【基础医学】基础医学及七年制本硕连读教案

【基础医学】基础医学及七年制本硕连读 安徽医科大学基础医学院教案 (供基础医学专业、7年制临床医学专业使用) 任课教师 学年/学期 编写时间 2004.8.13 教学内容 绪论～细胞、组织的适应 课程名称 病理学 授课日期 班 次 教材题目 病理学 李玉林主编 第六版 人民卫生出版社 1.掌握病理学概念、在医学中的地位、研究方法和观察方法。 2.熟悉病理学的内容和任务～了解病理学的发展。 教学目的 3.熟悉适应的概念,掌握适应的主要类型 4.掌握肥大、增生、萎缩、化生的概念、类型及病理变化。 5.理解肥大、增生、萎缩、化生的原因及发生机理。 教学方法 电子幻灯片(自备)与北京医科大学病理学教学光盘相结合 重点:1 适应的概念,适应的主要类型 本课内容 2 肥大、增生、萎缩、化生的概念、类型及病理变化 的难点、重 难点:肥大、增生、萎缩、化生的原因及发生机理。 点与进展 进展:病理学新技术的应用 教学时间 3学时,绪论45’～适应的概念5’～萎缩20’～肥大20’～ 分配 增生20’～化生20’～小结5’, 自学:1 病理学发展简史。 学生自学 2病理学观察方法和新技术的应用 内容及要点 要点:1大体和组织细胞学观察 2普通染色技术～免疫组织化学技术。 1 适应的概念,掌握适应的主要类型 课后小结 2 肥大、增生、萎缩、化生的概念、类型及病理变化 安徽医科大学基础医学院教案 (供基础医学专业、7年制临床医学专业使用) 任课教师 学年/学期 编写时间 2004.8.13 教学内容 细胞、组织的损伤 课程名称 病理学 授课日期 班 次 教材题目 病理学 李玉林主编 第六版 人民卫生出版社 1( 理解细胞损伤的原因及作用机理。 2( 掌握变性的概念。掌握细胞水肿、脂肪变、玻璃样变、 纤维蛋白样变的概念及病变特点。 3( 理解粘液样变、淀粉样变、细胞内色素沉积及病理性钙教学目的 化的概念及病变特点。 4( 掌握坏死的概念、基本病变、坏死的类型,凝固性坏死、 液化性坏死、坏疽,及病变特点。理解坏死的结局。 5( 掌握凋亡的概念。 教学方法 电子幻灯片(自备)与北京医科大学病理学教学光盘相结合 重点:1 变性的概念。常见类型变性的概念及病变特点 2 坏死的概念、基本病变、坏死的类型及病变特点 本课内容 3 凋亡的概念 的难点、重 难点:细胞损伤的原因及作用机理。 点与进展 进展:凋亡的生物学意义 3学时,细胞损伤的原因及作用机理20’～变性概念5’。常见 教学时间 变性概念及病变特点30’～坏死概念及基本病变20’～ 分配 坏死类型及病变特点35’～凋亡概念及病变特点20’～ 小结5’, 自学: 病理性色素沉着 学生自学 要点: 含铁血黄素、脂褐素、黑色素 内容及要点 念～常见 类型变性 2 坏死 的概念、基本病 变、坏死的类型 3 凋亡 的概念 安徽医科大学基础医学院教案 (供基础医学专业、7年制临床医学专业使用) 任课教师 学年/学期 编写时间 2004.8.13 教学内容 损伤的修复 课程名称 病理学 授课日期 班 次 教材题目 病理学 李玉林主编 第六版 人民卫生出版社 1( 掌握再生、修复的概念。 2( 掌握各种组织的再生能力及再生方式。 3( 了解各种组织的再生过程及再生的机理。 教学目的 4( 掌握肉芽组织的概念、形态特征及作用。 5( 理解创伤愈合的类型和基本过程。 6( 了解影响修复的因素。 教学方法 电子幻灯片(自备)与北京医科大学病理学教学光盘相结合 重点:1 再生、修复的概念。 2 各种组织的再生能力及再生方式 本课内容 3 肉芽组织的概念、形态特征及作用。 的难点、重 难点:损伤细胞的再生与分化的分子机制。 点与进展 进展:损伤细胞的再生与分化的分子机制 3学时,再生的概念10’～不同类型细胞再生潜能20’～各种 教学时间 组织再生过程35’～细胞再生与分化的分子机制10’～ 分配 纤维性修复25’～创伤愈合15’～骨折愈合15’,小结5’, 自学:1影响创伤愈合的因素 学生自学 内容及要点 要点:全身因素～局部因素 1 再生、修复的概念。 课后小结 2 各种组织的再生能力 3 肉芽组织的概念、形态特征及作用 安徽医科大学基础医学院教案 (供基础医学专业、7年制临床医学专业使用) 任课教师 学年/学期 编写时间 2004.8.13 教学内容 局部血液循环障碍,充血、出血、血栓形成,课程名称 病理学 授课日期 班 次 教材题目 病理学 李玉林主编 第六版 人民卫生出版社 1(掌握充血、动脉性充血、静脉性充血的概念、原因、 病理变化及后果。 2(掌握肺、肝、脾淤血的病理变化。 教学目的 3(理解出血的概念、类型、病变及后果。 4(掌握血栓形成和血栓的概念。 5(掌握血栓形成的条件。 教学方法 电子幻灯片(自备)与北京医科大学病理学教学光盘相结合 重点:1(充血、动脉性充血、静脉性充血的概念、原因、 病理变化及后果。 本课内容 2(肝、脾淤血的病理变化 的难点、重 3(血栓形成和血栓的概念～血栓形成的条件 点与进展 难点:1(静脉性充血的后果 2(血栓形成的条件 进展: 血栓形成的机理 3学时,局部血液循环障碍现5’～充血的概念5’。动脉性 充血的概念、原因、病理变化及后果25’～静脉性充血 教学时间 的概念、原因、病理变化及后果25’～重要器官淤血20’～分配 出血的概念5’～血栓形成和血栓的概念5’～血栓形成 的条件30’～小结5’, 自学:出血的类型、病变及后果 学生自学 内容及要点 要点:出血的类型 1(充血、动脉性充血、静脉性充血的概念、病理变化, 课后小结 2(肺、肝、脾淤血的病理变化 3(血栓形成和血栓的概念～血栓形成的条件 安徽医科大学基础医学院教案 (供基础医学专业、7年制临床医学专业使用) 任课教师 学年/学期 编写时间 2004.8.13 教学内容 局部血液循环障碍,血栓形成、栓塞、梗死, 课程名称 病理学 授课日期 班 次 教材题目 病理学 李玉林主编 第六版 人民卫生出版社 1(理解血栓形成的机制和过程。 2(掌握血栓的类型、形态、结局及对机体的影响。 3(掌握弥漫性血管内凝血的概念。 教学目的 4(掌握栓塞的概念。 5(理解栓子运行的途径、栓塞的类型及后果 6(掌握梗死的概念、类型及病变特点 7(理解梗死的原因及形成条件。 教学方法 电子幻灯片(自备)与北京医科大学病理学教学光盘相结合 重点:1(血栓的类型、形态、结局及对机体的影响。 本课内容 2(弥漫性血管内凝血的概念。 的难点、重 3(栓塞的概念、梗死的概念、类型及病变特点 点与进展 难点:血栓形成的机制和过程。 进展:血栓形成的机制 3学时,～血栓形成的机制和过程15’～血栓的类型、形态20’～ 教学时间 血栓的结局及对机体的影响15’～弥漫性血管内凝血 分配 5’～栓塞35’、梗死40’～小结5’, 自学: 学生自学 要点: 内容及要点 1(血栓的类型、形态。 2(弥漫性血管内凝血的概念。 课后小结 3(栓塞的概念、梗死的概念、类型 安徽医科大学基础医学院教案 (供基础医学专业、7年制临床医学专业使用) 任课教师 学年/学期 编写时间 2004.8.13 教学内容 炎症,一, 课程名称 病理学 授课日期 班 次 教材题目 病理学 李玉林主编 第六版 人民卫生出版社 1( 掌握炎症的概念。 2( 理解炎症的原因 3(掌握炎症局部基本病理变化,变质、渗出及增生,～ 教学目的 并理解其发生机理。 4(掌握炎症介质的概念～并了解其作用。 教学方法 电子幻灯片(自备)与北京医科大学病理学教学光盘相结合 重点:1(炎症的概念 2(炎症局部基本病理变化,变质、渗出及增生, 本课内容 3(炎症介质的概念 的难点、重 点与进展 难点:白细胞渗出和吞噬作用 进展:炎症介质的作用 3学时,炎症的概念10’～炎症的原因10’～变质15’～渗出的 教学时间 概念5’～血流动力学改变30’～血管通透性增加25’～ 分配 白细胞渗出和吞噬作用30’～炎症介质的概念5’～ 小结5’, 自学:炎症介质在炎症过程中的作用 学生自学 内容及要点 要点:炎症介质的主要作用 1(炎症的概念 2(炎症局部基本病理变化 课后小结 3(炎症介质的概念 安徽医科大学基础医学院教案 (供基础医学专业、7年制临床医学专业使用) 任课教师 学年/学期 编写时间 2004.8.13 教学内容 炎症,二, 课程名称 病理学 授课日期 班 次 教材题目 病理学 李玉林主编 第六版 人民卫生出版社 1(理解炎症的局部表现、全身反应、经过、结局和意义。 2(掌握炎症的形态学分类:变质性炎、渗出性炎及增生性炎。 3(掌握炎症的常见类型及主要特征:急性炎症——浆液性炎、教学目的 纤维素性炎、化脓性炎。 4(掌握慢性炎症的一般病理变化、炎性息肉及炎性假瘤的概念。 5(掌握炎性肉芽肿的概念、类型及病变特征 教学方法 电子幻灯片(自备)与北京医科大学病理学教学光盘相结合 重点:1(炎症的形态学分类 2(炎症的常见类型及主要特征 本课内容 3(慢性炎症一般病理变化、炎性息肉及炎性假瘤的概念 的难点、重 4(炎性肉芽肿的概念、类型及病变特征 点与进展 难点:肉芽肿性炎 进展:肉芽肿性炎的形成条件 3学时,炎症的局部表现和全身反应25’～炎症的经过和结局20’～教学时间 炎症的分类原则5’～变质性炎10’～渗出性炎35’～ 分配 增生性炎30’～炎症的意义5’～小结5’, 自学:影响炎症过程的因素 学生自学 要点:全身性因素～局部因素 内容及要点 1(炎症的形态学分类 2(炎症的常见类型及主要特征 课后小结 3(慢性炎症一般病理变化、炎性息肉及炎性假瘤的概念 4(炎性肉芽肿的概念、类型及病变特征 安徽医科大学基础医学院教案 (供基础医学专业、7年制临床医学专业使用) 任课教师 学年/学期 编写时间 2004.8.13 教学内容 肿瘤,一, 课程名称 病理学 授课日期 班 次 教材题目 病理学 李玉林主编 第六版 人民卫生出版社 1( 掌握肿瘤的概念。 2( 理解肿瘤性与非肿瘤性增生的区别。 3( 了解肿瘤的一般形态与结构。 教学目的 4( 掌握肿瘤的异型性。 5( 了解肿瘤的超微结构及代谢特点。 6(掌握肿瘤的生长与扩散,生长方式与转移途径,。 教学方法 电子幻灯片(自备)与北京医科大学病理学教学光盘相结合 重点:1(肿瘤的概念。 2(肿瘤性与非肿瘤性增生的区别。 本课内容 3(肿瘤的一般形态与结构。 的难点、重 4(肿瘤的异型性。 点与进展 5(肿瘤的生长与扩散 难点:肿瘤的异型性 进展: 肿瘤的超微结构及代谢特点 3学时,肿瘤概述5’～肿瘤的概念5’～肿瘤性与非肿瘤性 教学时间 增生的区别15’～肿瘤的一般形态与结构20’～ 分配 肿瘤的异型性40’～肿瘤的生长与扩散45’～小结5’, 自学:肿瘤的超微结构及代谢特点 学生自学 内容及要点 要点: 量的不同～没有本质的区别 1(肿瘤的概念。 课后小结 2(肿瘤性与非肿瘤性增生的区别。 3(肿瘤的异型性 4(肿瘤的生长与扩散 安徽医科大学基础医学院教案 (供基础医学专业、7年制临床医学专业使用) 任课教师 学年/学期 编写时间 2004.8.13 教学内容 肿瘤,二, 课程名称 病理学 授课日期 班 次 教材题目 病理学 李玉林主编 第六版 人民卫生出版社 1(理解肿瘤的复发、分级与分期 2(了解肿瘤与机体的相互影响。 3(掌握良性肿瘤与恶性肿瘤的区别～交界性肿瘤的概念。 教学目的 4(掌握肿瘤的命名和分类原则。掌握癌与肉瘤的区别。 5(掌握常见肿瘤的好发部位、形态特点及生长特点。 6(掌握癌前病变及原位癌的概念。 7(了解肿瘤的病理学检查方法。肿瘤的病因学及发病学。 教学方法 电子幻灯片(自备)与北京医科大学病理学教学光盘相结合 重点:1(良性肿瘤与恶性肿瘤的区别。交界性肿瘤的概念。 2(肿瘤的命名和分类原则。癌与肉瘤的区别 本课内容 3(常见肿瘤的好发部位、形态特点及生长特点 的难点、重 4(癌前病变及原位癌的概念 点与进展 难点:癌与肉瘤的区别～癌前病变 进展:肿瘤的病因学及发病学 3学时,肿瘤复发、分级与分期5’～肿瘤与机体相互影响15’～教学时间 良恶性肿瘤区别25’～肿瘤命名和分类50’～癌前病变及分配 原位癌概念15’～肿瘤病理学检查方法10’～肿瘤的病因 学及发病学10’～小结5’, 自学:肿瘤的病因学及发病学 学生自学 要点:肿瘤发生的分子生物学基础 内容及要点 1(良性肿瘤与恶性肿瘤的区别。交界性肿瘤的概念。 2(肿瘤的命名和分类原则。癌与肉瘤的区别 课后小结 4(癌前病变及原位癌的概念 安徽医科大学基础医学院教案 (供基础医学专业、7年制临床医学专业使用) 任课教师 学年/学期 编写时间 2004.8.13 教学内容 心血管系统疾病 课程名称 病理学 授课日期 班 次 教材题目 病理学 李玉林主编 第六版 人民卫生出版社 1(理解风湿病、高血压病、动脉粥样硬化病因和发病机理。 2(掌握风湿病的基本病变及风湿性心脏病的病理变化 3(理解亚急性细菌性心内膜炎的病因、发病机理、病理变化及 临床病理联系。 教学目的 4(心瓣膜病的概念、常见类型的病理变化及临床病理联系。 5(掌握高血压病的概念、诊断及各期的病理变化及后果。 6(掌握动脉粥样硬化的基本病变、后果。 7(掌握冠状动脉粥样硬化性心脏病的类型、病理变化及后果。 教学方法 电子幻灯片(自备)与北京医科大学病理学教学光盘相结合 重点:1(风湿病的基本病变及风湿性心脏病的病理变化 2(高血压病的概念、诊断标准及各期的病理变化及后果 本课内容 3(动脉粥样硬化的基本病变、后果。 的难点、重 4(冠状动脉粥样硬化性心脏病的类型、病理变化及后果。 点与进展 难点:风湿病、高血压病、动脉粥样硬化病因和发病机理 进展:动脉粥样硬化病因的发病机理 6学时,风湿病20’～风湿性心脏病40’～亚急性细菌性心内 教学时间 膜炎15’～心瓣膜病25’～高血压病80’～动脉粥样 分配 硬化45’～冠状动脉粥样硬化性心脏病40’～小结5’, 自学: 心肌炎、心肌病、先天性心脏病 学生自学 要点:了解心肌炎、心肌病、先天性心脏病的概念及常见类型 内容及要点 1.风湿病的基本病变及风湿性心脏病的病理变化 2.高血压病的概念、诊断标准及各期的病理变化 课后小结 3.动脉粥样硬化的基本病变、后果。 4.冠状动脉粥样硬化性心脏病的类型、病理变化及后果。 安徽医科大学基础医学院教案 (供基础医学专业、7年制临床医学专业使用) 任课教师 学年/学期 编写时间 2004.8.13 教学内容 呼吸系统疾病 课程名称 病理学 授课日期 班 次 教材题目 病理学 李玉林主编 第六版 人民卫生出版社 1(掌握慢性支气管炎、肺气肿、支气管扩张症、大叶性肺炎、 小叶性肺炎、间质性肺炎的病理变化及临床病理联系。 2(理解慢性支气管炎、肺气肿、支气管扩张症、大叶性肺炎、教学目的 小叶性肺炎、间质性肺炎的病因和发病机理。 3(理解肺原性心脏病的病因和发病机理。 4(掌握肺原性心脏病的病理变化及临床病理联系。 教学方法 电子幻灯片(自备)与北京医科大学病理学教学光盘相结合 重点:1(慢性支气管炎、肺气肿、支气管扩张症的病理变化 及临床病理联系 2(大叶性肺炎、小叶性肺炎、间质性肺炎的病理变化 本课内容 及临床病理联系 的难点、重 3(肺原性心脏病的病理变化及临床病理联系 点与进展 难点:肺气肿和肺原性心脏病的发病机理。 进展: 1(肺气肿的发病机理 2(SARS的流行及病理改变 6学时,慢性支气管炎40’～支气管扩张症15’～肺气肿30’～ 教学时间 肺原性心脏病35’～大叶性肺炎、小叶性肺炎、间质性肺炎分配 45’～矽肺35’～鼻咽癌35’、肺癌30’～小结5’, 自学: 支气管哮喘～呼吸窘迫综合症 学生自学 要点: 病理变化及临床病理联系 内容及要点 1(慢性支气管炎、肺气肿、支气管扩张症、大叶性肺炎、 小叶性肺炎、间质性肺炎的病理变化及临床病理联系 课后小结 2(肺原性心脏病的病理变化及临床病理联系 3( 矽肺35’～鼻咽癌35’、肺癌30’ 安徽医科大学基础医学院教案 (供基础医学专业、7年制临床医学专业使用) 任课教师 学年/学期 编写时间 2004.8.13 教学内容 消化系统疾病 课程名称 病理学 授课日期 班 次 教材题目 病理学 李玉林主编 第六版 人民卫生出版社 1(理解病毒性肝炎的病因和发病机理。 2.掌握病毒性肝炎的基本病理变化、临床病理类型及病理 变化、临床病理联系。 3.理解肝硬变的概念、类型、病因和发病机理。 教学目的 4.掌握肝硬变的病理变化及临床病理联系。 5.掌握溃疡病的病理变化、结局及合并症。 6(理解食管癌、胃癌、肝癌及结肠癌的病因、病理变化、 转移途径及临床病理联系。 教学方法 电子幻灯片(自备)与北京医科大学病理学教学光盘相结合 重点:1(病毒性肝炎的基本病理变化、临床病理类型及病理变 化、临床病理联系 2(肝硬变的病理变化及临床病理联系 本课内容 3(溃疡病的病理变化、结局及合并症 的难点、重 4(食管癌、胃癌、肝癌及结肠癌的病理变化、转移途径 点与进展 及临床病理联系 难点:病毒性肝炎及肝硬变的发生机理 进展:病毒性肝炎及肝硬变的发生机理 教学时间 6学时,病毒性肝炎90’～肝硬变、肝癌90’～溃疡病、食管癌、 分配 胃癌及结肠癌85’～小结5’, 自学:胃炎、阑尾炎、胆囊炎 学生自学 要点:病理变化及临床病理联系 内容及要点 1(病毒性肝炎的基本病理变化类型及病理变化、临床病理联系 2(肝硬变的病理变化及临床病理联系 课后小结 3(溃疡病的病理变化、结局及合并症 安徽医科大学基础医学院教案 (供基础医学专业、7年制临床医学专业使用) 任课教师 学年/学期 编写时间 2004.8.13 教学内容 淋巴造血系统疾病 课程名称 病理学 授课日期 班 次 教材题目 病理学 李玉林主编 第六版 人民卫生出版社 1(掌握霍奇金淋巴瘤、非霍奇金淋巴瘤的组织分型、各型 特点。 教学目的 2(掌握镜影细胞、R-S细胞、陷窝细胞的形态特征。 3(了解恶性淋巴瘤的病因及病变特点。 教学方法 电子幻灯片(自备)与北京医科大学病理学教学光盘相结合 重点:1(霍奇金淋巴瘤、非霍奇金淋巴瘤组织分型、各型特点。 本课内容 2(镜影细胞、R-S细胞、陷窝细胞的形态特征。 的难点、重 点与进展 难点:霍奇金淋巴瘤、非霍奇金淋巴瘤组织分型 进展:霍奇金淋巴瘤、非霍奇金淋巴瘤组织分型 3学时,霍奇金淋巴瘤65’～ 教学时间 非霍奇金淋巴瘤65’～ 分配 小结5’, 自学:白血病、组织细胞增生症 学生自学 内容及要点 要点:病理变化及临床病理联系 1(霍奇金淋巴瘤、非霍奇金淋巴瘤组织分型、各型特点。 课后小结 2(镜影细胞、R-S细胞、陷窝细胞的形态特征 安徽医科大学基础医学院教案 (供基础医学专业、7年制临床医学专业使用) 任课教师 学年/学期 编写时间 2004.8.13 教学内容 泌尿系统疾病 课程名称 病理学 授课日期 班 次 教材题目 病理学 李玉林主编 第六版 人民卫生出版社 1(理解肾小球肾炎概念、病因、发病机理及分类。 2.掌握急性弥漫性增生性肾小球肾炎、新月体性肾小球肾炎、慢 性硬化性肾小球肾炎的病理变化、临床病理联系和结局。 教学目的 3.了解其余几种类型肾小球肾炎病理特点。 4(理解肾盂肾炎的病因、发病机理及感染途径。 5(掌握急慢性肾盂肾炎的病理变化及临床病理联系。 6(了解膀胱癌、 肾癌的病理变化及临床病理联系 教学方法 电子幻灯片(自备)与北京医科大学病理学教学光盘相结合 重点:1(急性弥漫性增生性肾小球肾炎、新月体性肾小球肾炎、 慢性硬化性肾小球肾炎病理变化、临床病理联系和结局。 本课内容 2(急慢性肾盂肾炎的病理变化及临床病理联系 的难点、重 3(膀胱癌、 肾癌的病理变化及临床病理联系 点与进展 难点:肾小球肾炎的发病机理,肾小球肾炎的分类 进展:肾小球肾炎的发病机理 6学时,肾小球肾炎概念、病因、发病机理及分类40’～急性弥 漫性增生性肾小球肾炎40’～新月体性肾小球肾炎5’～ 教学时间 其余几种类型肾小球肾炎40’～慢性硬化性肾小球肾炎分配 40’～ 急性肾盂肾炎30’～慢性肾盂肾炎30’～膀胱癌 20’、 肾癌的病理变化20’～小结5’, 自学:肾母细胞瘤 学生自学 要点: 病理变化及临床病理联系 内容及要点 1(急性弥漫性增生性肾小球肾炎、新月体性肾小球肾炎、 慢性硬化性肾小球肾炎的病理变化、临床病理联系 课后小结 2(急慢性肾盂肾炎的病理变化及临床病理联系 3(膀胱癌、 肾癌的病理变化 安徽医科大学基础医学院教案 (供基础医学专业、7年制临床医学专业使用) 任课教师 学年/学期 编写时间 2004.8.13 教学内容 生殖系统疾病 课程名称 病理学 授课日期 班 次 教材题目 病理学 李玉林主编 第六版 人民卫生出版社 1(理解子宫颈癌的病因及组织发生。 2(掌握子宫颈癌的病理变化和扩散。 3(掌握葡萄胎、侵袭性葡萄胎及绒毛膜上皮癌的病理变化及临教学目的 床病理联系。 4(了解乳腺癌的病因和发病机理。 5(掌握乳腺癌的病理特点及扩散与转移。 教学方法 电子幻灯片(自备)与北京医科大学病理学教学光盘相结合 重点:1(子宫颈上皮不典型增生和原位癌 2(子宫颈癌的病理变化和扩散 本课内容 3(葡萄胎、侵袭性葡萄胎及绒毛膜上皮癌的病理变化 的难点、重 及临床病理联系 点与进展 4(乳腺癌的病理特点及扩散与转移 难点: 子宫颈上皮不典型增生和原位癌 进展: 子宫颈上皮不典型增生和原位癌 6学时,子宫颈上皮不典型增生和原位癌30’～子宫颈癌40’～教学时间 葡萄胎20’～侵袭性葡萄胎20’～绒毛膜上皮癌20’～ 分配 乳腺癌45’～小结5’, 自学:慢性宫颈炎、子宫内膜增生症 学生自学 要点:病理变化及临床病理联系 内容及要点 1(宫颈上皮不典型增生和原位癌 2(子宫颈癌的病理变化 课后小结 3(葡萄胎、侵袭性葡萄胎及绒毛膜上皮癌的病理变化 4(乳腺癌的病理特点 安徽医科大学基础医学院教案 (供基础医学专业、7年制临床医学专业使用) 任课教师 吴继锋 学年/学期2003—2004学年第一学期 编写时间 2004.8.13 教学内容 传染病 课程名称 病理学 授课日期 2003(12(15 2003(12(20 班 次 2001级基础医学专业 2001级基础医学专业 教材题目 病理学 李玉林主编 第六版 人民卫生出版社 1.理解结核病的病因、发病机理。 2.掌握结核病的基本病变及其转化规律。 3.掌握原发性肺结核病和继发性肺结核病的发生、发展、常见类教学目的 型的病变特点及临床病理联系。 4.了解肺外器官结核病的病变特点 5(理解菌痢、流脑、乙脑的病因、发病机理、传染途径。 6.掌握菌痢、流脑、乙脑的病理变化及临床病理联系。 教学方法 电子幻灯片(自备)与北京医科大学病理学教学光盘相结合 重点:1(结核病的基本病变及其转化规律 2(原发性肺结核病和继发性肺结核病的发生、发展、常本课内容 见类型的病变特点及临床病理联系。 的难点、重 3(细菌性痢疾、流行性脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎的点与进展 病理变化及临床病理联系 难点:结核病的基本病变及其转化规律 进展: 结核病的病因、发病机理 6学时,结核病的病因、发病机理30’～结核病的基本病变 教学时间 及其转化规律35’肺结核病65’～细菌性痢疾45’～ 分配 流行性脑脊髓膜炎45’～流行性乙型脑炎45’～小结5’, 自学: 肺外器官结核病 学生自学 要点: 病变特点 内容及要点 1(结核病的基本病变 2(原发性肺结核病和继发性肺结核病的发生、发展、常见类型课后小结 的病变特点 3(菌痢、流脑、乙脑的病理变化 安徽医科大学基础医学院教案 (供基础医学专业、7年制临床医学专业使用) 任课教师 学年/学期 编写时间 2004.8.13 教学内容 寄生虫病 、总复习 课程名称 病理学 授课日期 班 次 教材题目 病理学 李玉林主编 第六版 人民卫生出版社 1. 了解阿米巴病的病因和发病机制～掌握肠阿米巴病的病变及 分期～熟悉常见的肠外阿米巴病。 2. 了解血吸虫病的病因及感染途径～掌握其病变及发病机制～教学目的 熟悉主要脏器的病变及其后果。 3. 了解丝虫病的病因和发病机制～掌握其基本病变 4. 了解华支睾吸虫病、肺吸虫病的病因和发病机制～掌握其基 本病变 教学方法 电子幻灯片(自备)与北京医科大学病理学教学光盘相结合 重点:1( 肠阿米巴病的病变及分期 2(血吸虫病病变及发病机制～主要脏器的病变及其后果 本课内容 3(丝虫病的基本病变 的难点、重 4(华支睾吸虫病、肺吸虫病的基本病变 点与进展 难点: 阿米巴病、血吸虫病、丝虫病的发病机制 进展: 阿米巴病、血吸虫病、丝虫病的发病机制 教学时间 7学时,阿米巴病50’～血吸虫病70’～华支睾吸虫病50’、肺吸 分配 虫病50’～丝虫病50’～总复习45’, 自学: 棘球蚴病 学生自学 内容及要点 要点: 病变特点 1(肠阿米巴病的病变 2(血吸虫病的病变～主要脏器的病变 课后小结 3(丝虫病的基本病变 4(总复习 19