里, 渐减小,豆豆的数量也能够相对应增多。参考《程博士幼童智能开发》"手眼协调训练"系列本,继续训练宝宝的手眼协调。三、认知能力:鼓舞勉励宝宝将认识的东西用言语抒发出来。指认物卡,多与宝宝作"这是啥子"的对答。认识圆形,方形,圆形。比较物体的大小:通过杯子,皮球,碗等宝宝感兴趣的物体来作比较。巩固对红色的认识:视觉上可以先教宝宝认识红色与非红色,将红色的积木摆成一堆,再将绿色蓝色黄色的积木摆成一堆,告诉宝宝这是红色,别的的不是红色,再问宝宝哪些是红色?如此一来,宝宝就可以很快的分出红色与非红色的东西。认识"1"与多少:1.将积木摆成两堆,一堆是1块积木,另外一堆是多块积木,告诉宝宝这是"1"块,另外一堆是"多"的;2.再将积木分成三堆,依次是1.2.3.块的,告诉宝宝这是1,这是2,这是3,可以避免很多家长在教宝宝1.2.3时,用数数的方法教宝宝认识,这个方法宝宝会相对学患上困难。插旌旗游戏,加大深度对1.2.3.的认识:再将以上三堆积木依次摆放,用1.2.3的数码制成三面小旌旗,与宝宝一起将相应的旗帜插到相应数目的积木上去。如果家长不便制成旌旗,可以将写有数码的卡片直接放到积木上。四、语言能力:用三阶段定名法,与宝宝一起将认识的东西定名。三阶段定名法:1.告诉宝宝"这是啥子";2.问宝宝"这是啥子?"鼓舞勉励宝宝回答;3.指令宝宝将"XX"拿给某人。读画报时,指物讲字。如:嘟嘟熊(手指嘟嘟熊)在注射(手移向针的位置),下次就可以对宝宝发问:嘟嘟熊在干啥子?(手由嘟嘟熊的位置指向针的位置),暗示宝宝回答"在注射"。将常见日用品的用途讲出来,如:杯子用来口杯的,笔用来画画的。再问宝宝:杯子有啥子用?鼓舞勉励宝宝讲出"口杯"的用途。和宝宝玩打电话游戏。 家长在电话里多发问,形成和宝宝一问一答。(宝宝我是谁?-母亲;宝宝乖不乖?-宝宝乖;宝宝叫啥子名?等等。)继续练习三字童谣。如鼓掌歌:"小朋友,拍鼓掌;小朋友,点颔首…"鼓舞勉励宝宝做动作表演,或者家长做动作,宝宝念童谣。四、社会形态行为:尝试让宝宝体会遭到拒绝;率性等不良情绪会影响宝宝的智力发育。尝试拒绝宝宝,培养宝宝体会成人情绪。但是宝宝的正常的要求尽量满足,以免宝宝情绪受到伤害,如果拒绝,家长要对宝宝讲出拒绝的理由(母亲困了,宝宝自己玩)。培养宝宝的时间观念,如:宝宝,给你玩三分钟电话,三、二、1,好,完了,宝宝将电话放下,不要再玩了;此方法也可用于很多喜欢玩水,沐浴不愿起来的宝宝(宝宝,母亲让你在玩五分钟就要起来,五、4、三、二、1,好时间到了,宝宝要起来了)。出行玩耍时,遇到宝宝之间的争执(抢皮球等),尽量让宝宝自己去处理完成,减少宝宝的依赖性。在这种环境下,很多宝宝会用 可以教宝宝怎样办,第二次时,求助的眼神看着家长,如果第一次遇到这种环境时, 家长可以不理会宝宝的"求助"(装作看不见),让宝宝深思处理完成。 简略单纯拼图 历史上的今天: 网络办英雄坛说小游戏攻略2011-04-25黑白小游戏RPG有哪些?2011-04-25关于java拼图游戏的问题高手进2011-04-25