幼儿园的亲子活动，家长再忙也要参加！

幼儿园的亲子活动，家长再忙也要参加～ 幼儿园经常给孩子们组织活动，其中不乏一些需要家长共同参与的亲子活动，比如亲子运动会、亲子远足、亲子采摘等。每次老师一到需要通知家长到园参加亲子活动时，内心都很惶恐，因为不少家长都会反馈工作繁忙来不了。好好的亲子活动，最后变成了部分家庭的盛会，真是一个大写的“尴尬”。 今天，我们就结合这一现状来看看，到底有没有必要让家长参加亲子活动,以及如何让家长更积极地参与到亲子活动中来, 家长需要参与亲子活动吗, 家长是幼儿园不可忽视的教育资源。在亲子活动中，家长的重视、坚持及对孩子的理解、支持、鼓励等，能够促进良好亲子关系的养成，也必将促进家长和孩子的共同成长。所以，对于幼儿园组织的亲子活动，爸爸妈妈是非常有必要参加的。具体来说，亲子活动有以下几点价值。 建立主人翁意识 在幼儿教育中，老师与家长都是儿童教育的主体，可现在有很多家长因平时工作太忙，没有多少时间去顾及孩子，认为孩子放在幼儿园让老师教育就可以了，对孩子在幼儿园的方方面面都很少过问。 就有爸爸经常对老师这样说:“老师，你说了算”“老师，你看可以就行吧”，完全没有认识到自己的责任和义务，缺乏参与幼儿园教育的意识。参加幼儿园亲子活动可以让忙碌的家长建立主人翁意识，增进与孩子的感情。 保证家园一致 每位老师都希望与家长保持密切沟通，这对增进双方理解与信任至关重要。幼儿园活动作为一条纽带，自然也备受老师重视。通过各种亲子活动，家长可以了解教育教学成果，老师可借此机会建立与家长的对话，聆听广大家长的声音，征求和吸纳家长意见。同时，家长还可以通过活动深入理解幼儿园的教育理念、教育要求、教育重点，从思想上和行为上与幼儿园保持高度一致，从而保证家园共育效果。 促进亲子关系 美国研究人员调查了1500名男女后发现，父母对子女的态度会影响他们日后的性格、感情，乃至整个人生。母子关系主要影响孩 子的情绪和情感表达方式，对孩子未来处理感情产生影响;父子关系决定着孩子扮演的社会角色，得不到父爱的孩子，长大后可能产生反社会倾向。 家庭中的亲子关系直接影响孩子的心理发展、态度行为、价值观念及未来成就。由此可见，它的良好建立有多么重要。参加幼儿园组织的丰富多彩的亲子活动，有益于父母加深对孩子的了解，不少父母在参加完亲子活动后，会发出“原来我的孩子这么能干～”的感慨。同时，它更有利于亲子之间的情感交流，让孩子通过亲子互动，感受到来自爸爸妈妈的关爱，促使亲子关系健康发展。 交流育儿经 很多家长在教育孩子的过程中如果遇到问题，会经常去学习、吸取好的教育知识和育儿经验。幼儿园亲子活动在家长与家长之间架起了一座沟通的桥梁，家长们可以借此机会互相交流、互相学习，共同探讨育儿经。 如何吸引家长参与亲子活动, 帮助家长明确角色 在活动前要让家长明白亲子活动的意义，引导家长对孩子进行深度了解，并学会观察孩子。摆脱“老师是活动的主要参与者、操作者，我们只是旁观者”的观念。要帮助家长明确自己的角色，整个亲子活动的主要参与者和操作者是他们自身，老师只是一个主持者、引导者。 优质的活动支持 如果家长意识到幼儿园开展的亲子活动既有趣又对孩子有益，自然会从百忙之中抽空参与。这就要求，园所在组织、策划亲子活动时，应选择优质的游戏活动，做好筹备工作，让参与的家长、孩子玩得开心，收获满满，不虚此行。 为家长树立榜样 有些家长因为平时就经常与孩子共同游戏，再加上老师的引导，能很快参与到孩子的活动中。但有些家长碍于面子，会表现出不好意思，参与的积极性不高，甚至不参加活动，让孩子自己玩自己的，即使到园了，也是个旁观者。 面对这种情况，老师可以尝试以自身的示范来带动家长参与。比如，在一次运动会的“快乐翻滚”环节，老师向家长及幼儿介绍玩法 后，便和他们一同玩了起来，开始家长还有点拘束，后来看着老师和孩子们玩得特别高兴，便放开了，积极地投入到活动当中来，还创新了几种玩法。 及时给予家长肯定和鼓励 家长同幼儿一样，要培养其积极性，同样需要老师不断的肯定和鼓励。每当家长积极地参加到活动中来，老师都应留意并给予肯定和鼓励，这样才能在活动过程中不断促进家长参与的积极性。(幼儿教育)