3.8制作一个一分钟计时器

3.8制作一个一分钟计时器 江夏区齐心教学设计 科目: 班级: 上课时间: 课 题 3.8制作一个一分钟计时器 课时 1 授课者 郭永松 课型 新授 知识技能机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。 教 目标 学 过程方法观察摆钟内部构造;制作一个计时一分钟的简易摆钟。 目 目标 标 情感、态进一步体会到探究摆钟计时的乐趣;感受到科学与技术结合带给人类度与价值的进步。 观目标 教学 认识摆钟的内部结构，理解其工作原理。 重点 教学 制作一个计时一分钟摆动30次的简易摆钟。 难点 教法 实验法 教学 方法 学法 教师准备 教学 每个小组一个齿轮、齿轮操纵器、摆锤、支轴、垂体、绳子、固定夹、准备 学生准备 支架、钟面、指针、螺帽、秒表等 课前(后)预习内 容及要求 教学过程设计 教学 教师活动 学生活动 设计意图 内容 一、直接引入 1(出示机械摆钟图片。 请看，从图片中你观察到了摆钟的哪些主要部 1.情境 件, 导入 2(小结。 刚才我们看到了摆钟的主要部件，摆锤和垂体是 怎样工作的呢,让我们一起来看看摆钟的内部 结构吧～ 二、理解摆钟工作原理 1(播放摆钟工作的视频。 2(你看到了摆钟是怎样工作的, 2(新授 3(出示示意图。逐一介绍垂体、摆锤、齿轮、 齿轮操纵器、支轴 (师生4(出示模型，教师演示组装。 互动， 将它们组装起来试试看，好吗, 合作探想不想自己也来试一试,我们先来看看温馨提 究) 示: 领取，开始 温馨提示: 组装，理解原理。 (1)(操作过程中要注意安全。 6(汇报交流。 (2)(仔细观察摆钟是如何运作的, 摆钟是如何运作 是哪些部件在起作用, 的,是哪些部件 在起作用,再适 时提出:垂体、 齿轮操纵器有什 5(小结。 么作用, 三、制作一个一分钟计时器 1(了解了摆钟的工作原理，怎样做使它更像摆讨论钟面、指针 钟,你觉得还需要哪些材料,出示钟面和指针。 摆放的位置并安 2(统一测试自己制作的摆钟一分钟能摆动几次。 装。 汇报每组测试的 3(如果让指针转一圈正好计时一分钟，想一想，结果。 摆锤应该摆几次, 讨论如何调试摆 要求一分钟正好摆动30次，多了怎么办，少了长。 又怎么办, 7(学生调试摆 4(交流汇报调试后的结果。 长。 交流 1.对摆钟齿轮操纵器原理的结构理解有困难。 反馈 2(对一分钟计时器调试时的难度控制 今天我们制作了一个一分钟计时器，揭示课题。 巩固 老师还做了个更简洁的(出示实物)，希望同学们课后能根据这个简易摆钟去制作拓展 一个一分钟摆动60次的计时器。 通过本课的学习，我们认识了摆钟的主要部件以及机械摆钟的工作原理，除此之课堂 外，你还有其他收获吗,如果有的话，跟其他同学谈谈，让其他同学分享你的收小结 获。 作业 布置 设计 做一个一分钟计时器 板书 摆钟的主要部件:摆锤、垂体、齿轮操纵器、齿轮等 设计 每分钟摆动30次 时钟走60秒 教学 效果 自评