粉岭公立学校

粉岭公立学校 粉嶺公立學校 周年校務計劃書 二零零八至二零零九年度 第1頁 粉嶺公立學校 2008/2009 年度周年計劃書 提交人: 區杞森校長 批核人: 彭鏘然校監 日 期: 1/10/09 日 期: 1/10/09 第2頁 辦學宗旨, 秉承校訓「勤、誠、禮、愛」的精神,推行全人教育,啟發學生潛能,讓學生在優美的環境中愉快地學習,全面汲取知識,掌握技能,成為一個具有良好美德、高尚人格及積極人生觀的良好公民。 第3頁 教育目標: 1. 讓每個學生在德、智、體、群、美各方面都有全面而具個性的發展, 2. 培養學生日後成為有獨立思考能力和關注社會事務的成年人,能一生不斷自學、思考、探索、 創新和應變,具充分的自信和合群的精神, 3. 幫助學生建立讀寫聽說及計算能力的穩固基礎, 4. 協助學生發展兩文三語的能力,應用於日常生活中, 5. 培養學生對資訊科技的認識及運用, 6. 培育學生遵守紀律的精神和正確的人生價值觀, 7. 向學生灌輸注重健康的意識,幫助學生建立鍛鍊強健體魄的習慣,以及培養參與體育活動的興 趣, 第4頁 8. 提供具效能的課外活動,使學生能善用餘暇,並能發揮學科以外的潛能, 9. 引導學生欣賞中國的優良傳統及文化,培養正確的民族意識,並認識自我對個人及社會所承擔 的責任, 10. 學生願為社會的繁榮、進步、自由和民主不斷努力,為國家和世界的前途作出貢獻。 學校現況, 強 1. 科組定期進行跨科合作。 2. 教師團隊年青化,容易接受新事物,有助加快改革步伐 。 3. 學校環境優美,戶外場地理想,有利發展多元化活動。 4. 學校有清晰發展方向,各科組能按各關注事項制定工作目標及策略。 5. 積極發展校本課程(中、英、數、常、生活技能、生命教育、普通話及電腦)。 6. 領導層風格開明,教師可隨時達意見。 第5頁 7. 資訊科技教育發展頗具成效,並經常與本地及海外學者、教師分享經驗。 8. 校董會作風開明,信任學校管理層,讓學校有足夠的空間發展。 9. 加入新校董會成員,能提供專業意見,推動校務發展。 弱 1. 學校考績有待完善。 2. 學生主動學習精神有待改善。 3.家長社會、經濟地位偏低,較難為學生提供學習支援。 學校現況, 機 第6頁 1. 與內地及台灣教育機構合作,進行跨地協作教學計劃。 2. 獲教育局「校本支援計劃」提供支援,優化校本英語課程。 3. 與教育學院評估研究及發展中心合作在學校推動英語自主閱讀計劃及在二年級推行數學評估研究計劃。 4. 開發家長義工及校友資源,幫助學校發展。 5. 全日制學生得到較全面照顧,有助發展全人教育。 6. 靈活運用政府資源,提供多元化校本輔導服務,讓學生全面成長。 7. 本區有新屋村落成,提供學生來源。 8. 區內的優質中學對本校學生的質素具信心。 9. 推行小班教學,讓學生得到更全面的照顧。 10.與中文大學合作於小一中文科推動閱讀課程 危 1. 資源減少,對支援學生方面受影響,而教師工作量相應遞增。 2. 全港適齡學童減少,面對收生壓力。 第7頁 二零零八至二零零九年度 周年校務計劃書 關注事項 1. 建立自治、自律、尊重及關愛的校園文化 2. 培養學生主動的學習態度及提升學習效能 3. 提升運用資訊科技學與教的效能,促進學生自學及探究精神 第8頁 一. 關注事項: 建立自治、自律、尊重及關愛的校園文化 本年度目標: 1. 培養學生建立目標,改善品行 2. 培養學生注重清潔、儀容 3. 提升學生依法守時、重紀律及責任感 4. 培養學生自我控制能力,建立和諧的學習氣氛 5. 培養學生尊重他人的優良品德 6. 培養學生互助互愛的精神 第9頁 一. 關注事項,建立學生 自治、自律、尊重及關愛的校園文化 預期成果 策略及工作 時間表 成功準則 評估 負責人 資源 全年 學生建立自我目學生問卷調查 訓輔組及生命教1. 培養學生建立目九月份解釋及派發學生承諾書。 標,改善品行 標意識比九育組 月份提高 2. 培養學生注重 9月 學生了解清 訓輔組 a) 設立校服壁報板,讓學生 明白學校對校服要求標準。 潔 (全校教師參與) 清潔、儀容 (9/2008 儀容重要性 b) 舉辦「每月一星」活動,班主任 至10/2008) (比較活動 每月選出一名校服儀容整潔學生, 9-10月 前後學生 問卷調查 訓輔組 並於集會表揚。 (9-12月) 問卷調查) (全校教師參與) c) 班主任每周檢查班中學生校服 學生了解學 儀容,並填寫「學生手冊」。 全年 校 對校服要求 訓輔組 d) 舉行各項活動,如課室清潔比賽。 準則 (全校教師參與) e) 舉行其他相關活動 學生公德心 第10頁 12月 意識提高 生活技能科,儀容整潔急口令 (比較活動 (9-13週) 常識科、視藝科,「注意校服儀容, 前後學生 我都做得到」填色及找錯處比賽 問卷調查) 全年 活動報告 各科組負責人 日常觀察 預期成果 策略及工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 資源 3. 提升學生 全年 同學守時意同學遲到紀錄 訓輔組 a) 設立紀律執行指引,規範學生, 依法守時、 避免屢次遲到。 識比以前提(比較9月至 重紀律及責任感。 升 12月紀錄) 關注同學問題, b) 繼續施行中央獎懲 , 遲到 老師問卷調查 (11/2008) 全年 老師訓輔組 , 欠功課 KPM(Q43) c) 由各科任老師配合,家長義工及 (12/2008至 高年級同學於導修堂檢查功課。 1/2009) 全年 科任老師 d) 安排課室給屢欠功課同學,於課後 KPM(30) 第11頁 認真完成課 完成當日功課。 業意識提高 e) 每月一星, 11/2008(有關遲到) 同學認真盡 1/2009(有關功課) 責完成功課 態度上升 f) 舉行其他相關活動 生活技能科,二年級守時不遲到 急口令比賽(10-12週)「A級守 家長 時生」活動 KPM(Q4) 各科組負責人 策略及工作 預期成果 時間表 成功準則 評估方法 負責人 資源 全年 訓輔組 4. 培養學生自我控制a) 舉行秩序訓練活動,每堂老師評分。 能力,建立和諧的 學習氣氛 關注, b) 「每月一星」活動, 2-3/2008(有關 課堂秩序控制 秩序) 全年 訓輔組 (2/2009 , 3/2009) 第12頁 c) 優化學生自治的風紀制度。 全年 活動紀錄 訓輔組 輔導主任 d) 訓輔組每月與各班班主任討論及 共議,分級舉行, i) 一、二年級 同學守秩序, 持份者問卷訓輔組 ii) 三、四年級 自我紀律意識調查 iii) 五、六年級 比以前提高 學生問卷 e) 舉行其他相關活動 體育組,參與各項活動、比賽 各科組負責人 全年 同學尊重他人學生問卷調訓輔組 5. 培養學生尊重他人 a) 週會短講 的優良品德 b)「每月一星」活動 4-5/2009 意識比以前提查 (4/2009 , 5/2009) 高 家長 c) 舉行其他相關活動 KPM(11) 視藝科,同學優秀作品欣賞 各科組負責人 第13頁 全年 互助互愛意識幫學生問卷 6. 培養學生互助互愛a)好學生選舉 助 學生 的精神 b)學生義工服務 KPM(Q24) c) 舉行其他相關活動 常識科,「我愛香港」聯科活動 各科組負責人 二. 培養學生主動學習態度及提升學習效能。 本年度目標, 第14頁 1. 學生有濃厚的學習興趣及學習動機 2. 學生有良好的中英文聽、說、讀、寫能力 3. 學生有良好的數理邏輯及運算能力 4. 照顧學習差異,提升學習效能 二. 培養學生主動的學習態度及提升學習效能。 所需 預期成果/目標 策略/工作 成功準則 評估方法 時間表 負責人/組 資源 第15頁 所需 預期成果/目標 策略/工作 成功準則 評估方法 時間表 負責人/組 資源 1. 持分者問卷對有關濃1.持分者問卷 全年 教務及課程組及各1.1 營造學習氣氛 1. 學生有濃厚的學 a.以「我愛香港」主題舉行多元化學科活厚興趣的範疇, 2.校本問卷 科組長 習興趣及學習動機 動。 同意或十分同意的3.教師觀察 百份比有所提升 b.以「我愛香港」為主題舉辦聯科活動日。 2. 有70%的學生同意學教務及課程組及各1.2 中、英及數學設立自學冊,建立學生的校推行的計劃有助科組長 自學態度。 提升他們對學習的 興趣 教務及課程組及各1.3在班房及校園壁報增設學生優秀作品表科組長 揚區,鼓勵學生學習。 總務組、教務及課1.4 定期舉辦主題書展,並配合館內的討論程組及各科組長 區鼓勵學生閱讀。 圖書組 1.5 繼續推行「飛躍成績進步獎」,以表揚學 生在學習上付出的努力。 學務及學生支援組 1.6 安排戶外參觀及舉辦講座。 活動組及各科組長 1.7 安排戶外參觀學習及舉辦講座,並以『香 港盛事馬拉松』為主題舉辦常識日。 中大科 1.8常識與體育科合辦問答比賽。 英文科 1.9 舉辦中文週、創意中文寫作班及鼓勵學教務及課程組及各 第16頁 生參加校外徵文比賽。 科組長 1.10舉辦「粉公藝墟」,建立分享文化。 所需 預期成果/目標 策略/工作 成功準則 評估方法 時間表 負責人/組 資源 2.1與教統局「語文教學支援計劃」合作,於1. 50%的班別於中文及1.校內成績數據 全年 英文組、教務及課程 2. 學生有良好的中英文聽、 四年級發展校本英語閱讀課程。 英文科的成績平均2.TSA成績數據 組 說、讀、寫能力 分有所提升 2.2 優化一至三年級英語課程,提升學生的英文組 英語水平。 2. 50%的班別中、英、 的整體達標率有提 2.3 繼續推行Eng-class網上家課計劃。 英文組 升 2.4 舉辦英語與趣班及英語伴讀大使計劃。 英文組 3. TSA的達標 百分率有所提升 2.5 於高年級中、英文寫作推行同儕互評,中文組及課程組 建立分享文化及提升寫作能力。 2.6 於五年級中文科進行單元教學計劃。 中文組 2.7 建立校本課業冊,以提升學生的寫作能 力。 中文組 2.8 於中文科推行每日一篇網上家課計劃。 教務及課程組 第17頁 所需 策略/工作 成功準則 評估方法 時間表 負責人/組 預期成果/目標 資源 3.1 與教育學院合作,於二年級數學進行「評1. 50%的班別於數學1.校內成績數據 全年 數學組及課程組 3. 學生有良好的數理邏輯及運 估研究計劃」。 科的成績平均分有2.TSA成績數據 算能力 所提升 3.2 推行網上家課計劃。 2. 50%的班別數學的 整體達標率有提升 3.3 舉辦奧林匹克數學及珠心算班。 3.4 於一及二年級推行實作評估。 3. TSA的達標 百分率有所提升 第18頁 4.1 進行校本課後支援計劃及功課班以照顧1. 50%參與補底課程1.校本問卷 全年 學支組、教務及課 4.照顧學習差異,提升學習效能 學習差異,提升有關學生的學習效能 的 2.參與校外比賽及服務程組 學生表示具良好的學學校的紀錄 4.2 培訓學校尖子,以發揮他們的才能,並為習動機及自信心 他們提供服務學校的機會 2. 學校的尖子積極參與 校外比賽及服務學校 4.3中文拔尖計劃—創意寫作班 4.4 舉辦英文尖子班 4.5 進行支援SEN學童計劃 4.6 與中文大學合作在小一中文科推動閱讀 計劃 三. 提升運用資訊科技學與教的效能,促進學生自學及探究精神 第19頁 本年度目標, 1. 教師能運用各類資訊科技的輔助,設計以學生為中心的學習活動。 2. 透過教師培訓,提昇教師運用資訊科技的能力 3. 培養學生善用網上資源輔助學習 4. 參與分享資訊科技教學活動 第20頁 三. 提升運用資訊科技學與教的效能,促進學生自學及探究精神 時間表 負責人 成功準則 評估方法 預期的成果 策略/工作 第21頁 1.教師能運用各1. 於中文科、數學科及常識科運用電子白板輔助10-6月 中文科/常識科/數學 * 1. 成功進行有關課堂類資訊科技的教學,促進課堂互動,提昇教學效能。 教學活動。 輔助,設計以(正規課堂) 2. 能配合校內參訪活學生為中心的2. 運用電子手帳及超小型平板電腦(UMPC),進全年度 資訊科技組/中文科/常識科/ 動設計相關教學活學習活動。 行以學生為主導的移動學習。 (結合參觀 電腦/活動組 動,全年能發展兩個 或外訪--非正規課堂) 透過電子手帳輔助 移動學習活動。 3.於常識科內持續推行以數據提存器、數碼顯微鏡全年度 常識科 本校就融入資訊科技於有1. 能結合常規課程進 輔助的科學探究活動。(正規課堂) 關學科的教學設計獲教行, 每學年每級不 育局上載於「具成效的少於兩個的教學活 4.與台灣上大國民小學進行協作教學交流計劃,促9/08-3/09 中文/常識/圖書/電腦/普通話資訊科技教育案例」互動。 進兩地學生學習交流的機會。(非正規課堂) /視藝 動平台4.學生作品、網誌、討論 (區內容(台港交流平 5.於常識推行fisher technik單元教學活動,提昇上學年 資訊科技組/常識科/電腦/ .net/) 台) 學生解難協作能力及對物理學的認識。(正規課 學習中心 5. 能結合高小常規課程 堂) 進行,全年發展不 6.透過網誌輔助,提昇學生分享個人學習心得。 全年度 學習中心/中文/常識/圖書館/ 少於兩個相關的教 (中文:寫作天地) 學活動。 (常識:專題研習) 6.網誌內容、學生作品 (圖書館:閱讀推廣/ 分享) 及回應 學習中心/卓越中心/資訊科 7.教學軟件及教學活動 7.引入移動電子白板技術,提昇課堂的靈活性及互下學期 技教研組 .教學研究報告(學習中 動性。 (正規課堂) 學習中心/卓越中心/資訊科 心/卓越中心) 8.引入具成質素的教育軟件,藉以提昇課堂教學效全學年 技教研組/各科 能。 第22頁 2.透過教師培1. 透過電子白板共同備課安排,提昇教師運用資上學期 學習中心/資訊科技教研組/ 1.互動電子白板教學計 訓,提昇教師訊科技的教學效能。 中文/常識/ 2.教材 運用資訊科技 1.本校教師經有關培訓安 3.學生作品、 的能力 2. 運用moodle學習系統,為校內教師提供網上全學年 排後,能設計出具成效4.課堂錄像。 培訓課程,提昇運用資訊科技的教學效能。 的教學活動。 2.獲教育局上載於「具成 效的資訊科技教育案 例」互動平台 ( .net/) 3.培養學生善用1. 於每週電腦課及自學時段安排閱讀網上資訊全學年 電腦/圖書館/資訊科技活動 網上資源輔助時間。 組 有75%受訪學生表示對1.參與人數、 學習。 運用網上資源輔助學習2.學問卷調查、 2. 中文科推行每日一篇網上閱讀計劃 全學年 中文科、圖書館 的態度有明顯的轉變。 3,學生作品內容、 4.各項活動報告 3. 定期發放優質網頁推介及網上自學學習資訊 全學年 資訊科技活動組、圖書館、 網頁組、各科 4. 完善校內電腦及圖書課課程,提昇學生運用資全學年 電腦及圖書館 訊科技搜尋網上資訊的能力。(常規課堂) 5. 每月舉辦優質網頁推介活動,促進學生分享個全學年 資訊科技活動組、圖書館、 人心得。 網頁組 6. 舉辦優秀網頁選舉比賽。 全學期 資訊科技活動組、圖書館 4.參與分享資訊1. 與教育局合辦就運用資訊科技教學工作坊。 全學年 學習中心/卓越中心 本校教師於工作坊或研討出席記錄及發表論文稿科技教學活動 2. 積極參與本地或海外的教學研討會分享本校會分享相關教學實踐經驗 件、舉辦/協辦的工作坊 第23頁 運用資訊科技的教學經驗。 數目 3. 推動跨地域教師協作計劃 粉嶺公立學校 2008-2009年度「學校發展津貼」計劃 1. 目的:靈活運用「學校發展津貼」,減輕教師的工作量,使教師更能專注教育帶來的挑戰和機會,實踐教育改革的理念。 2. 範疇:(a)課程發展,包括在教學上運用資訊科技。 (b)提高學生的語文能力。 (c)照顧學生不同和特殊的學習需要。 3. 諮詢教師方法:通過行政會議、校務會議諮詢全體教師 項目 目標 推行計劃 預期好處 推行時間 所需資源 成功準則 評估方法 負責人 第24頁 為教師創造 (為教師創造空間) 空間 1.協助教師處理非教學工1.聘請行政事務助理員1 1.能減輕教師的非教由2008年9月1.行政事務助理員11.教師有更多時1.行政事務助彭麗萍副 作,減輕教師的非教學名,協助支援教師的非學工作,使能更專1日起至2009名一年薪酬連強積間專注於教學。 理、教師助理校長 工作量。 教學工作。 注於教學工作。 年8月31日金: 2.各科在運用資及I.T.行政支彭健江老 2.為教師創造空間,使教師2.聘請教師助理1名,協 止,為期 1年。 ($4,000，$200)×12 訊科技於教學援見習助理師 更能專注於教學工作。 助教師準備教學上的 ,$ 50,400 上的時間增多。 的工作表現 工作。 2.教師助理1名一年3.教師能更有效評估。 3.協助教師日常文書工 薪酬連強積金: 運用資訊科技3 教師對減輕 作、組織學習活動、佈 ($6,000，$300)×的教材,豐富學其工作量的 置壁報及準備學習教 12 生的學習經歷。 意見問卷調 材。 ,$ 75,600 4.學生對資訊科查。 課程發展 (應用資訊科技於教育) 3.I.T.行政支援見習助技的認知及運4.教師運用資資訊科技教1.加強教師更多時間運用 理1名薪酬連強積用能力水平的訊科技教學育 資訊科技於教學。 1.參加青少年見習就業1.協助老師整合網上金: 提升。 的統計。 2.延長電腦室開放時間,讓計劃,聘請I.T.行政支學習資源。 ($5,250，$262.5)×12 5.學生使用電腦5.學生使用電 學生有更多機會使用學援見習助理1名,一方2.學生運用資科技的,$ 66,150 時間增多。 腦室自學時 校的電腦資源。 面支援教師有關資訊知識及技能普遍獲6.教師更能專注段的紀錄。 3.學校網頁資料更為豐富科技非教學工作外,一得提升。 教學和關懷學 合計: $192,150 及得以加快更新。減輕方面協助教師準備IT3.教師更易及更多機生。 教師非教學性工作,為教學的教材。 會運用資訊科技於7.教師的專業發 教師創造空間,讓教師 教學上。 展得以提升。 能更專注發展有效的學4.電腦室自學時段使 與教策略及多元活動。 用率提高,使電腦 的資源得以善用。 第25頁 項目 目標 推行計劃 預期好處 推行時間 所需資源 成功準則 評估方法 負責人 第26頁 提高學生的語 向 文能力 (英語網上學習) 1.英語自學 1. 提升全校學生的英語向e-Exercise供應商購買1.減輕老師評估整體1.2008年8月進購買服務費用: 1.學生的英語能力1.學生使用自1.余美賢網上學習 文法、閱讀理解的能服務,為全校學生免費提及個別學生的英語行籌備工作。 $ 6,500 提升了。 學平台的使主任 平台 力。 供英語自學網上閱讀平能力的工作量。 2.2008年9月開2.70%以上的學生用率。 2.吳朗峰 2.讓學生通過多聽、多讀、台。 2.提高學生學習英語正式宣傳及試每星期自發登2.教師平時的老師 多講,從而提升學生運用的興趣和動機。 行。 入英語自學網觀察。 英語的能力。 3.減省教師為每位學3.2008年10月上閱讀平台完3.測驗及期考 3.因應資優及學習稍遜的生作進展性及總結至2009年5成習作。 的評估。 學生的學習差異,調整個性評估。 月,每天為學3.學年終時35% 別學生選擇練習時的深 生提供不同類學生能獲發獎 淺度,讓他們得到不同的型及深淺程度狀。 支援和輔導。 的英語教學內 容。 (「每日一篇」 2.中文科網上 網上閱讀計劃) 閱讀計劃 1.培養學生的閱讀習慣。 1.透過網上閱讀及綀1.學生能建立閱讀的2008年10月2購買服務費用: 1.學生的網上閱讀1.學生使用網趙美卿老 2.幫助學生掌握閱讀的策習,配合家長及老師的習慣。 日至2009年$ 7,000 習慣提升。 上平台學習師 略及閱讀速度。 督導和合作,達至所訂2.學生能掌握閱讀的7月10日進2.學生能掌握閱讀率。 3.擴闊學生的知識領域。 的目標。 策略。 行。 的策略。 2.學生的達標 3.學生能掌握閱讀的 3.學生閱讀速度提率。 速度。 升。 4.學生能增廣見聞。 4.學生的知識領域 擴闊。 第27頁 目標 推行計劃 預期好處 推行時間 所需資源 成功準則 評估方法 負責人 項目 課程發展 (香港奧林匹克解難訓練 3.提高學生的 班) 數理及解難能1.提升學生的邏輯解難能1.從小二至小六學生中1.聘用專業導師在師1.2008年7月進聘用導師費:$6,400 1.學生對數學的學1.學生的出席1.鍾嘉文 力 力。 挑選具有潛質的學生資和資源方面都較行籌備工作 習能力有所提率。 老師 2.提高學生的能力。 作為培訓對象,每組正統及充裕。 (編寫計劃書升。 2.訓練導師的2.外聘專3.提高學生處理中、英、10人。 2.聘用專業導師可減及聯絡相關機2.參加「2009年香觀察。 業導師 數、常難題的能力。 2.向家長及學生宣傳。 輕教師的工作量 構。) 港解難奧林匹3.「2009年香 4.增強學生的求知慾。 3.聘用合適導師。 3.能配合學校課程多2.2008年12月克大賽」。 港解難奧林 5.提高學生的校外比賽經 元化發展。 發通告。 匹克大賽」成 驗及成績。 4.參加培訓的學生可3.2009年2、3績。 免費參加「2009年月逄星期六每 香港奧林匹克解難一年級各開辦 大賽」。 一班。 5.減輕教師在訓練上 的工作量。 第28頁 目標 推行計劃 預期好處 推行時間 所需資源 成功準則 評估方法 負責人 項目 照顧學生 不同和特(游泳培訓) 殊需要多1.推廣本校的游泳運動。 1.成立學校泳隊。 1.學生可接受更多專由2008年10月1.租場費: $ 2,000 1.有更多學生參加1.問卷調查家古兆然主元智能及2.提高學生對游泳的興趣2.開辦游泳培訓班。 項訓練。 至2009年5月 2.主教練1人教練費: 游泳活動。 長及學生對任 體藝培訓 和技能。 3.聘請1名主教練及1名2.提升學生對游泳的 $ 28,000 2.學生對游泳的興活動的意見。 3.參加本年度校際游泳比助理教練。 興趣和技能。 3.助理教練1人教練趣提高了。 2.學生出席率。 賽。 4.向粉嶺游泳池預訂訓3.加強學生對學校的費: $ 10,000 3 學生能夠掌握3.考核學生各 4.加強學生的自信心。 練用泳線。 歸屬感。 合共: $ 40,000 基本技術包括種泳術的能 4.減輕部份教師在平胸泳、背泳、捷力。 時及比賽訓練上的泳、蝶泳。 4.校際比賽表 工作,有較多時間專4.有20%學員可現及成績。 注在學與教方面的代表學校出賽。 發展。 第29頁 目標 推行計劃 預期好處 推行時間 所需資源 成功準則 評估方法 負責人 項目 照顧學生不(乒乓球培訓) 同和特殊需1.讓有潛質的學生能有機1.參加康文署舉辦之簡1.學生對乒乓球運動由2008年10月教練費: 1.學生對乒乓球運1.學生的出席 要 會接受正統的訓練。 易運動計劃。 的興趣提高。 至2009年5月 $10,000 動產生興趣。 率。 古兆然主多元智能及2.讓學生在乒乓球運動方2.由康文署派出註冊教2.提升學生的乒乓球 2.學生的乒乓球技2.學生進步的任 面能發揮更高的潛能。 練到校任教。 技巧。 巧提高。 水平表現。 體藝培訓 3.培訓校隊接班人。 3.學生的潛能有機3.參加校際及 會發揮。 其他公開比 賽的表現。 (中國舞蹈基本本訓練) 香港舞蹈團2008-2009藝 術家駐校計劃 1.提高學生身體的動覺智1.為學生開設中國舞蹈1.2008年8月進1.舞蹈導師費: 1.學生對舞蹈表演1.學生出席率。 1.郭敏琪1.聘用專業舞蹈教師 能。 基礎訓練班。 行籌備工作。 $ 6,500 的興趣提高。 2.訓練導師的老師 在師資和資源方面 2.提高學生的藝術創作力。 2.向家長及學生宣傳。 2.2008年10月2.交通津貼: 2.為校隊培養接班觀察。 2.專業導都較正統及充裕。 3.提高學生的自信心。 3.聘請合適的舞蹈老師。 至2009年1 $ 1,000 隊員。 師 2.聘用專業舞蹈教師 4.提高學生的團隊合作精 月進行訓練。 合共:$ 7,500 3.每年都參加校際 可減輕教師的工作 神。 舞蹈節比賽。 量。 3.能配合學校課程多 元化發展。 4.參加培訓的學生可 有機會參加公開表 演。 第30頁 目標 推行計劃 預期好處 推行時間 所需資源 成功準則 評估方法 負責人 項目 照顧學生不(舞蹈培訓,中國舞蹈班) 同和特殊需1.配合多元智能的發展,讓1.為學生開設舞蹈訓練1.由2008年91.舞蹈導師費: 1.學生透過音樂和1.學生在訓1.郭敏琪1.聘請專業導師,學生要 學生在課餘有更全面的班二班。 月至2009年1 $ 30,000 動作的配合,能練、表演及比老師 能接受正統的舞蹈多元智能及發展。 2.聘請專業舞蹈導師任月,共15課,2.化妝品: $ 2,000 夠學會欣賞動賽時的出席2.專業導訓練。 2提升學生對舞蹈藝術活教。 每課一小時。 2.交通費: $ 2,000 態的美感。 率、表現及成師 體藝培訓 2.透過音樂與動作結 動的興趣和欣賞的能力。 3.向家長及學生宣傳。 合共: $ 34,000 2.學生性情得到陶績。 合,讓學生學習、體 4.名額50名。 2.由2009年2冶。 2.訓練導師的 會及欣賞動作之美3.提升學生與人相處應有5.每星期安排一課,低年月至7月進行 觀察。 態。 的態度及合作精神。 級在下午3:00至第二期訓練,3.學生參加校內、 3.可減少教師用在訓4.提高學生的智能、創作4:00,高年級在下午共15課,每校外的表演。 3.校際舞節比練學生的時間。 力、自信心及團隊合作精4:00至5:00。 課一小時。 4.參加校際舞蹈節賽的成績。 4.學生通過參加不同神。 比賽及其他公4.公開賽的成的表演,增強學生的5.豐富學生的表演經驗。 開賽。 績 自信心。 5.可訓練學生為社區 表演及參加校外比 賽。 第31頁 財政預算 收入: 預算支出: 2008/2009年度撥款$297,431 1. 行政事務助理1名 $ 50,400 行政事務助理1名 2. 教師助理1名 $ 75,600 3. IT行政支援見習助理 1名 $ 66,150 4. 英語自學網上閱讀平台 $ 6,500 5. 中文科網上閱讀計劃 $ 7,000 6. 游泳培訓班 $ 40,000 7. 乒乓球培訓班 $ 10,000 8. 舞蹈班 $ 41,500 合 計:$297.150 提交人: 區杞森校長 批核人: 彭鏘然校監 區杞森校長 彭鏘然校監 日 期: 30-10-2008 日 期: 31-10-2008 第32頁