神秘的舌头--李丽冰--李朗幼儿园
幼儿园活动教案
(2012—2013学年度上学期)
活动名 科学 活动时间 活动形式 称 《神秘的舌头》
班 级 执教老师 周次
活动目标 1、 知道如何保护舌头。
活动准备 小兔、各种舌头图片、萝卜丝、碗、勺子、盐、辣椒、雪糕棒等 一、 音乐进场《兔子舞》
师:小朋友们,今天小白兔请我们去她家做客,我们都是有礼貌的小朋友,要以小白兔方式去做客,小白兔是怎么回家的呀,(跳)
课前小游戏:《炒豆豆》情景导入:小兔请小朋友们来做客,拿了萝卜丝请小朋友们吃。
2、 师:小朋友们,我认识舌头,了解舌头的作用。
们已经来到了小白兔的家,现在我们大家一起来玩一个小游戏,它叫做炒豆豆,你们准备好了吗,(准备好了)大拇哥来倒香油,二贤弟来炒豆豆,三舅娘来撒点盐,四阿妹来放辣椒,五小弟活 来尝一尝,(哇~好辣呀)辣到哪里了,(舌头)哦~原来辣椒把我 们的舌头辣到了,我们可以喝一杯......(水)那样我们的舌头就不 会辣辣的了,小朋友们都很棒~所以小白兔奖励你们吃它最爱的萝动 卜丝, 二、 小白兔拿出了萝卜丝,让幼儿品尝萝卜丝的味道。提问:萝 卜丝的味道是什么,你是怎么知道的, 过 师:哇~看起来好好吃,先让我来尝一尝,嗯,酸酸的、甜甜的好 好吃哦~你们想不想吃吗,(想)萝卜丝好吃吗,(好吃)我吃到 的是酸酸甜甜的,你们吃到了什么味道,(....)你们是怎么知道它程 是酸的,用你们的什么(指指舌头)尝出来的,(舌头),哦!原来
是用舌头尝出来的,我们的舌头好棒哦~给它鼓鼓掌。
三、 依次出示辣酱、盐、糖,让幼儿猜猜这些食物的名字,用
什么方法知道它们的味道。
师:我这里有几份可以把萝卜丝变得好吃的东西,请小朋友们看一看,你们认不认识它(出示糖)有没有那个小朋友见过,(没有)他的名字叫做糖,我想知道它是什么味道的,应该怎么做呢,(尝一尝)我想请一个小朋友帮我尝一尝它是什么味道的,(举手) 出示图片;
1、小狗舔骨头的图片
提问:小狗在干什么?怎样吃的?(舔的)用什么舔的(舌头)让幼儿学学小狗舔骨头的动作,强调句子“用舌头舔”
哇~小朋友们的眼睛真厉害,
2、依次出示小猫、小狗、猴子等的舌头、娃娃的舌头图(说说舌头的作用。
师:我这里有几幅图片,请小朋友们用你们的眼睛看一看它们在做什么,咦~它们在做什么,(吐舌头)有没有小朋友知道我们的舌头可以做什么,(尝味道....)
3、医生给小朋友看口腔的图、舌头生病长泡的图。 师:小朋友们看一看里面有谁,(医生、小朋友)他们在做什么,(看病....)哦~原来这个小朋友生病了,你们再看一看那里生病了,(指指舌头)(幼儿:舌头)医生把舌头的诊断报告给了我,请你做小医生,来看一看它怎么了,{出示图片}哎呦~这里长了什么,(泡泡、白白的...)
四、 讨论:如何保护舌头.
(让幼儿说说如何保护自己的舌头,不要吃太辣、太烫的食物) 师:请问那个小医生能告诉我怎么才能保护我的舌头不生病呢, 五、 小朋友尝试凉拌萝卜丝,体验劳动的快乐.
六、 活动延伸:请小朋友回家一起与父母探讨什么是视觉、听觉。
(小朋友可以回家和爸爸妈妈说说既然我们的舌头能吃出味
道,那我们的眼睛还有耳朵还可以做什么,)
活
动 反
思