七年级语文下册阅读理解

七年级语文下册阅读理解 初一语文阅读训练 命人:马永志 审核人:张玉兰 现代文阅读: 今天就开始 这是一个萧瑟多雨的天气。在这种日子里，我只想赖在家中，一点儿不愿意出门。但是女儿凯罗琳打来电话，坚持要我开车上山去她家看风景。多少年来，为了“生态”、“环保”，她将自己交给了大自然，难得今天想得到我。 开了2小时的车子，穿过厚重的浓雾到了她家。一进门，我就对她说:“这种时候出门，一 点也不值得。吃了中饭，就回家吧。” “但是我想让您开车带我去汽车修理厂取我的车子。”凯罗琳说。 “有多远?”我问。 “大约三分钟的路程吧，”她说，“咱们走吧!我来开车。” 在山路上行驶了约十分钟后，我着急地望着她说:“不是说只需三分钟吗?” 她顽皮地朝我笑笑:“我们绕了远道。” 不一会，汽车拐进一条小路，我们停下车沿着山间的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下长满了各式野花，姹紫嫣红。立即， 一种宁静舒坦的感受充满我的心间。我们转了个弯，我更被眼前的景致镇住了，全然忘了急着回家的想法。 沿着山顶往下，几亩鲜花似一床绚丽多彩的绒毯斜铺在山坡，五彩缤纷的花儿——从淡淡的象牙红到令人心醉的柠檬黄、鲜艳的橙红——展现在我们眼前的这幅绒毯在浓雾过后的阳光下显得如此娇艳，如此令人赏心悦目。 我们在花间穿行，这儿是紫色的风信子，那儿是珊瑚色的郁金香，然而更美的要算那一大片象征着鸿运高照的鲜黄色的水仙，她们在蓝宝石般的燕尾花上颤动着晶莹透彻的羽翼。 我的脑海中立即闪现出一个问题:“是谁，又是如何创造出这幅美丽的图画?” 当我们走到花木拥抱的那间小屋前，我的疑问得到了解答。小屋前竖立着一块小木板，上面有几行字:“亲爱的客人，我知道你想问什么:第一，一位女士有两只手两条腿和一个对生活充满渴望的头脑;第二，立即动手;第三，开始于1958年。” 回到家早已过了午后，可我被刚才所亲眼看到的深深地感动着:“从开垦土地、育种开始，差不多40年，她坚持了，多么难能可贵啊。” 吃完午饭，我的心情还不能平静。“如果”我说，“我每天干点儿，我能坚持吗,” 似乎凯罗琳在眼前，她充满信心地看着我:“明天就开始。”“为什么不今天就开始呢,”我卷起衣袖说。 1. 文章题目“今天就开始”的含义是什么, _________________________________________________________________________________ 2. 文章中说，当“我”来到花木拥抱的小屋前，“我的疑问得到了解答”。那么“我的疑问”是什么,“得到解答”的又是什么, __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 3. 文中写沿路的景色的作用是什么, __________________________________________________________________________________ 4. 文章说:“从开垦土地、育种开始，差不多40年，她坚持了。”凯罗琳为什么要这样做, 1 __________________________________________________________________________________ 5. 联系自己实际，谈谈你对《今天就开始》有何感想。(3) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 失根的兰花 ?顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园;校园美得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地;除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。 ?花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球; 在如海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的呀! ?由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样;然而，我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背影应该是今雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了, 花的颜色也褪了，人的情感也弱了，泪，不知为什么流下来。 ?十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异 的东西，也见过完全相同的花草;同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。我曾骄傲地说过:“我，到处可以为家。” ?然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了;在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步，即到处不可以为家了。 ?花搬到美国来，我们看着不顺眼;人搬到美国来，也是同样不安心;这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得，8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。 ?古人说:“人生如萍”——在水上漂流;那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦，萍还有水可借;以我看:人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。 ?宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说:“国土沦亡，根着何处?”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。 ?我十几岁就无家可归，并未觉其苦;十几年后，祖国已破，却觉出个中滋味了。不是有人说:“头可断，血可流，身不可辱”吗,我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可忘”。 1. ?段画线的“这些”和“这里”分别指代什么, 答:“这些”指代_______________________________________ “这里”指代_______________________________________ 2. ?段中写到“泪，不知为什么流下来”，作者为什么要流泪, _________________________________________________________________________ 3. ?段“蚕未离开那片桑叶”比喻什么? __________________________________________________________________________ 4. ?段中描写的“萍”和“絮”的漂泊有什么不同,在这里分别比喻什么, ______________________________________________________________________________ 5. ?段划线句达了_______________________________________的感情。 2 生命是一种过程 生命是一种过程，你无法超越。 无论你出身于豪门深宅还是穷家陋室，向人世间报到的第一声必定是嘹亮的啼哭。从咿呀学语到蹒跚学步，你必须在大人的帮助下，完成属于你的生命初级阶段的探索;从 ? 的青年 ? 的中年再到 ? 的暮年，每个人的生命历程必然要被时间轮船载着驶向不同的港湾。 到 这个过程是不可逆的。 所以有圣人感叹:逝者如斯夫，不舍昼夜。所以有哲人高呼:当机会迎面扑来的时候，你牢牢抓住它，你就是天才。 选择是痛苦的。你要么随波逐流，人云亦云，让生命在自己手中变成一张白纸，在时间的风里飘来荡去。你要么另辟蹊径，按照预定的设想选择一条属于自己的路，哪怕是磨烂双脚也义无反顾。这时你所面对的，也许是孤独和寂寞;但你奉献给社会的，也许是科技领域的重大发现，也许是艺术作品给人以赏心悦目的享受。也许什么都没有，只有你生命的充实。 作为常人，最重要的是把握你自己。当生命的过程临近尾声时，回首自己走过的路，你只要说一句:我努力过，奋斗过，此生无悔矣。你的生命便结出了虽不丰硕但却饱满的果实。 从这个意义上说，过程比结果重要得多。 1. 为文中方框处选择恰当的一组词是:( ) A. ?壮心不已 ?风华正茂 ?成熟丰稔 B. ?风华正茂 ?成熟丰稔 ?壮心不已 C. ?成熟丰稔 ?风华正茂 ?壮心不已 D. ?成熟丰稔 ?壮心不已 ?风华正茂 2. “这个过程”指的是什么?(不超过10个字) _______________________________________________ 3. 怎样理解“选择是痛苦的”?(不超过40字) ________________________________________________________________________________ 4. 作者设想“你奉献给社会的”是从_____________和_____________两方面说的。(分别用2个字回答) 5. 与“也许什么都没有，只有你生命的充实”相照应的一句话是:______________________ 6. 作者写作本文的主旨是什么,(不超过30个字) ________________________________________________________________________________ 我长大了 小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意:“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说:“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨(雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到 3 发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。 我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她 很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代， 想来会少些责骂。 晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而，能够承担责任的人却一定是长大了。 1. 第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是________________________ 文中画线句子是_________________描写，作用是____________________________ 2. 3. 文中说:“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧„„”“我”为什么会“有些惭愧”, ______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4. 家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象, __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 5. 为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢? __________________________________________________________________________________ 6. “的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 __________________________________________________________________________________ 献珥 齐王夫人死，有七孺子?皆近。薛公?欲知王所立，乃献七珥，美其一。明日视美珥所在，劝王立为夫人。(选自《战国策•齐策三》) 【注释】?珥:珠玉制耳饰。?孺子:贵妾。?薛公:齐相田婴。 1.文中加点的“近”意思是( )。 2.用现代汉语翻译文中划线的句子。 ________________________________________________________________________ 3.薛公为何凭“美珥所在”就可以劝齐王立其为夫人,他劝齐王立所立的目的是什么, ___________________________________________________________________________ 4 5