针对1岁到1岁半的宝宝教案

针对1岁到1岁半的宝宝 教案名称: 教学:亲子教育音乐课程 教学目标:1、熟悉新的环境，消除陌生感，认识更多宝宝，产生交往能力 2、认识节奏棒，锻炼宝宝胡节奏感以及手部的抓握能力。 3、通过节奏棒配合运功五件套，加强宝宝对节奏棒的熟悉，同时发展宝宝的大 肌肉活动能力，从而增强感觉统合能力 课前准备:音乐、节奏棒、运动五件套、彩虹伞 教学过程:一、问候环节 音乐:歌曲《sing Hello》 过程:1进行自我介绍，带领家长们一起唱问候歌，并代替宝宝进行自我介绍，请大家依次开始。 目的:锻炼宝宝胡本体统合能力，培养宝宝人际关系与社交能力，使宝宝熟悉自己胡名字。 二、打招呼环节 音乐:歌曲《》 过程:家长们握住宝宝的小手与其他宝宝打招呼，家长双手扶住宝宝腋下， 帮助宝宝完成，老师借助娃娃做示范 目的:活跃气氛，帮助宝宝解除生疏感。熟悉新胡环境，给宝宝亲切胡感受，同时培养宝宝胡自我意识，激发主动与人交往的兴趣。 三、主介绍环节 过程:老师介绍本节课程的主题，同时强调注意事项，进行对家长的延伸教育 目的:使加家长明确本节课的内容，以及更好的配合老师完成本节课程活动 四、热身环节 音乐:歌曲《爱我你就亲亲我》 过程:老师站起来，以运律操的形式跟随音乐做肢体动作，家长扶助宝宝腋下模仿老师动作完成。 目的:锻炼宝宝的胆量，初步感受集体，促进宝宝体格的发育，增强宝宝的节奏感，为下一个环节做准备。 五、乐器节奏环节 音乐:歌曲《小星星》英文版 教具:节奏棒 过程:先让宝宝自由发挥，然后由教师引导家长握住宝宝的手握住节奏棒，跟随音乐节奏练习敲击，双手交替敲击 目的:培养宝宝的节奏感锻炼宝宝的抓握能力 六、感统训练 音乐歌曲《go in out the window》 教具:运动五件套 过程:让孩子爬，主要老师指导由家长引导孩子爬过五件套 目的:培养宝宝的手眼协调、空间感、前庭觉 七、力量训练 音乐歌曲:《shake shake shake》 教具:彩虹伞 过程:由老师引导家长带着孩子钻过彩虹伞变成的遂到。 目的:培养孩子的颜色认知、空间感、次序感