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硝苯地平

2017-09-26 3页 doc 13KB 17阅读

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硝苯地平硝苯地平 我们的教育不只是为了选拔几个出类拔萃的尖子,而是为了使每一颗嫩芽都 能茁壮地成长;我们的教育不只是为了多几份荣誉,而是要用无私的胸怀和博大 的爱去拥抱每一个单纯而敏感的生命;我们的教育不只是培育几株奇花异草,而 是为了百花盛开、满园春色。 ——题记 小时候,觉得教师是最值得炫耀的职业,有社会的认可,学生的崇敬,还有 展示自我的课堂。而当我走上讲台,开始周而复始地备课、上课、批作业、评试 卷„„才让我体会到当老师其实并不是一件容易的事情。 刚入学的孩子在课堂上自由自在地说、玩、哭、闹,没有任何约束,做出的 事情...
硝苯地平
硝苯地平 我们的教育不只是为了选拔几个出类拔萃的尖子,而是为了使每一颗嫩芽都 能茁壮地成长;我们的教育不只是为了多几份荣誉,而是要用无私的胸怀和博大 的爱去拥抱每一个单纯而敏感的生命;我们的教育不只是培育几株奇花异草,而 是为了百花盛开、满园春色。 ——记 小时候,觉得教师是最值得炫耀的职业,有社会的认可,学生的崇敬,还有 展示自我的课堂。而当我走上讲台,开始周而复始地备课、上课、批作业、评试 卷„„才让我体会到当老师其实并不是一件容易的事情。 刚入学的孩子在课堂上自由自在地说、玩、哭、闹,没有任何约束,做出的 事情简直可以说是“五花八门,无奇不有”。面对这些天真可爱但却“不听话”的小 家伙,我真是头痛,但我深切的知道:他们从好玩的幼儿园到求学的小学,需要 一个适应、调整的过程,这些都得靠各课老师去引导,作为班主任,该做的更多。 曾教过一年级,但初次担任班主任,心情还是忐忑不安。两个月过去了,工作千丝万缕。虽然有些手忙脚乱,但也算顺利完成了教学。学生也在慢慢地适应, 中间有酸苦,亦有甘甜。孩子们成长着,同时我也从纯真的孩子身上学到了宽容 和关爱。 小菲是一个女孩,开学第一天,中午吃饭时候,孩子们都正襟危坐等待老 师发号施令,只有她背对着我站着。我走过去,只见她嘟着嘴。我很是疑惑,便 轻声问道:“你怎么还站着呀,为什么不回到座位上去坐好呢?”“座位上有水 嘛,你看我裙子上还有水呢!”她用那双看似无光的眼睛狠狠地看着我,并不怀 好气地说。我下意识地感觉她不是一盏“省油的灯”。这个孩子在家娇生惯养, 上课不专心,老是做小动作,作业马虎。由此,她也受了不少的批评和指责。有 一次订正作业,学生们捧着本子站在我的两侧等待批阅,等我打钩后方可离开。 轮到小菲了,只听到一本口算训练“啪”地一声被重重地摔在讲台桌上,我莫名 其妙,抬头看看她,只见她抬着头,眯着眼睛,面无情,似乎我欠着她必须得 给她批改。我一下子便火冒三丈,又一次训斥了她。于是,我对她更加没有好感 了。 一天中午,我还在吃饭,就有一个学生把课堂作业本交给我改了。我匆匆 地吃完剩余的饭,开始批改作业。由于早上3节课,家庭作业本还有一大堆,中午根本没有时间休息,我便专注而又飞快地批改着。这时一只小手在我肩膀上轻 轻地敲打起来,“老师,你累不累啊?我给你捶捶吧!我在家里也给奶奶捶过, 她说很舒服的。”说话间,我惊奇地看着这个小姑娘,原来她还有这么一招,原 来她不是我想象的那么自私,原来„„她就是那个不太讨人喜欢的小菲. 后来只要有空,这个叫“小菲”的 孩子就会给老师按摩几下。所有的疲劳 似乎都随着那只不太有力的小手而消失了。不知道是感动还是惭愧,我不敢正眼 看她了。小姑娘并没有因为老师的冷视,放弃表现自己,放弃对老师的爱。 想说的话语太多,却一时语塞了,心中的波澜再次澎湃,爱孩子就要关注孩 子心灵深处的碎片,而我和孩子比起来,无地自容!好在今天,我碰触了缺痕, 我该怎么做,心中自然涌起一阵巨浪,他将驶向那些我冷视的角落! 孩子终究是孩子,没有不犯错的孩子。当你犯错的时候,当你要板下脸批评 学生的时候,请想象一下孩子可爱的一面 ,在批评的时候别忘了鼓励他们一下, 千万不要吝啬“表扬”。 学生没有好坏之分,我们不能用第一印象把这个孩子的品性给定格。每一 个孩子都是一抹灿烂的阳光,每一个小荷都能露出尖尖角,每一颗星星都有闪烁 的机会。也许我们可以在点滴处求发展,细微处见真情,于无声处先关怀,洒下 一片情与爱,去赢得千树万树梨花开!
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