争当爱国敬业诚信友善小公民

争当爱国敬业诚信友善小公民 金峪镇中心小学 开展“争当爱国敬业诚信友善小公民”活动 自开展“争当爱国敬业诚信友善小公民”活动以来，学校积极行动，成立了领导小组，制订了实施。确立了以活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解爱国敬业诚信友善的含义，并付之于行动。具体活动开展如下: 一、利用校园文化，促进活动深入开展。 校园是师生生活、学习、活动的场所，学校按照“以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体”的校园文化建设理念，构建健康和谐文化氛围，充实校园师生生活内涵，凸显学校办学特色，以校园文化建设促进争当爱国敬业诚信友善小公民”活动深入开展。学校形成了鲜明的办学特色，爱国主义和传统教育成为了学校文化建设的主旋律。学校还制作了12块行为规范宣传栏，8块《弟子规》、《三字经》、42块爱国诚信牌，以此来引导学生了解文明习惯，践行文明行为。 班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，班级文化建设的主阵地就是班级的黑板报、宣传栏，通过宣传栏营造积极的班级舆论氛围。我校班级宣传栏每月更新一次，每次由学校德育处确定一个主题，如“未成年人思想道德建设”、“我的中国梦”、“学雷锋精神，树高尚品德”等，通过班级的宣传栏活动促进精神文化建设。 二、开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题教育活动，培养学生高尚的道德风尚。 我校以“学雷锋活动月”为契机，在学雷锋活动月中，每年学校都要召开动员会，各中队召开“学雷锋精神，做文明学生”的主题班队会;各小队出一期手抄报;学唱一首歌曲;讲一则雷锋故事;采访一位身边的雷锋;为同学、为低年级、为学校做一件好事;开展“红领巾一 条街”校周边整治活动; 利用课余时间在校园内外开展社会实践活动; 让全体少先队员从雷锋精神中汲取营养，从我做起，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，把雷锋精神带到社会的每一个角落。开展“红领巾一条街”服务活动，努力做文明小使者。今年，学校组织学生2次到街道开展义工服务，开展文化宣传、文明劝导、清扫垃圾、拣拾白色垃圾、铲除城市“牛皮癣”等志愿服务活动。更好地发挥了少先队组织和少先队员在促进社会和谐、参与创建全国文明乡村中的积极作用。 三、开展 “弘扬和培育民族精神月”活动，让传统美德熏陶情操。 组织学生开展“七个一”活动:即举办一次知识讲座;组织一次主题班(队)活动;编发一期主题板报、墙报或校报;观看一部革命题材的影片;组织一次读书活动;开展一次主题作文竞赛、革命歌曲歌咏比赛，在校园里营造人人参与的良好氛围;开展一次社会实践活动。充分利用本地教育资源，就近就便地组织学生走出校园、走向社会，走访革命烈士亲属、优秀共产党员，调查家乡和人民生活发生的巨大变化。活动后要组织学生以调查、演讲、绘画等形式畅谈、交流收获。利用清明节这一传统节日，组织学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对祖国与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛做贡献的思想。 四、以“诵中华经典、做有德之人”为主题，开展“经典诵读”主题教育活动，激发学生爱国爱家乡之情。 组织全校学生积极开展晨诵活动。由语文老师制定晨诵周推进和晨间诵诗安排，孩子们在每天的黎明时分与经典诗歌共舞，以此开启一天的学习。晨诵时间定为每天早读前15,20分钟。模式与流程是，首先是晨间诵诗开启黎明，复习一首旧诗，然后老师导入出示新的晨诵内容，接着自由读、指名读、指导读、比赛读、分角色读(多 种形式的诵读)，最后指导创编，展示交流等。一至三年级晨诵的底线要求是每周一首古典诗词，一首现代诗歌，四至六年级晨诵诗歌的数量，每周诵读两首现代诗歌和两首古典诗词。此项活动实行学校教导处牵头，语文考研组实施，学校组织检查评比。活动开展循序渐进，学校每周抽查一次，每两周组织一次儿童晨诵课例展示。以此激发学生爱国爱党爱家乡的热情，使学生受到了革命传统教育。 五、积极开展争做五好公民系列主题教育活动 几年来，学校关工委组织学生开展了“文明美德伴我成长”、“复兴中华，从我做起”、“美丽中国我的中国梦”读书征文演讲比赛活动，首先做到中高年级学生人手一册读本，少队辅导员和语文教师进行学习辅导，然后组织学生写征文、撰写演讲稿，逐班选拔，优秀选手在学校内进行比赛，最后评出10篇优秀征文3名优秀选手参加县局的联评，在县教育局关工委组织的演讲比赛中，我校年年有优秀学生赴县参赛，有6名学生获奖。本学期我还组织学生开展了学习和践行社会主义核心价值观辅导，主题教育活动的开展，学生更加坚定了为圆中国梦的信念，既锻炼了学生，又增进了友谊。 金峪镇中心小学本着“着力于今天，着眼于明天。做更好的自我，创更优的学校”的办学思路，利用校园文化，营造社会主义核心价值观建设氛围，以各项活动为载体，不断推进社会主义核心价值观建设，以特色化、品牌化为发展目标，取得了优异的成绩。学校一直把德育教育放在首位，使学校形成了优良的学风、教风、校风，几年来，我校在各项工作中取得了可喜的成绩，受到县级及以上表彰的学校共15 次，教师共10人次，学生共22人次。在2012年主题教育读书征文活动中，学校关工委受到市委、市政府的表彰;在第十届全国青少年“五好小公民”主题教育活动中学校获“示范学校”称号，受到市教育关工委的表彰;我校还被评为渭南市学生营养餐工作规范管理“先进单位”; 市级“平安校园”、2013年教育教学工作先进集体，受到县委县政府的表彰奖励。