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教师钢笔字简笔画比赛活动方案

2017-10-10 4页 doc 17KB 55阅读

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教师钢笔字简笔画比赛活动方案教师钢笔字简笔画比赛活动方案 福海县齐干吉迭乡寄宿制学校教师钢笔字简笔画比赛活动方案 指导思想: 书法艺术博大精深 ,它集中而深邃地反映着我们民族的文化精神和审美追求。书法教育是我国古代优良文化教育传统,具有育德、启智、审美、健体等作用,在提高学生思想素质、智能素质、审美素质以及强化人格力量等方面具有其它学科无法替代的优势。为展示我校教师教学基本功风采,增强大家锻炼基本功意识,以不断提高教师基本功水平,特举行教师硬笔书法(钢笔字)比赛,具体方案如下: 一、指导思想 为了进一步落实新课程有效教学,提高教师的课堂教学水平...
教师钢笔字简笔画比赛活动方案
教师钢笔字简笔画比赛活动 福海县齐干吉迭乡寄宿制学校教师钢笔字简笔画比赛 指导思想: 书法艺术博大精深 ,它集中而深邃地反映着我们民族的文化精神和审美追求。书法教育是我国古代优良文化教育传统,具有育德、启智、审美、健体等作用,在提高学生思想素质、智能素质、审美素质以及强化人格力量等方面具有其它学科无法替代的优势。为展示我校教师教学基本功风采,增强大家锻炼基本功意识,以不断提高教师基本功水平,特举行教师硬笔书法(钢笔字)比赛,具体方案如下: 一、指导思想 为了进一步落实新课程有效教学,提高教师的课堂教学水平,夯实教师的教学基本功,学校本学期将开展教师钢笔字比赛活动。通过比赛展现我校教师风采,检验教师教学基本功,促进教师积极主动地提高自身的教学基本功,常练常新,并把以基础教育课程改革内容为重点的教学基本功训练推向深入,从而提高广大教师的教学技能水平和教学能力,促使一批师德修养好、教学能力强的骨干教师脱颖而出 二、比赛时间 2013年11月 三、比赛地点 齐干吉迭乡寄宿制学校多媒体教室 四、比赛组委机构: 组织人员:欧阳秀莲、库里旦、张娟 评委组:马肯、张茂玉、曹萍 钢笔字 五、比赛项目内容 六、参赛对象 在校在职的全体教师。 七、比赛办法与 要求笔画有法度;笔顺正确,书写流畅;字形间架合理,大小匀称;整体有章法,布局合理美观;文字规范,内容无错漏。 评分办法。由评委给每一位参赛选手评分,去掉最高分和最低分后得出的平均分即为该选手该项目的成绩。 一、参赛人员: 全校教师 二、比赛内容:《爱莲说》 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫~菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。 参赛选手抄写指定的《爱莲说》 (1)参赛教师在时间内抄完规定的内容,不完整的作品不能参评。 (2)用黑色水笔或钢笔抄写。 (3)比赛用纸统一提供。 (4)注意字要写得工整、匀称、大小适中,没有涂改,不要写错别字。 (5)格式: measures: (LED Leadership: Luo Mingjun, rectification time: before September 25th, insist for a long time) 1, sound perfect the rules and regulations. According to the law, fair, efficient and convenient for the principle, to further optimize government services, revise the 设计
得体,章法自然,字、行间距得当。 5、钢笔字在规定时间20分钟内写完,每少写一字扣2分。 六、奖励方法: 按全校教师30%获奖,共36人,分别设一等奖6名,二等奖12名,三等奖18名。同等级名次,可以并列。 如有变化,另行通知。 二〇一三年十一月 福海县齐干吉迭乡寄宿制学校 附:钢笔字、简笔画评分标准 教师钢笔字评价标准 钢笔字评价标准 教师姓名 总分 要 求 分值 得分 1、在15分钟内完成,写字姿势正确,5分 执笔方法正确。 2、正确掌握汉字的基本笔画,笔顺符合10分 规范。 3、间架结构安排恰当,书写正确规范,15分 清楚;全篇气韵和谐。 measures: (LED Leadership: Luo Mingjun, rectification time: before September 25th, insist for a long time) 1, sound perfect the rules and regulations. According to the law, fair, efficient and convenient for the principle, to further optimize government services, revise the
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